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文檔簡介

1、一本男孩子必讀的書一本男孩子必讀的書請(qǐng)同學(xué)請(qǐng)同學(xué)們思們思考：主人公得考：主人公得到了一本到了一本怎樣的書？怎樣的書？ 魯濱遜漂流記這部歷險(xiǎn)小說究竟是什么內(nèi)容？ 請(qǐng)請(qǐng)同同學(xué)們學(xué)們仔細(xì)閱讀課文仔細(xì)閱讀課文7 71111自然自然段，你認(rèn)為魯賓遜是一個(gè)怎樣的人？從段，你認(rèn)為魯賓遜是一個(gè)怎樣的人？從哪些詞語可以看出來？在文中畫出來。哪些詞語可以看出來？在文中畫出來。（1 1）一開始魯濱遜靠什么為生，一開始魯濱遜靠什么為生，他做了些什么？他做了些什么？ （2 2）這些食物非常有限，為了維持這些食物非常有限，為了維持生活魯濱遜又做了些什么？生活魯濱遜又做了些什么？ 吳緬喜歡上了書中的一句名言，吳緬喜歡上了書

2、中的一句名言，這句名言的內(nèi)容是什么？這句名言的內(nèi)容是什么？ 害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。身還要可怕一萬倍。除了理解一些名言的意思外，老師除了理解一些名言的意思外，老師覺得讀書的時(shí)候還要能發(fā)揮想象力，想覺得讀書的時(shí)候還要能發(fā)揮想象力，想象出人物的形象，吳緬在讀書的過程中象出人物的形象，吳緬在讀書的過程中慢慢勾畫出魯濱遜的樣子，讓我們來讀慢慢勾畫出魯濱遜的樣子，讓我們來讀讀課文讀課文第十四第十四段段。誰來說說魯賓遜是什。誰來說說魯賓遜是什么樣子的？為什么作者要把魯賓遜想象么樣子的？為什么作者要把魯賓遜想象成這樣呢？他身上的每件東西都有什么成這樣呢？他身上的每件東西都有什么作用呢？作用呢？ 討論：討論： 爺爺和爸爸送我的僅僅是一本爺爺和爸爸送我的僅僅是一本書嗎？他們的真正用意是什么？書嗎？他們的真正用意是什么？ 讀書要讀出自己的感受，課文中的讀書要讀出自己的感受，課文中的吳緬讀吳緬讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記后有什么感受？后有什么感受？ “一本男孩子必讀的一本男孩子必讀的書書”，女孩子要不要讀？，女孩子要不要讀？ 這篇課文不僅是日記，而且是一篇優(yōu)秀的讀書筆記，學(xué)了課文你能不能說出這篇讀書筆記主要圍繞哪些方面展開的？讀讀書書筆筆記記1、書的來歷、書的來歷2、書的主要內(nèi)容、書的主要內(nèi)容3、讀書的感受、讀

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