【2020】四年級小學(xué)語文閱讀題及答案(2)

1、1 / 16教學(xué)資料范本【2020】最新四年級小學(xué)語文閱讀題及答案編輯：_時(shí)間：_11、逗人喜愛的黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕 潢色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴.起初我對它并不在意，總 覺得它有它的世界，我有我的天地只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣?好2 / 16多事要做，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多 星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的不知不覺地，我開始注意它，觀察 它了.黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳 理自己的羽毛原來它也是那么愛整潔我不由自

2、主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了 .清晨,每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動聽那叫聲把我的 思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思 緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望 .是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很 多道理的，也會使我們更加熱愛生活.1、 從文中找出下列詞語的近義詞.偶然（）內(nèi)疚（）靈巧（）希望（）2、 按要求寫句子.（1） 縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥.（2） 擴(kuò)句：黃燕吃菜

3、葉.（3） 讀讀文章最后一段，用 要是會也會”說句話.3、 文中畫“”句子是（）句.4、 仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，并聯(lián)系上下文說說 我”明白了什么？5、填空小作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從（）到注意它，（）它；通過觀察，覺得 小黃燕（）了，它美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示.【參考答案】4、黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔.5、懶得管它 觀察 很可愛 更是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得 到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活.3 / 1612、一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊.村里住著幾十戶人家家家都有一兩把很鋒利

4、的斧頭誰家想蓋房子，誰家想造梨，就拎起斧頭 到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地.一年年，一代代,山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中 了.不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò).|然而，不知過了多少年，多少代在一個(gè)雨水奇多的 8 月,大雨沒喘氣兒，一連下了 5 天 5 夜, 到第 6 天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處.什么都沒有了 一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭.1、然而”一詞在文中的作用是：2、寫出下

5、列詞語的反義詞.減少（）這樣（）消失（）3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意.4、這個(gè)小村莊的故事告訴我們一個(gè)什么道理?【參考答案】1、表示轉(zhuǎn)折3、（ 1）寫村里的人們用山坡上的樹造房子，做工具，日子過得不錯(cuò).（2）寫多年后，洪水 把村里的一切都淹沒了 .4、要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的.13、字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困.母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文.李紳天 資聰明，又十分好學(xué)，因此,15 歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩來.為了讀書,李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對滿山 的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用

6、樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了改,改了寫后來，因?yàn)樗诜鸾?jīng) 沒4 / 16有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活. 他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜低矮的土地廟，露天的破牛 棚,都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所.盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩.李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真.他每寫完一首詩,都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為 止其中憫農(nóng)詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的 李紳從小和勞動人民生活在一起，親 眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦,于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對農(nóng)民的同情他 苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成

7、了憫農(nóng)詩他寫憫農(nóng)詩時(shí)，正值酷暑盛夏 天氣悶熱，蚊蠅叮人人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作他臉上、身上 滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩然而，他把這一切全置 之度外想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)詩終于寫成了 其中一首是 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 .誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”.這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了 人們在贊美這首詩的同時(shí)，對李紳刻苦認(rèn)真的 寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩 字字皆辛苦”.1、填空.（1） 為了讀書，李紳先是寄居在，后來他漂泊流浪，、都當(dāng)過他的住所,從中可以看出李紳（2） 李紳寫憫農(nóng)詩是因?yàn)樗麑憫戅r(nóng)是為了從中可以看出李紳（3

8、）他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止這句話表現(xiàn)出 李紳2、從文中找出含有下列意思的成語寫下來.（1）風(fēng)里吃飯，露天睡覺形容旅途或野外生活的艱苦.（）（2）比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭的鍛煉、考驗(yàn)也指寫作的反復(fù)琢磨.（）（3）不在自己考慮的范圍之內(nèi)指不放在心上，不去管它.（）（4）形容文章、講話簡短有力.（）（5）稱贊不止.（ ）3、讀了李紳寫詩這篇文章，你想到了寫什么？【參考答案】5 / 16（1）寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦（2）他親眼看見農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達(dá)對農(nóng)民的同情；十分熱愛、 同情勞動人民.（3）寫作態(tài)度很認(rèn)真.2、風(fēng)餐露

9、宿 千錘百煉 置之度外 短小精悍 贊嘆不已3、學(xué)習(xí)應(yīng)該像李紳那樣，不怕艱苦刻苦認(rèn)真.14、鮮花又是一年花開時(shí)，小學(xué)校新來的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花 壇校長說：孩子們放學(xué)后會來偷的”偷？ ”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞.放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中 忽然,她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看 .你過來！ ”女教師招招手，小男孩過 來了,是一個(gè)二年級的同學(xué).你怎么不回家？有什么事兒嗎？ ”女教師問.我 我想 我想要枝花”小男孩支支吾吾地說你想要哪一枝？ ”女教師微笑著，拉著小男孩的手，

