中考議論文閱讀技巧

1、1 1、歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)、歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)2 2、論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的、論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的3 3、概括論據(jù)的內(nèi)容、概括論據(jù)的內(nèi)容4 4、補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù)、補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù) 5 5、判斷某、判斷某文段文段是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)6 6、論據(jù)的作用、論據(jù)的作用7 7、判斷某段、某句采用什么論證方法、判斷某段、某句采用什么論證方法8 8、采用某種論證方法在文章中的作用、采用某種論證方法在文章中的作用9 9、圍繞某個(gè)論點(diǎn)、圍繞某個(gè)論點(diǎn)，作者是怎樣論證的作者是怎樣論證的1010、分析過(guò)度句，或者是起始句、結(jié)尾句的作用分析過(guò)度句，或

2、者是起始句、結(jié)尾句的作用 1 1、把握中心論點(diǎn)、把握中心論點(diǎn)2 2、辨析論據(jù)類(lèi)型，分析其作用、辨析論據(jù)類(lèi)型，分析其作用3 3、辨析論證方法及作用、辨析論證方法及作用4 4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5 5、分析議論文的語(yǔ)言特色、分析議論文的語(yǔ)言特色6 6、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)放拓展談看法、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)放拓展談看法議論文三要素：議論文三要素： 、 、 。 論據(jù)的類(lèi)型：論據(jù)的類(lèi)型： 、 。 常見(jiàn)論證方法常見(jiàn)論證方法 ： 、 、 、 。議論文的一般思路：議論文的一般思路： 、 、 。論證的方式：論證的方式： 、 。議論文三要素：議論文三要素：論點(diǎn)論點(diǎn) 、論據(jù)論據(jù) 、論證論證 。 論據(jù)的類(lèi)型：

3、論據(jù)的類(lèi)型： 事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)道理論據(jù) 。 常見(jiàn)論證方：常見(jiàn)論證方： 舉例論證舉例論證 、 道理論證道理論證 、 對(duì)比論證對(duì)比論證 、 比喻論證比喻論證 。議論文結(jié)構(gòu)方式：議論文結(jié)構(gòu)方式： 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 、分析問(wèn)題分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題解決問(wèn)題 。論證的方式：論證的方式： 立論立論 、 駁論駁論 。作者對(duì)所議論的問(wèn)題（事件，作者對(duì)所議論的問(wèn)題（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）所持現(xiàn)象，人物，觀念等）所持的見(jiàn)解和主張的見(jiàn)解和主張議論文一般只有一個(gè)議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)，有，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或

4、證明用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從關(guān)系，就可以分出主從 。 是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)點(diǎn)的理由和根據(jù) 。事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等。生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等。道理論據(jù)道理論據(jù)據(jù)指經(jīng)過(guò)人們實(shí)踐檢驗(yàn)的，據(jù)指經(jīng)過(guò)人們實(shí)踐檢驗(yàn)的，為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、格言、警

5、句等。式及廣為流傳的諺語(yǔ)、格言、警句等。 運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法 1.舉例論證舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；例證明論點(diǎn)； 2.道理論證道理論證：古今中外名人的名言警句以及人：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；3.對(duì)比論證對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；4.比喻論證比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。論點(diǎn)。論點(diǎn)論點(diǎn)證明什么證明什么論據(jù)論據(jù)用

6、什么來(lái)證明用什么來(lái)證明論證論證怎樣證明怎樣證明議論結(jié)構(gòu)方式：議論結(jié)構(gòu)方式：提出問(wèn)題提出問(wèn)題分析問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題 1、立論立論：對(duì)一定的事件或問(wèn)題從正：對(duì)一定的事件或問(wèn)題從正面闡述作者的見(jiàn)解和主張的論證方法面闡述作者的見(jiàn)解和主張的論證方法 2、駁論駁論：就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表：就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見(jiàn)解議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見(jiàn)解或主張，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)或主張，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)1 1、把握中心論點(diǎn)、把握中心論點(diǎn)常見(jiàn)提問(wèn)常見(jiàn)提問(wèn)：以上選文主要論述了一個(gè)什么中心？以上選文主要論述了一個(gè)什么中心？( (月月考題考題) )這篇文章圍繞這篇文章圍繞 觀點(diǎn)展開(kāi)論述

