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文檔簡介
1、蘇州市田家炳實驗中學(xué)首屆心理健康節(jié)宣傳新聞稿我校以“專業(yè)化、規(guī)范化、全方位”的心理特色立校,六年來造就了學(xué)校越來越有生命力的心理教育氛圍,已經(jīng)完成了由戰(zhàn)略選擇需要到學(xué)科建設(shè)的轉(zhuǎn)化。學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展,從個別業(yè)余輔導(dǎo)走向課程設(shè)計,深入師生生活實際,在名師引領(lǐng)下,已產(chǎn)生了群體的影響;還完成了從高中向初中的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,融合班集體建設(shè)中的心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)中的心理學(xué)、專業(yè)的心理督導(dǎo)、朋輩互助與支持等,學(xué)校已形成自具特色的心理教育模式。同時做為“蘇州市中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)中心”所在地,發(fā)揮著重要的社會幅射作用和基地作用。六年來我校心理教育跨越了幾大步,每一步都是我校在心理教育領(lǐng)域的引領(lǐng)、創(chuàng)新、旗幟的作
2、用,是符合學(xué)校發(fā)展?jié)u進(jìn)規(guī)律的,有著持久的穿透力和滲透力。引導(dǎo)著學(xué)生健康成長,智慧學(xué)習(xí)。此屆心理節(jié)既是我校心理健康教育的巡禮和展示,也是教學(xué)生“學(xué)會自學(xué)”,成功快樂學(xué)習(xí)的有益探索。屆時將有來自蘇州各中小學(xué)校的德育主任、心理健康教師來參加開、閉幕式。本屆心理節(jié)主要活動安排:活動內(nèi)容時間主要活動地點備注心理節(jié)開幕式(12月11日)高中部14:15智慧學(xué)習(xí),健康生活學(xué)生作業(yè)作品展覽思維導(dǎo)圖作業(yè)、手抄報、凡人名言、攝影作品等展覽高中校園林蔭道兩旁、實驗樓與會人員報到參觀展覽14:3015:15“智慧學(xué)習(xí)、健康生活心理教育與課堂教學(xué)觀摩課”初三政治課與心理 初三(8)班周瑤實驗樓四樓A教室與會代表自選一節(jié)
3、觀摩課高二歷史課與心理 高二(3)班浦雪萍實驗樓四樓B教室高二政治課與心理 高二(4)班史宗艷實驗樓四樓C教室高一校本心理課 高一年級吳守云實驗樓四樓D教室高一心理班會課 高一(2)班陶櫻實驗樓四樓E教室15:25-17:25新書首發(fā)式學(xué)生心理劇才藝展示我們的彩色心理教師群像素描新書首發(fā)式學(xué)校報告廳局領(lǐng)導(dǎo)講話,與會代表參加我的青春我做主初中學(xué)生心理劇演出班級才藝比拼展示閉幕式(12月18日)初中部13:0015:40“智慧學(xué)習(xí)、健康生活心理教育與課堂教學(xué)觀摩課”13:00-13:45我真的很棒初一(11)班陳學(xué)芳問學(xué)樓4樓 多媒體教室與會代表可連聽三節(jié)課13:55-14:45巧記單詞用三種內(nèi)感
4、官記英語單詞(英語特色課)初二(4)班顧亞娟問學(xué)樓4樓 多媒體教室14:55-15:40自我調(diào)適喜怒哀樂初二(8)邵娜問學(xué)樓3樓 音樂教室16:00-17:00“我們的四點鐘”心理空間活動展示和你在一起真好親子課堂 初二(10)沈文問學(xué)樓3樓音樂教室與會代表隊可任選一項活動觀摩心語心愿心理手語歌會 初一年級問學(xué)樓4樓報告廳手拉手、心連心初、高中心理社團(tuán)聯(lián)動(陳學(xué)芳,浦雪萍)體育館學(xué)生心理講座負(fù)面情緒的正面意義初三周瑤2號樓階梯教室15:25-16:10學(xué)生心理主題活動體驗課高中部各班活動名稱具體內(nèi)容負(fù)責(zé)部門其他主題活動(11月16日12月18日)勵志心理電影欣賞高中隱形的翅膀、肖恩克的救贖、楚
5、門的世界初中小孩不笨隱形的翅膀教師:放牛班的春天小人國德育處、心理中心家長心理課堂專題講座幫助孩子有效學(xué)習(xí)(初二)如何幫助孩子確立有效目標(biāo)(初三、高三)教孩子學(xué)習(xí)初一家長專題講座(初一)幫學(xué)生渡過適應(yīng)期(高一)職業(yè)選擇與分科(高二)教務(wù)處、德育處、心理中心班主任教師主題沙龍學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與管理智慧學(xué)習(xí)主題心理班會德育處、心理中心青年教師心理沙龍體驗游戲看人生團(tuán)委、心理中心各年級學(xué)生心理講座用目標(biāo)管理自己人生(高中)長大了真好(初一)青春期男女生交往(初二)有效的目標(biāo)管理(初三)心理中心德育處親子活動感恩教育(初一)和你在一起真好(初二)感謝你和我在一起(高一、高二)德育處、心理中心教師論文個案報告外來務(wù)工家庭的學(xué)
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