10、來到花壇邊.小男孩看了一會兒，指著 一枝很艷的玫瑰，說：這一枝，行嗎？”好,這枝花兒屬于你了！ ”女教師真誠地說，但是你 準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看； 如果我現(xiàn)在 幫你摘下它，你就只能玩一會兒了 你打算怎么辦？ ”小男孩想了想，說：我把它留在這里，明天我再來看它老師，你要幫我看好?。?”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒他們同那個(gè)小男 孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里.6 / 16鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻 沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情相反，一群孩子放學(xué)后

11、總會積極地幫她照看花兒，一直到深 秋,鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放.1. 概括一下這篇短文的主要內(nèi)容嗎？2. 往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)?；▔锏幕?？你認(rèn)為他們是小偷嗎？為什么？3新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？4.這篇文章最打動你的是什么？【參考答案】1主要內(nèi)容：年輕的女老師在照看花壇的時(shí)候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花 而主動的幫忙照顧鮮花.2往年”孩子們偷學(xué)?；▔锏幕ㄊ且?yàn)樗麄兿矏埘r花這不叫偷，因?yàn)樗麄儾烧r花只是出 于對花的喜愛，他們并不懂得怎樣去保護(hù)鮮花.3因?yàn)槔蠋煾嬖V他們鮮花摘下來以后就會枯萎喜歡鮮花就應(yīng)該去

12、保護(hù)鮮花的道理4.文章最打動我的是女老師的和藹可親，讓孩子們很愉快的明白怎樣去喜愛鮮花15、美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、 鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的 畫家也難以描繪.太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界.我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍它上游下竄，吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了 森林里一 棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡 子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅 一-乙真人嗎

13、？ 那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙 手,向他7 / 16師傅飄去.我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景.當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失.1、 比一比，組成詞：輝（）透（）堅(jiān)（）幻（）暉（）繡（）豎（）幼（）2、 寫出下列詞的近義詞：柔和一一（）朦朧 （）仿佛（）堅(jiān)實(shí)一一（）3、我”在夢幻里看到了哪些東西？4、 判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“I” 文中的出神”，表示 看呆了”的意思.（）8 / 16 飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的仿佛”一詞改為 好像”名意不變.（） 神奇就是 神秘”的意思.（）5、 美麗的晚

14、霞，生動的描寫.你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一 讀背一背.詞語：_ .句子：_ .【參考答案】1、 比一比，組成詞光輝透明堅(jiān)強(qiáng)幻想余暉繡花橫豎幼小2、 寫出下列詞的近義詞柔禾廿 柔美月朦朧 模糊 堅(jiān)實(shí) 纟吉實(shí)3、 我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、 判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“2”V V V5、 美麗的晚霞，生動的描寫.你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背.詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂9 / 16句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技 藝高超的畫家也難以描繪

15、.16、凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她月季花只是微笑著搖頭默默地散著芳香凌霄也開花了 ,一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭它攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，一直 攀到樹頂.凌霄花感到自己上天了，往下看看,花兒草兒多么矮小啊她嘲笑著伙伴們： 哈哈 哈，你們都在我的下面”花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花，都說：凌霄花真了不起”惟獨(dú)月季一聲不 響.|凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意,她高傲地對月季花說： 喂！朋友,你怎么一句贊美的話 都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？ ”月季淡淡地說：我長得雖矮，是靠自己的根立在地上.你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥 凌霄花哼了一聲，

16、沒再理睬月季.|一天,伐木隊(duì)選了這棵大樹，電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面那些為她唱贊歌 的花兒草兒又都來譏笑她.月季花卻安慰地說： 朋友,應(yīng)該學(xué)會自立”凌霄花慚愧地低下了頭.1、 短文已用“ I 分成三部分，請你概括各段的段意.第一段第二段第三段2、 寫出下列詞語的反義詞.贊美（）矮?。ǎ┳I笑（）憑借（）3、 當(dāng)花兒草兒們羨慕地看著這高聳入去的凌霄花 ”不住地贊美時(shí)，為什么月季花 一聲不響”？4、 當(dāng)月季花安慰凌霄花時(shí)，為什么凌霄花 慚愧地低下了頭”10 / 165、 你讀了這篇短文，懂得了什么道理？【參考答案】1、第一段講：月季花開了，默默地散著花香；凌霄花開了，攀上一棵大樹，受到

17、花草的 贊美,自以為了不起第二段講：月季花認(rèn)為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起.凌霄花不 再理睬她第三段講：大樹倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的譏笑,月季花卻安慰她.3、 月季花認(rèn)為憑借大樹攀高，炫耀自己，沒啥了不起.4、 認(rèn)識到不能盲目依靠別人，驕傲自滿,應(yīng)該學(xué)會自立.5、 懂得了不能光依靠別人，應(yīng)該自強(qiáng)自立.17、岔路失羊揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請揚(yáng)子家里的人一起去追羊.揚(yáng)子說：丟了一只羊,為什么這么多人去追？ ”鄰居說：因?yàn)椴砺范?”說完，他也急忙追羊去了 .過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們： 追著羊了嗎？ ”鄰居說：岔路本來就多，每條岔路之中又

