第八課第一節(jié)

1、第三單元第三單元 在集體中成長(zhǎng)在集體中成長(zhǎng)第八課第八課 美好集體有我在美好集體有我在第一框 美好集體湖北省老屋基中學(xué)涂家明板塊一板塊一: :共同的愿景共同的愿景請(qǐng)描述你理想中的班集體：請(qǐng)描述你理想中的班集體：積極向上互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作愉快交往充滿活力公平競(jìng)爭(zhēng)友善合作自由呼吸個(gè)性張揚(yáng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)共同進(jìn)步集體的愿景集體的愿景集體愿景的含義 擁有擁有共同的夢(mèng)想，向往，向往美好的前景，承，承擔(dān)共同的擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形，形成成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿，這就是集體的愿景。景。集體愿景的作用： 愿景是集體的愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是，是推動(dòng)集體推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的。

2、共同的愿景愿景引領(lǐng)集體成員集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。【微點(diǎn)撥【微點(diǎn)撥】集體的愿景就是集體的目標(biāo)點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :(1)(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。美好集體擁有共同的夢(mèng)想觀點(diǎn)錯(cuò)誤。美好集體擁有共同的夢(mèng)想, ,向往向往美好的前景美好的前景, ,承擔(dān)共同的使命承擔(dān)共同的使命, ,認(rèn)同正確的價(jià)值觀認(rèn)同正確的價(jià)值觀, ,形形成一致的成一致的目標(biāo)和追求, ,這就是集體的愿景。這就是集體的愿景。(2)(2)集體愿景集體愿景包含集體的目標(biāo), ,集體的目標(biāo)只是集體集體的目標(biāo)只是集體愿景的愿景的一部分。探究與分享探究與分享P73 同學(xué)甲、乙、丙、丁的集體同學(xué)甲、乙、丙、丁的集體生活你有過(guò)嗎？它給你帶來(lái)了什么？生活你有過(guò)嗎？它給

3、你帶來(lái)了什么？同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁美好集體是我們共同生活、學(xué)習(xí)的精神家園，擁有著充實(shí)的精神生活。可以獲取豐富的精神養(yǎng)料可以提升實(shí)踐能力、引領(lǐng)我們的健康成長(zhǎng)。感受到集體的關(guān)愛(ài)、凝聚蓬勃向上的力量、堅(jiān)定信念美好集體的作用美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。美好集體良好氛圍的表現(xiàn)（美好

4、集體的特征）：（1 1）美好集體是）美好集體是民主的、的、公正的的（2 2）美好集體是）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的的（3 3）美好集體是）美好集體是善于合作的的（4 4）美好集體是）美好集體是充滿活力的的表現(xiàn)表現(xiàn)要求要求( (或具體表現(xiàn)或具體表現(xiàn)) )(1)(1)美好集體美好集體 是是民主的、民主的、 公正的公正的_ _對(duì)于集體事務(wù)對(duì)于集體事務(wù), ,每個(gè)人都可以提出每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議意見(jiàn)和建議, ,且都應(yīng)得到尊重和重視且都應(yīng)得到尊重和重視; ;每個(gè)人都應(yīng)該遵守每個(gè)人都應(yīng)該遵守共共同規(guī)則同規(guī)則, ,在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外; ;每個(gè)人都每個(gè)人都享有享有公平的發(fā)展公

5、平的發(fā)展機(jī)會(huì)機(jī)會(huì), ,沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥表現(xiàn)表現(xiàn)要求要求( (或具體表現(xiàn)或具體表現(xiàn)) )(2)(2)美好集體美好集體是是充滿充滿關(guān)懷與友關(guān)懷與友愛(ài)愛(ài)的的人與人之間人與人之間有善相待有善相待、禮讓他人、禮讓他人, ,相相互包容、相互關(guān)心、相互幫助互包容、相互關(guān)心、相互幫助; ;不僅不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心有關(guān)懷與友愛(ài)之心, ,而且有具體的行動(dòng)而且有具體的行動(dòng)和和得當(dāng)?shù)姆椒ǖ卯?dāng)?shù)姆椒? ;不以關(guān)愛(ài)之名行不以關(guān)愛(ài)之名行“傷傷害害”之舉之舉, ,也不因外貌、性格、家境等也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人歧視、欺侮他人, ,讓每個(gè)人都感受到讓每個(gè)人都感受到集集體的溫暖體的溫暖表現(xiàn)表現(xiàn) 要求要求

6、( (或具體表現(xiàn)或具體表現(xiàn)) )(3)(3)美好集體美好集體是是善于合作善于合作的的分工協(xié)作分工協(xié)作, ,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ), ,相互幫助相互幫助, ,共同共同進(jìn)步進(jìn)步, ,充分發(fā)展各自的能力充分發(fā)展各自的能力; ;每個(gè)人都每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用發(fā)揮自己最大的作用, ,同時(shí)又避免同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義個(gè)人英雄主義; ;每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值自己的價(jià)值, ,而不消極依賴或袖手而不消極依賴或袖手旁觀旁觀(4)(4)美好集體美好集體是是充滿活力充滿活力的的集體成員之間集體成員之間和而不同和而不同、相互激勵(lì)、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng); ;以以承認(rèn)、尊重承認(rèn)、尊重為前提展開(kāi)競(jìng)為前提展開(kāi)

