家長如何培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣

1、傾聽習(xí)慣我們在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：有相當(dāng)一部分孩子的傾聽能力較差，具體表現(xiàn)在：有的孩子不會(huì)傾聽；有的孩子不能耐心的聽完別人的講話；有的孩子聽不懂或者聽不明白別人在說什么，還有的孩子已經(jīng)形成了不良的傾聽習(xí)慣等，針對這些問題，我們認(rèn)真研究，找出好的方法和策略，希望家長朋友們和我們一同培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，使孩子能受益終生。 有一位哲人說：“上帝給我們兩個(gè)耳朵，卻只給我們一個(gè)嘴巴，意思是要我們多聽少說?！敝纳鐣?huì)學(xué)家蘭金曾做過這方面的研究并得出這樣的結(jié)論：在人們?nèi)粘５恼Z言交往活動(dòng)（聽、說、讀、寫）中，聽的時(shí)間占45，說的時(shí)間占30，讀的時(shí)間占16，寫的時(shí)間占9。這說明，聽在人們交往中居于非常重要的地

2、位。善于傾聽他人在人際交往中是非常重要的。 傾聽是人類接觸世界、表達(dá)自身的第一步，是孩子接觸社會(huì)、接受信息的重要手段之一。在“表達(dá)與表現(xiàn)”的第一條便是“注意傾聽他人講話，理解別人講話的意思”?？梢?，傾聽是值得我們重視的內(nèi)容。那么家長在家如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？我提供一下幾點(diǎn)建議： 1、說話時(shí)放慢速度，使他們聽清每個(gè)字的正確發(fā)音，特別是針對孩子難以發(fā)出的音或發(fā)不準(zhǔn)確的音，在說話時(shí)口型稍微夸張些。2、孩子都喜歡聽故事，讓孩子多看一些色彩鮮艷、圖文并茂的圖畫故事。還可讓孩子聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌磁帶等，當(dāng)有聲有色的話語，伴隨著美妙動(dòng)聽的音樂，將孩子帶到幻想中的動(dòng)物世界、古老宮殿時(shí)，他們會(huì)完

3、全忘卻自己，一遍一遍地去聆聽。 3、多多稱贊和表揚(yáng)孩子，鼓勵(lì)是良好品行的自我肯定的動(dòng)力，是對自己才智充滿自信心的動(dòng)力，適時(shí)、巧妙地說出稱贊的話，是對良好傾聽習(xí)慣的孩子的肯定，并使其堅(jiān)持不懈。所以只要孩子能認(rèn)真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，就可給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。我們的孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，對孩子以后將會(huì)有很大的幫助能受益終身。 4、利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽能力。好動(dòng)是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個(gè)階段。為此，家長可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應(yīng)動(dòng)作；在日常生活中交給孩子一些任務(wù)，讓其

4、完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力；讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢，一邊完成某些動(dòng)作或相應(yīng)的行為等。 5、利用“聽辨錯(cuò)誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。生活中，有的孩子聽一件事時(shí)，只聽到其中的一點(diǎn)兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質(zhì)量不高，聽得不仔細(xì)，不專心和不認(rèn)真。因此，家長應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯(cuò)，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。 6、創(chuàng)設(shè)良好家庭教育環(huán)境，善于傾聽孩子心聲。培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣需要家校配合，尤其是家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。注重創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境的家長，其孩子習(xí)慣明顯優(yōu)于那些隨意的家長。在工作中我也發(fā)現(xiàn)家長千差萬別，由于職業(yè)不同，文化層次不用，家庭教育環(huán)境

5、的創(chuàng)設(shè)也不同，幼兒期是一個(gè)好模仿的時(shí)期，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在孩子的成長中有著不可代替作用。良好的環(huán)境對其傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成有舉足輕重的意義。 在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母都沒有認(rèn)真傾聽孩子心聲的習(xí)慣，這也是孩子無法養(yǎng)成傾聽他人習(xí)慣的原因。經(jīng)常有父母這樣感嘆：“孩子有什么話總不肯跟我說，我說什么孩子也不愿意聽，真是拿他沒有辦法?！笔聦?shí)上，父母不善于傾聽孩子，孩子說的話就得不到父母的重視，孩子便只會(huì)把自己的想法藏起來，而且，孩子還會(huì)感覺到父母是不尊重自己的，從此更加減少與父母之間的溝通。這種后果將是非常嚴(yán)重的。 心理學(xué)家提示父母說：“如果父母從不聽孩子說話，孩子長大后往往要經(jīng)過許多年才能恢復(fù)自尊?！笔聦?shí)上，孩子雖然

