2020-2021學(xué)年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地練習(xí)卷 (2)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地練習(xí)卷題號(hào)一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.從他們的交流中，我知道他們讀書時(shí)積累的方法有_（多選）A把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來。B遇到寫得生動(dòng)的語句，在旁邊寫寫感受。C把優(yōu)美的語句當(dāng)場(chǎng)背誦下來，否則就達(dá)不到積累的目的。D在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。E畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。評(píng)卷人得分二、填空題2.我的摘抄。（1）好詞：描寫山的：_ _描寫水的：_ _描寫景物的：_ _（

2、2）好句：比喻、擬人句：_日積月累。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉_。亂入池中_，聞歌始覺_。3.將詩句補(bǔ)充完整。4.這首詩的作者是唐代詩人（）A李白B白居易C王昌齡5.我會(huì)理解：讀了這首詩后，我從“羅裙”這個(gè)詞語知道是_在采蓮。她們穿的裙子是_（顏色）的。評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)6.讀一讀，照樣子寫句子。例：他跑得像兔子一樣快。（1）弟弟高興得_。（2）媽媽激動(dòng)得_。（3）_得_。（4）_得_。7.讀句子，按要求完成練習(xí)。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（1）我發(fā)現(xiàn)句子中，上一分句句尾的詞語和下一分句句首的詞語是_的。（2）我能照樣子補(bǔ)充句子。彎彎的小橋旁邊有_，_上站著

3、_，_張開嘴巴快樂地歌唱。（3）我會(huì)仿寫。_評(píng)卷人得分四、書寫8.按要求填空1觀察分析。“英、及、柔”等字都有相同的筆畫，分別是_和_。2書寫要求。這兩種筆畫在書寫時(shí)要寫得_，這樣字形才優(yōu)美。3我也會(huì)寫 參考答案1.ABDE【解析】本題考查學(xué)生對(duì)讀書方法的累積。C選項(xiàng)錯(cuò)在“否則就達(dá)不到積累的目的”，可以選擇將優(yōu)美的語句背下來，但不一定要當(dāng)場(chǎng)背誦，而且不只有背誦才能達(dá)到積累的目的。2.     峰巒雄偉     崇山峻嶺     波光粼粼   &#

4、160; 波濤洶涌     一碧千里     桃紅柳綠     比喻句：天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。擬人句：寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)好詞好句的累積。描寫山的：崇山峻嶺、千山萬水、山清水秀描寫水的：水天一色、湖光山色、一江春水描寫景物的：鳥語花香、山清水秀、萬紫千紅比喻句：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。擬人句：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。3.兩邊開；看不見；有人來4.C5.    

5、; 少女     綠色【解析】(1)略(2)略(3)略6.     手舞足蹈     熱淚盈眶     妹妹哭     傷心極了     他走路慢     像一只蝸?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生仿寫句子的能力。從例句“他跑得像兔子一樣快。”中能夠知道，仿寫句子時(shí)要有“得”，并且這個(gè)句子可以帶有夸張的感覺。例如：弟弟高興得跳了起

6、來。媽媽激動(dòng)得流下了眼淚。爸爸氣得臉色鐵青。姐姐哭得死去活來。7.     相同     綠綠的垂柳     綠綠的垂柳     可愛的小鳥     可愛的小鳥     示例：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事?！窘馕觥勘绢}考查將句子補(bǔ)充完整以及仿寫句子。（1）注意原句中，句子的上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接，所以在將句子補(bǔ)充完整的時(shí)候，上一分句句尾的詞語和下一分句句首的詞語也要相同。如：彎彎的小橋旁邊有綠綠的垂柳，綠綠的垂柳上站著可愛的小鳥，可愛的小鳥張開嘴巴快樂地歌唱。（2）本題考查仿寫句子。聯(lián)系全文的內(nèi)容可知，仿寫的時(shí)候也要注意，上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接，使之成為一個(gè)連貫、通順的句子。如：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。8.1撇 捺2舒展 3英 及 柔 霧【解析】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)生字的書寫能力。解答本題，首先看一看例字，知道要寫什么字，怎么寫結(jié)構(gòu)好，然后寫出正確的字，寫完后看看，看看是否工