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1、中班美術(shù)活動:開心帽(手工)活動目標: 1知道每個人都應(yīng)該經(jīng)常保持愉快的心情,不但自己快樂,也要幫助別人快樂。 2能選用不同的材料制作,用粘、折、剪、畫等方法制作開心帽。 3在活動中能主動幫助他人,體會給別人帶來快樂的情感?;顒訙蕚洌?1各色皺紋紙、蠟光紙、塑料袋、包裝帶、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固體膠、剪刀、廢舊材料等。 2“帽子”若干、仙女棒一根。活動過程: 一、引起幼兒的興趣。 教師頭戴“開心帽”、手持“仙女棒”:“大家好,我是快樂仙子。我每天都快樂,小朋友,你們知道是為什么嗎?” 師:“因為我有一樣寶貝,它能帶給我快樂,還能帶給別人快樂,你們想知道這寶貝是什么嗎?聽完了故事,我相信
2、聰明的小朋友一定能猜出來的?!?二、教師講述故事。 師:我的寶貝是什么? 幼:開心帽。 師:它是怎么給人帶來快樂的? (幼兒回答)師:(摘下自己頭上的“開心帽”)我的帽子神奇嗎?想不想也來戴戴?三、引導(dǎo)幼兒想辦法,讓每個人都有開心帽。師:小心點呀,不要把我的開心帽搶壞了。這么多小朋友都想來戴戴這個開心帽,可我只有一頂,這可怎么辦???幼兒回答)師:小朋友,你們的辦法真不錯,聽你們這么一說啊,我打算開一個“開心帽”加工廠,生產(chǎn)更多的“開心帽”,讓更多的人開心起來。可是誰來幫我呢?工廠里沒有工人可不行! 幼:我來幫忙! 師:沒關(guān)系,等你們把帽子生產(chǎn)出來了,我教你們說咒語,帽子就會變得神奇起來的。 四
3、、開心帽制作。 師:那現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒂^我的開心帽加工車間,走! 1帶領(lǐng)幼兒參觀開心帽加工車間,了解一些制作工藝。 師:看,這是我的一車間,里面有好多的方便面空碗,動動小腦筋,怎么讓它變成一頂開心帽。 師:這是我的二車間,我為小朋友準備了好多的手帕和方形布,我相信你們一定能很快完成生產(chǎn)的。 師:在第三車間里,我準備了好多的彩色紙、報紙等,想請我們的小朋友用自己能干的小手,折出一頂頂開心帽,你們能完成嗎? 幼:能! 教師逐一介紹車間,引導(dǎo)幼兒觀察、制作。 2引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇桌上的材料進行制作,教師指導(dǎo)。 幼兒自由選擇并制作,教師巡回觀察指導(dǎo),特別加強對能力弱幼兒的指導(dǎo)。 五、學(xué)說咒
4、語。 1師:各車間的完成情況都不錯,開心帽都做得很漂亮,但光漂亮是沒用的哦。還少了什么? 幼:還缺少了魔力。 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說咒語一句讓人聽到后會感到快樂的話。 教師示范:你的歌唱得真好聽! 引導(dǎo)幼兒將開心帽送給需要的人,并說一句讓人快樂的咒語,讓帽子具備神奇的力量。 附:故事快樂仙子和“開心帽” 快樂仙子有一個心愿:讓一切不快樂的人快樂起來。她帶著“開心帽”飛到小朋友命明明的家里。那天,明明正在哭泣,因為他的小鳥死了??鞓废勺影选伴_心帽”戴在他頭上,明明感到非常溫暖,心情慢慢地平靜、輕松起來,夢見小鳥在樹枝上又唱起了快樂的歌。 快樂仙子帶著“開心帽”飛到了珍珍家里。珍珍正在為弄壞了平平的小汽車而難過??鞓废勺影选翱鞓访薄贝髟谒^上。珍珍緊皺著的眉頭舒展了。其實,只要真心地向朋友道歉,把“對不起”說出來,雙方的心情就會愉快起來。快樂仙子帶著“開心帽”飛到了小美的家里。小美的媽媽出差了,沒人陪她睡覺,她一個人很害怕。快樂仙子把“
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