7、。觀點(diǎn)展開(kāi)論述。（典型考例）（典型考例）怎樣找中心論點(diǎn)？怎樣找中心論點(diǎn)？2 2、要看文章的標(biāo)題、要看文章的標(biāo)題3 3、常出現(xiàn)的位置、常出現(xiàn)的位置標(biāo)題揭示標(biāo)題揭示開(kāi)頭提出開(kāi)頭提出 議論過(guò)程議論過(guò)程中鮮明提出中鮮明提出 結(jié)尾歸納結(jié)尾歸納 文章中文章中沒(méi)有提出，需讀者自己歸納沒(méi)有提出，需讀者自己歸納1 1、形式：一個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子、形式：一個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子注意區(qū)分論題與論點(diǎn)注意區(qū)分論題與論點(diǎn)表示總結(jié)性的詞表示總結(jié)性的詞語(yǔ)：所以，總之，語(yǔ)：所以，總之，因此，由此看來(lái)因此，由此看來(lái)歸根結(jié)底歸根結(jié)底4 4、通過(guò)論據(jù)反推論點(diǎn)、通過(guò)論據(jù)反推論點(diǎn)練一練練一練一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處

8、一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)重理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)重要的關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國(guó)文要的關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國(guó)文A A、B B、C C等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就翁的兒子一樣，往往就“欣欣然欣欣然”起來(lái)，以為起來(lái)，以為“得矣，得矣得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好象學(xué)打，什么都懂得了。這也好象學(xué)打拳，剛學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)作，多半以為自己很了不得，拳，剛學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)作，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正處處想跟別

9、人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來(lái)。由此可見(jiàn)，越有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來(lái)。由此可見(jiàn)，越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才是沒(méi)有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。越謙虛謹(jǐn)慎。1.1.這段文字的觀點(diǎn)是這段文字的觀點(diǎn)是 。學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，不能自命不凡不能自命不凡 我們對(duì)于傳說(shuō)的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)我們對(duì)于傳說(shuō)的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗S隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆鞘恰?；不；不信它，因?yàn)樗潘驗(yàn)樗胺欠恰?。這一番事前的思索，不隨。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，

10、便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，問(wèn)的基本條件。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽(tīng)的書(shū)是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽(tīng)說(shuō)說(shuō)“腐草為螢腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。上文的論點(diǎn)是：上文的論點(diǎn)是： 。我們對(duì)

11、于傳說(shuō)的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)思考我們對(duì)于傳說(shuō)的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)思考作業(yè)例析作業(yè)例析一、一、人生的意義在于承擔(dān)人生的意義在于承擔(dān)1 1、在作者看來(lái)，人生的意義在于承擔(dān)、在作者看來(lái)，人生的意義在于承擔(dān)起什么？起什么？2 2、辨析論證方法及作用、辨析論證方法及作用提問(wèn)方式：提問(wèn)方式：選文主要用了什么論證選文主要用了什么論證方法？有什么作用？方法？有什么作用？1 1、歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！、歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？2 2、孟子所謂、孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教育我，也就是教育

12、我們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。3 3、如果周?chē)抢滹L(fēng)冷雨，或許我們真的永遠(yuǎn)對(duì)地、如果周?chē)抢滹L(fēng)冷雨，或許我們真的永遠(yuǎn)對(duì)地倒在這里，再也爬不起來(lái)，但倘若這時(shí)耳畔傳來(lái)倒在這里，再也爬不起來(lái)，但倘若這時(shí)耳畔傳來(lái)一句一句“你能行你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗。會(huì)知道怎么去面對(duì)失敗。4 4、鼓勵(lì)不是鮮花也不是太陽(yáng)，但它卻可以是一滴、鼓勵(lì)不是鮮花也不是太陽(yáng)，但它卻可以是一滴甘露甘露舉例論證舉例論證引用論證引用論證對(duì)比論證對(duì)比論證比喻論證比喻論證道理論證道理論證 1、舉例論證、舉例論證 2、道理論證（引用論證）、道理論證（引用論證） 3、對(duì)比論證、對(duì)比論證 4、比喻論證、比喻論證作用作用：通過(guò)舉出通過(guò)舉出的事例，具體有力地論證了的事例，具體有力地論證了這這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。作用作用：通過(guò)通過(guò)的名言、格言、道理等，充分的名言、格言、道理等，充分有力地論證有力地論證這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。作用：作用：通過(guò)通過(guò)對(duì)比，從正反兩方面論述，更突出論證對(duì)比，從正反兩方面論述，更突出論證了了作用：作用：形象生動(dòng)論證了形象生動(dòng)論證了 ，使論證通俗易懂，容易，使論證