1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)1

1、人教版八年級(jí)上第一課人教版八年級(jí)上第一課 豐富的社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活 第二框第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)中成長(zhǎng) 增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，樹立積極的生增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；社會(huì)； 知道培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義和途徑。知道培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義和途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1 為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？ 2 2 什么是親社會(huì)行為？什么是親社會(huì)行為？ 3 3 為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？ 4 4 怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？閱讀教材閱讀教材P6-9預(yù)習(xí)思考提示預(yù)習(xí)思考

2、提示 1920 1920年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，人們?cè)诖蛩酪恢淮罄呛蟀l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)人們?cè)诖蛩酪恢淮罄呛蟀l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“狼孩狼孩”，取，取名卡瑪拉和阿瑪拉。阿瑪拉轉(zhuǎn)年不到名卡瑪拉和阿瑪拉。阿瑪拉轉(zhuǎn)年不到2 2歲就死了。歲就死了。 8 8歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，歲的卡瑪拉生活習(xí)性與狼一樣，不會(huì)講話，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光和水。經(jīng)過光和水。經(jīng)過7 7年的教育，才學(xué)會(huì)年的教育，才學(xué)會(huì)4545個(gè)詞，勉強(qiáng)地個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)會(huì)幾句話。可就在他開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)學(xué)會(huì)幾句話?？删驮谒_始朝人的

3、生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，卻不幸死去?？ì斃罆r(shí)已時(shí)，卻不幸死去。卡瑪拉死時(shí)已1616歲左右，但他歲左右，但他的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！閱讀感悟閱讀感悟狼孩的故事狼孩的故事“狼孩狼孩” 是一個(gè)社會(huì)人嗎？他的悲劇對(duì)你有何啟示？是一個(gè)社會(huì)人嗎？他的悲劇對(duì)你有何啟示？每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開社會(huì)，是不斷社會(huì)化的過程。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開社會(huì)，是不斷社會(huì)化的過程。只只有融入社會(huì)，在與他人的交往中，才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展有融入社會(huì)，在與他人的交往中，才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值。起來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值。狼孩狼孩（生物人）（生物人）人人（社會(huì)人）（社會(huì)人）社會(huì)化

4、社會(huì)化P7結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的？探究與分享探究與分享P71、為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。社會(huì)化使我們的社會(huì)化使我們的知識(shí)不斷豐富、能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)知識(shí)不斷豐富、能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。值觀念日漸養(yǎng)成，逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。P7（3）人的生存發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲）人的生存發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

5、得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 P7（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。P7 拒絕冷漠拒絕冷漠 關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛社會(huì) 體悟體悟生活需要參與，社會(huì)需要關(guān)愛。生活需要參與，社會(huì)需要關(guān)愛?！懊鎸?duì)社面對(duì)社會(huì)，請(qǐng)不要背過臉去會(huì)，請(qǐng)不要背過臉去”，不能讓我們與社會(huì)的，不能讓我們與社會(huì)的距離越來越遙遠(yuǎn)，對(duì)于視頻中的情景，我們應(yīng)距離越來越遙遠(yuǎn)，對(duì)于視頻中的情景，我們應(yīng)多一份同情、謙讓與關(guān)愛。這就是需要我們養(yǎng)多一份同情、謙讓與關(guān)愛。這就是需要我們養(yǎng)成成親社會(huì)行為親社會(huì)行為。 2 2、什么是親社會(huì)行為？、什么是親社會(huì)行

6、為？表現(xiàn)：表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。P8P8社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查含義：含義：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為利于社會(huì)和他人的行為。社會(huì)體驗(yàn)社會(huì)體驗(yàn)志愿者之歌志愿者之歌在你身邊在你身邊 體悟體悟志愿者們，用心地親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，志愿者們，用心地親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，贏得了社會(huì)的尊重與認(rèn)可。同時(shí)，也成就了自贏得了社會(huì)的尊重與認(rèn)可。同時(shí)，也成就了自己，體現(xiàn)了人生的社會(huì)價(jià)值，美麗的城市從此己，體現(xiàn)了人生的社會(huì)價(jià)值，美麗的城市從此留住了他們美麗的身影。留住了他們美麗的身影。3 3、為什們要

7、養(yǎng)成親社會(huì)行為？（意義）、為什們要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（意義）（1 1）有利于我們）有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。P8P8（2 2）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己發(fā)展和成就自己的過程。的過程。P8P8（3 3）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。P8P84 4、怎

8、樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？親社會(huì)行為在親社會(huì)行為在人際交往人際交往和和社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。中養(yǎng)成。（1 1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。極投身于社會(huì)實(shí)踐。（2 2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。P8P8我們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我我與與社社會(huì)會(huì)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為父母

9、老師的精神滋養(yǎng)社會(huì)提供的物質(zhì)支持關(guān)注社會(huì)服務(wù)社會(huì)積極融入社會(huì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2:2:教師歸納教師歸納1.1.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是（實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是（ ）A.A.學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí) B. B.幫助老年人幫助老年人 C.C.經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙 D. D.社會(huì)成員的影響社會(huì)成員的影響小試牛刀小試牛刀2.2.某學(xué)校在開展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變某學(xué)校在開展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了。可見（化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了?？梢姡?）A.A.人在社會(huì)中能夠不斷成長(zhǎng)人在社會(huì)中能夠不斷

10、成長(zhǎng) B.B.我們應(yīng)該多了解社會(huì)我們應(yīng)該多了解社會(huì)C.C.社會(huì)化的過程就是我們成長(zhǎng)的過程社會(huì)化的過程就是我們成長(zhǎng)的過程 D.D.我們的情緒變化太大我們的情緒變化太大3.3. “ “人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取”。這句話告訴我。這句話告訴我們（們（ ）要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取獻(xiàn)，而不能索取 人的一生若只是索取，人生就沒有意義人的一生若只是索取，人生就沒有意義真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉

11、獻(xiàn)且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn) 只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。A.A. B B C. C. D. D. 小試牛刀小試牛刀 據(jù)報(bào)道，某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生，據(jù)報(bào)道，某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生，“兵兵”分八路，走出分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，順利地完成了為期一天的社會(huì)校園小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，順利地完成了為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在農(nóng)業(yè)觀光園仔實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在農(nóng)業(yè)觀光園仔細(xì)觀察植物成長(zhǎng)，在科技館聽取有關(guān)未來科技的演講，到消防細(xì)觀察植物成長(zhǎng)，在科技館

12、聽取有關(guān)未來科技的演講，到消防大隊(duì)聽消防官兵講解消防知識(shí)。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體大隊(duì)聽消防官兵講解消防知識(shí)。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生取得了很大的收獲。學(xué)生取得了很大的收獲。(1)(1)材料中有哪些材料中有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？至少寫出兩項(xiàng)。？至少寫出兩項(xiàng)。 （2 2）從親社會(huì)行為的角度，談?wù)剬W(xué)校組織學(xué)生參）從親社會(huì)行為的角度，談?wù)剬W(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義？意義？ 參觀企業(yè)參觀企業(yè); ;參觀農(nóng)業(yè)觀光園參觀農(nóng)業(yè)觀光園; ;聽演講聽演講; ;聽消防演聽消防演練知識(shí)等練知識(shí)等有利于有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可接納與認(rèn)可; ;參與社會(huì)的過程，是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，參與社會(huì)的過程，是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，有有利于利于實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程; ;我們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，有利于有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。1 1 為什么說個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？為什