教師個人網(wǎng)絡研修計劃

1、教師個人網(wǎng)絡研修計劃導語：學海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終 身學習。 教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學 期個人進修計劃。教師個人網(wǎng)絡研修計劃教師要樹立終身學習的觀念，不斷 提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力， 抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結 構，增強理論底蘊。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增 強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提 高自身綜合素質，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結合本人的實際情況， 特制定自我研修計劃：一、端正學習觀念1、堅持不懈地學?；畹嚼?，

2、學到老，樹立終身學習的 觀念。2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習， 學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自 己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師 德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種 領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、 豐富自己的知識結構、根據(jù)雙對接遠程研修培訓計劃確定本學期的學習內容。應做到以下幾面：1、認真觀看網(wǎng)上視頻。雙對接研修一般共有七個專題，前三個專題集中研修， 從第四個專題開始分散研修，每周必須完成一個專題的學習， 在學習的過程中認真揣摩， 研究教材，做到真正領會，

3、理解， 掌握研修的方法，并且做好自學筆記。2、積極參加學校組織的研修訓活動，并且在活動中， 認真做好筆記，注意學習、反思、實踐相結合。3、積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的 教科研能力。4、積極參加網(wǎng)絡學習，在教師個體、學校、培訓教研 機構的關聯(lián)學習中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī) 范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認 真承擔自己的責任，不斷反思，同伴互助，引領專業(yè)，提升 質量。6、在雙對接研修的過程中，要與實踐相結合，要不斷 的反思，并且寫出學習心得或體會?？傊?，我一定按計劃認真學習有效研修 ，成為終身 學習的先行者，不斷

4、更新教育教學觀念，更新學習觀念 ; 認 真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步 入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學 習，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經(jīng)驗，使自 身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。教師個人網(wǎng)絡研修計劃 為了使自己不斷提高教育理論和學 術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完 善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導， 立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點， 堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修

5、工作，為促進 學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學 工作而努力。二、教研目標1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高 效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一 次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀新課程標準 小學教學 聽名師講課 給教師的建議等有關資料， 鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高 自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。2、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及

6、時了解最前 沿的教改信息， 擴展自己知識視野， 不斷更新教育教學理念， 豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展 示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期 采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質 量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積 極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位 自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學習 身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4 、虛心向同行教師們學習， 爭取多聽課， 取眾人之長， 彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進 的教育理念轉

7、化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水 平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的 東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善 自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反 思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過 程;5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分 利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思， 在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣， 創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的能力， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、 普通話等的訓練。做到學到老做到老。教師個人網(wǎng)絡研

8、修計劃 實施素質教育是迎接 21 世紀挑戰(zhàn)，提 高國民素質，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教 學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，是擺在 我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級“實驗、突破、 特色”的指示精神， 我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的 中 小學教師職業(yè)道德手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范 自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展 素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求 愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教 育工作者。為不斷提高業(yè)務水平，制訂進修計劃如下： 一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人 環(huán)境。1、作為新時代的教師，堅

9、持政治學習，了解國家的政 策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道3、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習，向名師 請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視 野，開拓思路，提高適應能力。4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新 教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多 媒體課件制作的學習。二、教師要提高業(yè)務素質，更新觀念是前提實施素質教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育 觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施

10、行素質教育也有個 從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學 習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的 講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明 白應試教育與素質教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動 發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。三、注重師德修養(yǎng)，提高素質。在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期 地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形 成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚 成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣。教育中 要“鑄師魂，修師德，樹形象” ，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱

11、苦奮斗，開拓進取的精神四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提 高自身素質。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知 識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝” ，善于組織學 生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展 對教師提出的更高的要求。為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校 訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研 究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗， 做到“組組有課題，人人有專題” 。每學年學校都組織各種 類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教 師要利用時機， 觀摩學習， 切磋教藝， 取長補短， 共同提高， 做到更熱愛學校，熱愛教育工作。五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。 認真實施學校提出的“青藍工程” ，老教師除了向年輕 教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他 們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想 入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重 擔，成為推進素質教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老 教師也要吸取新教師的優(yōu)點?？傊谄綍r教學中，教師必須堅持面向全體學生， 要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大 綱，鉆研新教材，研究