廣西地方本科院校教育技術運用進展探討

1、廣西地方本科院校教育技術運用進展探討    內(nèi)容導讀：比賽,促進教育技術應用。同時提出該校在教育技術應用發(fā)展過程中存在的問題:經(jīng)費問題;職員配備問題;教師應用教育技術的評價體系有待完善。經(jīng)過筆者的深入研究和思考,提出了整體提高廣西高校特別是地方本科院校的教育技術應用水平的推廣原則:硬件基礎設施建設注重規(guī)劃性和前瞻性;軟件配套設施建設注重及時性和可用性;教師培訓 教育技術是教學改革和發(fā)展的制高點,如何有效開發(fā)和科學應用教育技術這個平臺,是各個高等院校需要認真研究的課題。廣西高校教育技術應用基礎薄弱,各高校教育技術應用水平參差不齊。如何消除區(qū)內(nèi)高校之間教育技

2、術應用水平的不平衡,縮短各高校在教育技術應用水平上的差距,實為當務之急。玉林師范學院是廣西第一所地方新建本科院校。該校在短短幾年時間內(nèi),教育技術應用水平實現(xiàn)跨越式發(fā)展,教育技術應用發(fā)展工作取得了令人矚目的成績,在廣西高校教育信息化的推進過程中異軍突起,成為地方本科院校教育技術應用水平迅速提高和發(fā)展的典范。研究玉林師范學院的教育技術應用發(fā)展歷程,總結和推廣玉林師范學院的成功經(jīng)驗,對整體提高廣西高校特別是地方本科院校的教育技術應用水平起到示范的積極作用。在論文中,筆者通過大量的文獻查閱、訪談調(diào)查和理論分析之后,探索出玉林師范學院在教育技術應用發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗:重規(guī)劃,教育技術中心做好教育技術應

3、用和推廣的規(guī)劃者、管理者和領頭兵;堅持開展有成效的教師教育技術應用能力培訓;領導重視,優(yōu)先發(fā)展;規(guī)模化建設教育技術軟硬件資源;制定積極的鼓勵政策和激勵機制;樂辦比賽,促進教育技術應用。同時提出該校在教育技術應用發(fā)展過程中存在的問題:經(jīng)費問題;職員配備問題;教師應用教育技術的評價體系有待完善。經(jīng)過筆者的深入研究和思考,提出了整體提高廣西高校特別是地方本科院校的教育技術應用水平的推廣原則:硬件基礎設施建設注重規(guī)劃性和前瞻性;軟件配套設施建設注重及時性和可用性;教師培訓注重及時性和連續(xù)性;以點帶面,逐步推進教育技術應用;建立激勵機制?！娟P鍵詞】：地方本科院校教育技術應用跨越式發(fā)展課件【論文提綱】：&

4、#183; 摘要3-4· ABSTRACT4-8· 1緒論8-11· 1.1研究背景和緣由8-9· 1.1.1研究背景8· 1.1.2研究緣由8-9· 1.2研究目的和意義9· 1.3研究方法9· 1.4相關概念的界定9-10· 1.5文獻綜述10-112奠基階段12-132.2.3發(fā)展階段132.2.4深入發(fā)展階段13-142.3廣西高校教育技術的應用發(fā)展14-172.3.1解放前廣西的電化教育142.3.2緩慢發(fā)展的廣西高校的電化教育14-152.3.3快速發(fā)展的廣西高校教育技術15-173教育技術在

5、廣西地方本科院校的應用發(fā)展17-363.1異軍突起的地方本科院校173.2玉林師范學院教育技術發(fā)展現(xiàn)狀17-283.2.1玉林 · 2廣西高校教育技術應用發(fā)展的基本歷程11-17· 2.1教育技術的發(fā)展歷程11-12· 2.1.1傳統(tǒng)教育技術階段(手工技術時代)11· 2.1.2視聽媒體教育技術階段（機電技術時代）11-12· 2.1.3信息化教育技術階段（信息技術時代）12· 2.2我國教育技術的發(fā)展12-14· 2.2.1初創(chuàng)階段12· 2.2.2奠基階段12-13· 2.2.3發(fā)展階段13·

6、; 2.2.4深入發(fā)展階段13-14· 2.3廣西高校教育技術的應用發(fā)展14-17· 2.3.1解放前廣西的電化教育14· 2.3.2緩慢發(fā)展的廣西高校的電化教育14-15· 2.3.3快速發(fā)展的廣西高校教育技術15-17· 3教育技術在廣西地方本科院校的應用發(fā)展17-36· 3.1異軍突起的地方本科院校17· 3.2玉林師范學院教育技術發(fā)展現(xiàn)狀17-28· 3.2.1玉林師范學院發(fā)展概況17-18· 3.3.2教育技術環(huán)境的建設18-20· 3.2.3教育技術機構設置與管理20-23·

7、; 3.2.4教師教育技術的培訓23-24· 3.2.5鼓勵政策和激勵機制24· 3.2.6舉辦比賽24-25· 3.2.7教育技術的應用成效25-28· 3.3教育技術與課程整合的成功案例分析28-36· 3.3.1匯編語言程序設計網(wǎng)絡課件28-32· 3.3.2音響技術網(wǎng)絡課件32-36· 4玉林師范學院教育技術應用發(fā)展探討36-42· 4.1成功經(jīng)驗36-40· 4.1.1重規(guī)劃,教育技術中心做好教育技術應用和推廣的規(guī)劃者、管理者和領頭兵36-37· 4.1.2重培訓，建設一支具備教育技術

8、應用能力的教師隊伍37-38· 4.1.3領導重視，優(yōu)先發(fā)展38-39· 4.1.4重投入，規(guī)模化建設教育技術軟硬件資源39· 4.1.5重激勵，制定積極的鼓勵政策和激勵機制39· 4.1.6樂辦比賽，促進教育技術應用39-40· 4.1.7重合作，教育技術中心與教務處互惠共贏40· 4.2存在問題40-42· 4.2.1經(jīng)費問題40-41· 4.2.2職員配備問題41· 4.2.3教師施建設注重規(guī)劃性和前瞻性425.2軟件配套設施建設注重及時性和可用性42-435.3教師培訓注重及時性和連續(xù)性，注重成效43-445.4以點帶面，逐步推進教育技術應用445.5建立激勵機制44-466結束語46-47參考文獻47-49附錄49-50致謝50-51攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄51上一頁 1 2 3  應用教育技術的評價體系有待完善41-42· 5啟示42-46· 5.1硬件基礎設施建設注重規(guī)劃性和前瞻性42· 5.2軟件配套設施建設注重及時性和可用性42-43· 5.3教師培訓注重及時性和連續(xù)性，注重