6、還小，但是他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們也需要表達(dá)自己的想法和感受，父母是沒有權(quán)利剝奪孩子的這些權(quán)利的。 傾聽孩子的心聲不僅是了解孩子心靈的有效途徑，也是培養(yǎng)孩子傾聽他人的重要方法。父母必須定期抽出專門的時(shí)間來傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到你對他的重視和賞識(shí)。 傾聽孩子說話時(shí)，父母一定要端正姿態(tài)，千萬不要擺出一副表面上傾聽、實(shí)際上千方百計(jì)想出一些理由來反駁他的樣子，完全不顧及孩子的感受，總是否定孩子的思想，這樣孩子便不會(huì)再主動(dòng)與父母交流了。 如造房子一般，聽是學(xué)和說的“奠基石”，實(shí)踐證明，孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣后，說的能力也隨之提高了，在生活中，自然孩子主動(dòng)地聽，積極地說，孩子的語言表達(dá)能力才會(huì)提

7、高。 從小播種下良好習(xí)慣的種子，將會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。有良好傾聽習(xí)慣的孩子將終生受益。印度大詩人泰戈?duì)栆舱f過：“把信念播種下去，收獲的是行為；把行為播種下去，收獲的是習(xí)慣；把習(xí)慣播種下去，收獲的是性格；把性格播種下去，收獲的是命運(yùn)。”由此可見：習(xí)慣決定著每個(gè)人的命運(yùn)！給孩子喜歡閱讀的理由、與孩子閑聊時(shí)，故意談?wù)撟约嚎催^的一本書，借此引起孩子想去閱讀的欲望。、平時(shí)多帶孩子逛書店，親近書籍。、把書放在沙發(fā)、茶幾或床頭等孩子經(jīng)常活動(dòng)的地方。我會(huì)給孩子講述書中最精彩的部分，引起孩子的注意，然后問他：想知道后來發(fā)生了什么嗎？引導(dǎo)孩子自己去看書。讓自己成為孩子的榜樣。當(dāng)父母自己手不釋卷時(shí)，孩子就會(huì)受到鼓舞，

8、也拿起書本閱讀。倘若自己整天坐在電視機(jī)前或麻將桌邊，卻要求孩子讀書，結(jié)果如何，不言而喻。怎樣讓孩子愛上閱讀？記者：有些家長很苦惱，無論他們怎么誘導(dǎo)，孩子就是對閱讀不感興趣。何振：如何讓孩子喜歡上閱讀，我在教育自己的孩子的過程中走了三條途徑：一、多買孩子喜歡的書給他看，同時(shí)引導(dǎo)他閱讀相關(guān)的書籍。有些家長買書只考慮這本書對學(xué)習(xí)成績有沒有幫助，如一課一練、作文集等。事實(shí)證明，這種書買得越多，孩子越厭學(xué)。我孩子平時(shí)喜歡看奧特曼的書，我就買了大量這方面的書給他看，然后引導(dǎo)孩子再去閱讀與之相關(guān)的書籍，如：機(jī)器人、科學(xué)、十萬個(gè)為什么以及恐龍、動(dòng)物和植物等書籍。雖然他今年才歲，卻已看過多本書，閱讀的書籍類型幾乎無所不有，甚至包括非常枯燥和深?yuàn)W的物理學(xué)和化學(xué)。二、不斷給孩子買書，營造書香家庭的環(huán)境。有了讀書的氛圍，在不干擾孩子的閱讀選擇的同時(shí)，也不對孩子的閱讀時(shí)間和數(shù)量做具體限制，那么，隨著家中藏書的不斷積累，孩子就會(huì)自然而然地愛上閱讀。我在測試中發(fā)現(xiàn)：如果一個(gè)讀小學(xué)二年級(jí)的孩子，除了課本還有本以上的書的家庭中，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)喜歡閱讀。所以，我建議家長每個(gè)月給孩子買元以上的書。這樣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)家里就會(huì)有近本書。通過這本書的閱讀，孩子不但會(huì)喜歡上讀書，得到的信