譯林版牛津英語8A課文詳細(xì)分析報告

1、牛津英語8a教材分析1、 指導(dǎo)思想認(rèn)真領(lǐng)會與落實課標(biāo)精神與要求；研究教材，明確并理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué) 目標(biāo)。根據(jù)英語教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知水平，運用先進的教學(xué)策略和多樣化的評 價方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的 學(xué)習(xí)策略。提升教師實施新課程的水平，有效提高教學(xué)質(zhì)量。2、 教學(xué)要求1目標(biāo)要求1）教學(xué)目標(biāo)制定應(yīng)明確具體，符合課標(biāo)、教材要求和學(xué)生的實際認(rèn)知水平。2）注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和聽、說、讀、寫技能的培養(yǎng) ，加強觀察記憶思維和創(chuàng) 新精神的培養(yǎng)。3）通過有效的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.進

2、度要求1）總體原則根據(jù)市、區(qū)縣教研部門的教學(xué)要求和本校學(xué)生實際情況，整體規(guī)劃教學(xué)進度 在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，安排一定的復(fù)習(xí)時間幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行 必要的梳理和歸納。2）新授課進度期中考試前完成牛津初中英語8A教材Unit1-Unit3的教學(xué)，期末考試前完成牛津初中英語8A教材Unit4-Unit6的教學(xué)。原則上不要提前結(jié)束新授課的內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容分析（一）教材結(jié)構(gòu)牛津初中英語8A教材由Module 1和Module 2兩個模塊構(gòu)成。每個模塊包 含三個單元。每個單元的內(nèi)容盡力營造真實背景，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際、興 趣、情感。各單元的話題分別從不同方面展示模塊主題。每個單元分別由 W

3、elcometo the unit / Reading / Vocabulary /Grammar / Integrated skills / Study skills （Pronunciation） / Main Task / Checkout組成，每個部分既有獨特功能，又服務(wù)于整個單元，風(fēng)格各異，圖文并茂。每三個單元安排一個 Project o有 利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等非智力因素參與課堂教學(xué)，自主學(xué)習(xí)。Unit One FriendsModule One Unit Two School life青少年的生活Unit Three A day outUnit Four Wild animal

4、sModule Two（Unit Five Birdwatchers大自然Unit Six Natural disasters（二）課標(biāo)解讀1）時態(tài)(Unit 5 )一般現(xiàn)在時（談?wù)搶恚┻^去進行時（Unit 6 ）2）詞類構(gòu)詞法：名詞轉(zhuǎn)化為形容詞的方法（Unit 6）,形容詞轉(zhuǎn)化為副詞的方法（U5） 形容詞轉(zhuǎn)化為其反義詞的方法（Unit 5 ）形容詞（Unit 1 ）形容詞比較級和最高級的構(gòu)成方式及使用（Unit 1 ） （Unit 2 ）連詞 and/ but / or （Unit3 ）連詞 when / while （Unit 6 ）反身代詞（Unit3 ）動詞不定式（Unit3 ）3）

5、句型結(jié)構(gòu)（not） as + adj. + as （Unit 1 ）morethan / fewerthan / lessthan（Unit 2 ）the most + n. . /the fewest + n. . / the least + n. .（Unit 2 ）the same as / be different from（Unit 2 ）含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的復(fù)合句（Unit 4 ）含有because引導(dǎo)的原因狀語從句的復(fù)合句（Unit 4 ）簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)（Unit 5 ）4）話題談?wù)摵门笥眩║nit 1 ）談?wù)摬煌瑖业膶W(xué)校生活（Unit 2 ）談?wù)摷爸朴喡糜斡媱潱?/p>

6、Unit3 ）談?wù)摷叭绾伪Ｗo野生生物（Unit 4 ） （Unit 5 ）談?wù)撟匀粸?zāi)害及對人類的影響（Unit 6 ）5）功能意念介紹（Unit 1 ） （Unit 2 ）比較 （Unit 1 ） （Unit 2 ）建議與觀點（Unit 1 ） （Unit3 ） （Unit 4 ）意愿和打算（Unit3 ）邀請與應(yīng)答（Unit 5 ）談?wù)撎鞖猓║nit 6 ） 三、課文分析第一單元FriendsPeriod 1 P6-7 Comic strip Welcome to the unit聽說課掌握本課涉及的描述人物相貌和品質(zhì)的形容詞：good-looking, slim, clean and ti

