生態(tài)學(xué)導(dǎo)論錄影帶節(jié)目觀賞隨堂測驗(yàn)

1、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論錄影帶節(jié)目觀賞隨堂測驗(yàn) (2002.4.2)姓名_ 學(xué)號_影片名： 認(rèn)識病毒(Understanding:Viruses)(50 min.)請觀賞下列約50分鐘的影片後就你的所知簡單填上空白的地方。(成績列入為平時成績之一部分)1. 病毒(亦稱為濾過性病毒)是地球上最古老的生命形態(tài)。可以_ _的形態(tài)存在不定期的時間。2. 人類的多種非細(xì)菌性傳染性疾病，從感冒到愛滋病都，是由病毒引起。感冒病毒約有 _ 種，人一生中至少會感染到其中的_種。3. 病毒的生命現(xiàn)象很簡單，其生活唯一的功能就是_。4. 觀察這些細(xì)微的病毒只能利用 _。5. 不同種類的病毒分別攻擊寄主身上不同的 _，人體得病主要

2、是由於該處的細(xì)胞受損所致。6. 天花疫苗製作是把牛身上的少量病毒注射到人體內(nèi)，從而激發(fā)人體產(chǎn)生 _?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)工程則是以 _取代牛隻。7. DNA型的病毒複製穩(wěn)定，不容易產(chǎn)生變種。RNA型的病毒則相反，而且可以在_與_之間交亙移轉(zhuǎn)。8. 小兒麻痺癥疫苗的製作是先用褔麻林把病毒殺死後再注入人體，直接引起免疫反應(yīng)。從而省略了 _的步驟。9. 大自然中有許多病毒藏身在熱帶雨林之中，當(dāng)人類摧毀雨林時病毒隨而析出。10. 愛滋病毒是以RNA轉(zhuǎn)化為DNA的型式藏身在細(xì)胞內(nèi)，因此不容易被人體的_發(fā)現(xiàn)，又由於其潛伏期最長可達(dá)十年，故擴(kuò)散能力極廣。11. 病毒對於人類的可能貢獻(xiàn)包括：(1)改變花農(nóng)作物顏色；(2)

3、利用病毒攻擊一些入侵的外來種生物(包括外星怪物);(3)利用病毒轉(zhuǎn)變癌細(xì)胞的DNA。第(3)種方法被稱為 _。12. 病毒作為地球上生命體的一份子，而且隨著人類的接觸增加，不斷擴(kuò)散。其演化速度超過人類應(yīng)變的速度。在對抗病毒的戰(zhàn)爭上我們很可能不會獲勝-最多打成平手。生態(tài)學(xué)導(dǎo)論錄影帶節(jié)目觀賞隨堂測驗(yàn) (2002.4.2) (Answers)姓名_ 學(xué)號_影片名： 認(rèn)識病毒(Understanding:Viruses)(50 min.)請觀賞下列約50分鐘的影片後就你的所知簡單填上空白的地方。(成績列入為平時成績之一部分)13. 病毒(亦稱為濾過性病毒)是地球上最古老的生命形態(tài)。可以_結(jié)晶_ _的形

4、態(tài)存在不定期的時間。14. 人類的多種非細(xì)菌性傳染性疾病，從感冒到愛滋病都，是由病毒引起。感冒病毒約有 _數(shù)百_ 種，人一生中至少會感染到其中的_50_種。15. 病毒的生命現(xiàn)象很簡單，其生活唯一的功能就是_繁殖_。16. 觀察這些細(xì)微的病毒只能利用 _電子顯微鏡_。17. 不同種類的病毒分別攻擊寄主身上不同的 _器官(部位)_，人體得病主要是由於該處的細(xì)胞受損所致。18. 天花疫苗製作是把牛身上的少量病毒注射到人體內(nèi)，從而激發(fā)人體產(chǎn)生 _抗體_?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)工程則是以 _雞蛋_取代牛隻。19. DNA型的病毒複製穩(wěn)定，不容易產(chǎn)生變種。RNA型的病毒則相反，而且可以在_人_與_家畜_之間交亙移轉(zhuǎn)。20. 小兒麻痺癥疫苗的製作是先用褔麻林把病毒殺死後再注入人體，直接引起免疫反應(yīng)。從而省略了 _先期感染_的步驟。21. 大自然中有許多病毒藏身在熱帶雨林之中，當(dāng)人類摧毀雨林時病毒隨而析出。22. 愛滋病毒是以RNA轉(zhuǎn)化為DNA的型式藏身在細(xì)胞內(nèi)，因此不容易被人體的_免疫系統(tǒng)_發(fā)現(xiàn)，又由於其潛伏期最長可達(dá)十年，故擴(kuò)散能力極廣。23. 病毒對於人類的可能貢獻(xiàn)包括：(1)改變花農(nóng)作物顏色；(2)利用病毒攻擊一些入侵的外來種生物(包括外星怪物);(3)利用病毒轉(zhuǎn)變癌細(xì)胞的DNA。第(3)種方法被稱為 _基因療法_。2