7、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng); ;集體成員之間交流互鑒集體成員之間交流互鑒, ,合作學(xué)合作學(xué)習(xí)習(xí), ,共同提高共同提高。 如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)？象棋比賽象棋比賽競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，提高效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！疚⑼卣埂疚⑼卣埂繂蝿t易折,眾則難摧。提示提示: :單個(gè)人的力量脆弱單個(gè)人的力量脆弱, ,容易被打垮容易被打垮; ;集集體的力量強(qiáng)大體的力量強(qiáng)大, ,不容易被打垮。不容易被打垮。說(shuō)明團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量是強(qiáng)大的，我們要善于合作，發(fā)揮自己最大的作用，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！疚⑺伎肌疚⑺伎肌吭诩w生活中如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?提示提示: :競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的, ,而是而是你

8、中有我,我中有你。 我們要我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。在美好集體中。在美好集體中, ,我們分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)我們分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ), ,相互幫助相互幫助, ,共同進(jìn)步共同進(jìn)步, ,充分發(fā)展各自的能力充分發(fā)展各自的能力; ;同時(shí)又相互尊重同時(shí)又相互尊重, ,合理競(jìng)合理競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng), ,共同提高。共同提高。1.1.共同的愿景共同的愿景【關(guān)鍵詞【關(guān)鍵詞】 愿景成功榮譽(yù)愿景成功榮譽(yù)七年級(jí)七年級(jí)(3)(3)班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下, ,制定、形成制定、形成了他們的班級(jí)愿景了他們的班級(jí)愿景:“:“活力每一刻活力每一刻, ,陽(yáng)光每一天。陽(yáng)光每一天?！痹谶@一在這

9、一愿景的引領(lǐng)下愿景的引領(lǐng)下, ,全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、友愛(ài)互助、關(guān)愛(ài)奉獻(xiàn)、全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、友愛(ài)互助、關(guān)愛(ài)奉獻(xiàn)、奮勇拼搏奮勇拼搏, ,取得一個(gè)個(gè)成功取得一個(gè)個(gè)成功, ,捧起一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)捧起一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù), ,受到全校師生受到全校師生的好評(píng)。的好評(píng)。(1)(1)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)七年級(jí)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)七年級(jí)(3)(3)班班級(jí)愿景的理解。班班級(jí)愿景的理解。(2)(2)這一愿景對(duì)他們產(chǎn)生了什么樣的作用這一愿景對(duì)他們產(chǎn)生了什么樣的作用? ?點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :(1)(1)我的理解我的理解: :陽(yáng)光無(wú)處不在陽(yáng)光無(wú)處不在, ,無(wú)時(shí)不在無(wú)時(shí)不在, ,我們每個(gè)我們每個(gè)人都是陽(yáng)光人都是陽(yáng)光, ,只要人人都放射光芒只要人人都放射光芒, ,就能

10、溫暖整個(gè)世界。就能溫暖整個(gè)世界。(2)(2)這一愿景是他們班級(jí)的精神動(dòng)力之源這一愿景是他們班級(jí)的精神動(dòng)力之源, ,是推動(dòng)集體是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)七年級(jí)共同的愿景引領(lǐng)七年級(jí)(3)(3)班的同學(xué)班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致團(tuán)結(jié)一致, ,開(kāi)拓進(jìn)取。開(kāi)拓進(jìn)取。2.2.良好的氛圍良好的氛圍【關(guān)鍵詞【關(guān)鍵詞】 毫不吝惜幫助自己美國(guó)俄亥俄州美國(guó)俄亥俄州, ,每年都舉行南瓜大每年都舉行南瓜大賽賽, ,湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異, ,連年獲首獎(jiǎng)。連年獲首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后得獎(jiǎng)后, ,湯姆毫不吝惜地湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn)一個(gè)鄰居不解地問(wèn):“:“你花那么多時(shí)間和你花那

11、么多時(shí)間和精力培育良種精力培育良種, ,為什么把種子送給我們?yōu)槭裁窗逊N子送給我們? ?難道你不難道你不怕我們的南瓜超過(guò)你的嗎怕我們的南瓜超過(guò)你的嗎?”?”湯姆則回答湯姆則回答: :善于合作“我把種子我把種子送給大家,其實(shí)也是在幫助自己?！痹瓉?lái)原來(lái), ,各家瓜地相連各家瓜地相連, ,湯姆把自己優(yōu)良品種分給湯姆把自己優(yōu)良品種分給鄰居鄰居, ,就就能避免蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中,將劣質(zhì)花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種退化。敢于競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“雙贏”(1)(1)湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么? ?(2)(2)在集體生活中在集體生活中, ,我們應(yīng)如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)? ?點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :(1)(1)湯姆在幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)湯姆在幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí), ,也促進(jìn)了自己的發(fā)也促進(jìn)了自己的發(fā)展展, ,實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了“雙贏雙贏”。(2)(2)集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)。以承認(rèn)、尊重為前提展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。以承認(rèn)、尊重為前提展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。集體成員之間交流互鑒集體成員之間交流互鑒, ,合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí),