八年級上冊物理第三章第3節(jié)汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（無答案）

1、課題第3節(jié) 汽化和液化課型新授主備審核班級姓名時間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：知道汽化和液化的概念；知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式；知道影響蒸發(fā)快慢的因素；知道汽化吸熱；理解沸點(diǎn)。 過程與方法：學(xué)會比擬的研究方法；體會探究學(xué)習(xí)的方法；知道液化的兩種方法。情感態(tài)度價值觀：樂于探索自然現(xiàn)象；養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；認(rèn)識交流的重要性。重點(diǎn)通過探究活動了解液體沸騰時的特征。難點(diǎn)汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰學(xué)教過程學(xué)教記錄【自助學(xué)習(xí)】1.物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài) ,叫汽化。_和_是汽化的兩種方式；物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài) ,叫液化。_和_是液化的兩種方法。常用的液化石油氣 ,就是用_的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的。2.沸騰

2、是液體內(nèi)部和外表同時發(fā)生劇烈_現(xiàn)象 ,在沸騰過程中 ,雖然繼續(xù)對水加熱 ,但只能使水不斷地變成_ ,它的溫度_。3.各種液體沸騰時都有確定的溫度 ,這個溫度叫_ ,不同液體的_不同.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ,水的沸點(diǎn)是_ 。4.蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的_現(xiàn)象。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的_ ,液體在蒸發(fā)過程中_熱 ,致使液體和它依附的物體溫度_?！净ブ骄俊恳?、情境導(dǎo)入用水在黑板上寫上幾個字 ,一會字就消失了 ,讓同學(xué)們解釋。二、汽化和液化 叫汽化。 叫液化。三、沸騰的探究1.沸騰前溫度不斷 ,沸騰過程中溫度 。沸騰后繼續(xù)加熱 ,可以看到水面 。停止加熱 ,沸騰 ,溫度 。2.沸騰是 。 叫沸點(diǎn)。3.沸騰的條

3、件是 、 。4.教師演示紙杯燒水實(shí)驗(yàn) ,學(xué)生解釋。4自己設(shè)計(jì)表格 ,總結(jié)蒸發(fā)和沸騰的異同。五、液化：使氣體液化的方法_、_在一定的溫度下 ,壓縮體積也可以使氣體液化 ,氣體液化后體積縮小 ,便于儲存和運(yùn)輸 ,如液化石油氣就是在常溫下壓縮體積使其液化的?！厩笾涣鳌坑盟畨?zé)?,當(dāng)水燒開時 ,在壺嘴附近會出現(xiàn)上升的“白氣 ,這些“白氣是_形成的；當(dāng)“白氣上升到一定程度時就不見了 ,這是由于_。盛夏 ,翻開冰箱門?？吹桨嘴F ,這是 現(xiàn)象。嚴(yán)冬 ,戴眼鏡的人從寒冷的戶外進(jìn)入溫暖的房間 ,鏡片上會霧蒙蒙的 ,這是 現(xiàn)象。用嘴對著鏡子“哈氣 ,鏡面會變得模糊 ,但經(jīng)過一段時間鏡面又變得清晰了 ,在這個過

4、程中的物態(tài)變化是 。炎熱的夏天 ,翻開電風(fēng)扇 ,就會感到?jīng)鏊恍?,這是因?yàn)??！狙a(bǔ)助練兵】1.餃子放在水中煮 ,怎么煮都不會發(fā)黃變焦 ,而放在油中炸 ,過一會兒就會發(fā)黃甚至發(fā)焦.這一現(xiàn)象說明油的_比水高。2.醫(yī)生為病人檢查牙齒時 ,會拿一個帶把的小鏡子在酒精燈上燒一燒 ,然后放入病人口腔內(nèi) ,通過小鏡子的反射來看清牙齒的內(nèi)側(cè).醫(yī)生把鏡子燒一燒的目的是 。3.夏天 ,當(dāng)我們從游泳池上來后 ,風(fēng)一吹感到很涼爽 ,這是因?yàn)榭諝獾牧鲃蛹涌炝松砩系乃腳 ,而水_時要從人體吸收_ ,使人體的皮膚溫度_ ,所以感到?jīng)鏊?.酒精的沸點(diǎn)是78.5 ,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下測量沸水的溫度時_使用酒精溫度計(jì).5.在沒有加蓋的鍋中裝上水 ,加熱到沸騰后 ,再將火力加大 ,關(guān)于鍋中水的溫度 ,以下說法中正確的選項(xiàng)是 ( )A.逐漸升高 B.迅速升高 C.不變 D.無法確定【共助反應(yīng)】關(guān)于蒸發(fā)和沸騰 ,以下說法中正確的選項(xiàng)是A蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行B沸騰時不斷吸熱 ,溫