小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課程設(shè)計

1、小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課程設(shè)計活動主題：學(xué)會合作活動設(shè)計我們的教育是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會和時代需要的人才，而未來的社會既是一個競爭的社會，更是一個需要合作的社會。隨著現(xiàn)今社會競爭領(lǐng)域的日益普及，校園內(nèi)學(xué)生間的競爭沖突也日益突現(xiàn)。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上各自為戰(zhàn)，在日常生活中和其他同學(xué)“合不來”，不懂得如何與他人共處共事，甚至不愿意或不屑于與他人合作。這種思想如不及時扭轉(zhuǎn)，不僅影響學(xué)生的身心健康，也勢必影響將來的工作，更不利于社會的進步。為此，需要在學(xué)校教育中進一步加強合作教育，采取有效的措施，有意識的對學(xué)生進行合作精神的培養(yǎng)。 輔導(dǎo)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。2、在游戲中領(lǐng)悟并了

2、解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。 3、通過活動，使學(xué)生的合作意識和能力有所提高，體驗合作的快樂。 輔導(dǎo)方法1. 劇情表演與分析2. 講述和討論3. 實際體驗4. 聯(lián)系生活輔導(dǎo)前準(zhǔn)備1. 蘋果一個2.準(zhǔn)備一個大掃除的情景劇3.一袋氣球4.準(zhǔn)備一些關(guān)于合作的名言和圖片5.輕音樂一首，兒童歌曲當(dāng)我們同在一起輔導(dǎo)課時：一節(jié)課輔導(dǎo)場地：教室或團體輔導(dǎo)室輔導(dǎo)步驟：一：暖身運動1. 在教室放事先準(zhǔn)備好的輕音樂。等學(xué)生都坐好后，開始正式進入今天的輔導(dǎo)課程。2. 體驗游戲一指抓蘋果 師：親愛的同學(xué)們，很高興又和大家見面了。老師今天帶來了一個紅紅的蘋果，你們想得到它嗎？如果你能不借助任何東西，用你的一個手指將它拿

3、起，這個蘋果就屬于你了。（學(xué)生上來嘗試）師：用一個手指拿得起嗎？那要怎樣就能輕而易舉地將它拿起呢？一個手指夠嗎？那要幾個手指呢？（學(xué)生回答）師：是啊，一個手指拿不起，只要幾個手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起來了。二活動課程。（1） ：導(dǎo)入課題，初步感受合作。師：同學(xué)們，拿起一個小小的蘋果，都需要我們的手指互相合作，那么在生活中，是不是也有很多地方需要我們合作呢？今天，我們就一起來體驗一下團結(jié)合作的樂趣。（板書：學(xué)會合作）首先，我們一起來看一個情景劇。 1.情景?。捍髵叱?學(xué)生表演情景劇一 今天，學(xué)校布置每班做好大掃除，瞧，四（3）班的同學(xué)忙開了。有的在擦桌子，有的在掃地，可是在打掃衛(wèi)生的過

4、程中，由于有些同學(xué)意見不統(tǒng)一，于是他們發(fā)生了一場小小的戰(zhàn)爭.(情景劇一完)師：他們在干什么？但發(fā)生了一件什么事？這樣有利于大掃除嗎？那我們應(yīng)該怎樣來平息這一場戰(zhàn)爭，讓大家很好地完成這次大掃除？學(xué)生各抒己見（互相謙讓，學(xué)會為他人思考，要合作等等.）師：接受了同學(xué)們的建議后，結(jié)果是不是不一樣了呢？我們來看：學(xué)生表演情景劇二 爭吵的雙方在同學(xué)們的勸解下慢慢平息下來了，互相聽取了對方的意見，最后他們決定采取分工合作的方法，一部分人掃地，一部分人提水，一部分人擦玻璃和窗戶.在四（3）班同學(xué)的齊心協(xié)力下，這次的大掃除完成得非常出色，得到了老師的表揚。（情景劇二完）師：首先我們感謝這幾位同學(xué)精彩表演（鼓掌.

5、）為什么最后他們能很好的完成大掃除的任務(wù)？學(xué)生回答（互相幫助，團結(jié)合作等.）師小結(jié)：是啊同學(xué)們，原來齊心協(xié)力、互相謙讓、互相理解、多為對方想想、想辦法真誠地消除誤解、矛盾，也可以讓合作有效地進行，更好地完成任務(wù)。（二）問題情境設(shè)計，初步理解合作師：世界上的許多事情都是要靠人與人之間的合作才能完成的，你能舉出一些例子嗎？學(xué)生舉例，教師補充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本書的出版、一輛汽車的出產(chǎn)師小結(jié)：合作無處不在，小到我們的日常學(xué)習(xí)、生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。所以我們應(yīng)該從小學(xué)會與別人合作。（三）：在游戲里學(xué)會合作，體會合作的快樂。師：既然合作那么重要，那怎樣學(xué)會與別人合作呢？

6、讓我們到游戲中去學(xué)吧！做合作性游戲：小猴子背西瓜先把全班同學(xué)分成三組，然后拿出準(zhǔn)備好的氣球，老師宣布游戲規(guī)則：聽到老師的口令后，由兩個同學(xué)用背部夾住氣球，從起點運到終點。中途氣球掉了的話，必須返回起點重新來。在規(guī)定的時間內(nèi)，獲得氣球最多的那一組勝利。師：老師先給你們2分鐘的時間討論，看你們選擇怎樣合作的方式，你們也可以先演練一下。游戲結(jié)束。（1）采訪成功者師：你們成功的秘訣是什么？學(xué)生回答（互相商量、互相溝通、互相配合、）（2）采訪失敗者師：你們失敗的原因是什么？學(xué)生回答：（準(zhǔn)備不夠、爭先恐后、沒有配合好、缺少商量和溝通） 師小結(jié)：同學(xué)們看，游戲中合作得越好的小組，他們得到的氣球就越多，只有配

7、合好的小團體才能獲得最后的勝利，原來互相商量、互相溝通、互相配合對于成功合作來說，也如此重要啊。三：總結(jié)給學(xué)生展示一些關(guān)于團結(jié)合作的圖片（走出游戲，走進現(xiàn)實生活，讓學(xué)生更加體會到合作的重要性）師：看完這些圖片之后，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生回答（團結(jié)合作很重要.）師總結(jié)：同學(xué)們，合作在我們的的生活中隨處可見，不說那些國家大事，小到一次討論，一次活動，如果要想取得好的效果，都要求同學(xué)們要團結(jié)合作。而且能夠?qū)W會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。我們生活在一個大集體里面，只有我們團結(jié)起來，互相合作，才能共同進步！因為，沒有一個人是萬能的，即使神通廣大的孫悟空，也無法獨自完成取經(jīng)大任。然而，我們卻能通過建立人際互賴關(guān)系，通過別人的幫助，來彌補自身的不足。對于團隊而言，伙伴之間的友好相處和相互協(xié)作至關(guān)重要。四放音樂。兒童歌曲當(dāng)我們同在一起師：關(guān)于團結(jié)合作，今天我們還只學(xué)到了一點點，我們還要在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。最后，老師送你們一句關(guān)于團結(jié)的話，這是中國的一句諺語?！?/p>