18、有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回 來了 ”揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，整天不說一句話他的學(xué)生很奇怪，就問他：一只羊不值幾個(gè) 錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？ ”揚(yáng)子說：我哪里是為了這只羊?。∥沂且?為這件事想到了我們求學(xué)如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌(chu的，不 也像岔路上找不到羊一樣么？ ”1、結(jié)合句子給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里.老：A、陳舊的11 / 16B、年歲大C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗(yàn)D、跟嫩”相反E、長久F、經(jīng)常,總是G、極，很H、加在稱呼上(1) 又不是老師您的()(2) 老是東一鎯頭，西一棒槌的.()(3) 革命老干部是國家的財(cái)富.

19、()（4） 這是一座老房子了 .（）（5） 他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼.（）2、 畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句.（意思不變）3、 讀句子，回答問題.揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂.（悶悶不樂”是什么意思？為什么 悶悶不樂”）4、 如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一鎯頭，西一棒槌（chu 的,不也像在岔路上找不 到羊一樣么？ ”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？5這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？【參考答案】12 / 163、悶悶不樂：心里不高興.揚(yáng)子 悶悶不樂”是因?yàn)樗麖谋娙瞬砺纷费蜻@件事，想到了求 學(xué)也是一樣的道理：學(xué)習(xí)不專一，就不會有收獲.5、學(xué)習(xí)必須專一，精益求精，才能真正學(xué)到知識，

20、如果不專一，就會一無所獲.18 小白鵝我愛小白鵝！我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡 黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣 裳,在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，呼呼”作響；一 雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步.小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼,伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來 看那架勢，非擰你幾口不可可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了 .小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)?著水頓時(shí)

21、，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散 你瞧，它玩得多開心呀.有時(shí)它彎著脖頸對天歌 唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說： 瞧，小白鵝多能干！ ”1、 照樣子，寫詞語.（1） 又扁又寬又（）又（）又（）又（）又（）又（）（2） 圓溜溜（3） 搖搖擺擺2、 寫出三個(gè)與 徐徐”意思相近的詞語：（）（）（）13 / 163、 把第三自然段描寫小白鵝生氣時(shí)的動詞寫下來：4、 我愛小白鵝的原因是：（1）

22、（ 2）（3）（ 4）5、 第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后就一步一步從、 分別具體地說.6、 第二自然段寫小白鵝的第三自然段寫小白鵝第四自然段寫小白鵝的第五自然段寫小白鵝【參考答案】4、小白鵝非常漂亮；小白鵝生氣的樣子很可愛；小白鵝戲水最有意思；小 白鵝下的蛋很大.6、外形 生氣時(shí)的樣子 生活習(xí)性 下的蛋很大19 紅梅贊我喜愛紅梅我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身 子立著當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的.那是一種美麗給人以力量的樹瞧,屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣辨 辮），一

23、叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花無論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫.它迎著凜冽的 寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣 一一它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的 花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花.看到意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會想到生活中的 梅花”那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們在人生 的道路上遇到了風(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來的無情的風(fēng)雪，昂首闊 步于生活的道路上他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈 的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的 梅花”一-

24、強(qiáng)不屈的勇士們.1、 將文中括號里不合適的字用“劃掉.14 / 162、 將文中你喜歡的詞寫在下面的方格里，注意要把字寫工整.3、 文中有兩處用了破折號，請分別說明其作用.第一處：；第二處：4、 寫出文中的一個(gè)擬人句.5、 作者贊美梅花的目的是：6、 知識積累：寫出五個(gè)表示 想”的詞. 如：深思（）（）（）（）（）【參考答案】3、兩處都是表示注釋、說明.5、 借紅梅的特點(diǎn)贊美在逆境中 頑強(qiáng)不屈的勇士們”6、 希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考慮、想念、沉思20、我當(dāng)值日生清晨,我早早吃過飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)星期我當(dāng)值日生，我和同學(xué)王麗 負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況.我倆從一個(gè)班級到

25、另一個(gè)班級，依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門窗、黑板是否干凈，看課桌椅 是否擺放整齊檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分薄上，每個(gè)班都打上了鮮紅的 優(yōu)”最后，我們 來到了辦公室.辦公室里，凝神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支 煙，地上還有一個(gè)沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙我內(nèi)心一陣慌亂，是 說”還是 不說”我猶 豫不決說真的，校長為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦如 今，學(xué)校建設(shè)得像花園；教職工意氣風(fēng)發(fā)，勁頭十足；我們這些 丑小鴨”一個(gè)個(gè)變成 小 天鵝”哪一樣不包含著校長的心血?。∵@不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢我看看站在 身旁的王麗，她正歪著頭對我笑，好像在說：校長亂丟煙蒂，你敢說嗎？ ”我想到值日生的 職責(zé)，便鼓起勇氣，走到校長面前，說了聲