7、dy, honest,helpful, friendly, funny, politePeriod 2 P8-10 Reading 閱讀課 初步了解課文中Betty/Max/May外貌及品質(zhì) 等基本情況。 Betty : slim, short hair, generous, helpful, wants to be a singer and travelMax tall, smart, poor eyesight, long legs, a sense of humour, funny May : small, short shoulder-length hair, pretty, kind

8、, keep a secret能根據(jù)課文內(nèi)容完成有關(guān)練習(xí)：P9 B、P10 CPeriod 3 P8 Reading 閱讀、練習(xí)課鞏固課熟練掌握本課描寫人物外貌和品質(zhì)的形容詞：good-looking, slim, clean andtidy, honest, helpful, friendly, funny, polite , smart, tall, small, pretty, musical, generous, a sense of humour學(xué)習(xí)課文描寫人物品質(zhì)的寫作方法：外貌描寫、品質(zhì)描寫掌握課文中的語言點： tell about，asas，one of，be willing

9、to do , share sth. with sb., be ready to do sth., help with ，give sth. to sb., travel around the world, grow up, each other, because of, make sb. do sth. ,a good sense of humour, walk past the desks, knockoff ,think of, straight, shoulder-length hair, keep a secret, say a bad word about sb.Period 4

10、P11 Vocabulary詞匯課學(xué)習(xí)并鞏固本課涉及的描寫人物相貌和品質(zhì)的形容詞：thin, strong, tall, short, small/big eyes, round/square face, beautiful, pretty, lovely, handsome, good-looking, smart 正確區(qū)分修飾男女相貌和品質(zhì)的形容詞：Girls : beautiful, pretty, lovely Boys : handsome, good-looking, smart Period 5 P12-14 Grammar 語法課學(xué)習(xí)形容詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)律。 能正確使用

11、形容詞比較級和最高級：兩者間做比較使用比較級，兩者以上進行比較使用最高級。Period 6 P14-15 Gramma語法課學(xué)習(xí)并掌握（not） as + adj. + as 的用法。Period 7 P16-17 Integrated skills綜合技能課進一步鞏固用形容詞描述人物外貌和品質(zhì)的方法，并能編相關(guān)對話。掌握一定的聽力技巧，獲取相關(guān)信息。Period 8 P18 Study skills語言技能課：掌握閱讀技巧之一：尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵部分。Period 9 P19-20 Main Task 寫作課了解文章的組成：Introduction, Main body, Conclusion

12、歸納描述人物外貌和品質(zhì)的詞匯及方法。寫一篇文章，描寫一位朋友 的外貌和品質(zhì)。Period 10 P21 Checkout 語言知識課復(fù)習(xí)鞏固本單元的知識 第二單元 school lifePeriod 1 P22-23 Comic strip Welcome to the unit掌握某些詞匯在英國英語和美國英語中的不同表達(dá)方法：American football （英）football （美），autumn （英）fall （美）,lift （英）elevator （美）,film （英）movie （美）,football （英）soccer （美）,ground floor （英）firs

13、t floor （美）,maths （英）math （美）,rubber （英）eraser （美）,secondary school （英）high school （美）, post （英）mail （美）。Period 2 P24-26 Reading閱讀課基本了解 John和Nancy的學(xué)校生活并比較雙方的不同點：喜愛不同的課程、活動等。John： HomeEconomics-know how to cook healthy and tasty mealsReading Weekread any book bring inbooks and magazinestalk about boo

14、ksNancy: Softballspendmuchtime practicingBuddy Club-talk aboutschool lifeLunchtimehave a good time talking to each otherPeriod 3 P24 Reading 閱讀、練習(xí)課能復(fù)述課文。掌握課文中的語言點： like doing, have to, talk to sb. about sth. , as well, drive to, spenddoing , help with have a great time學(xué)習(xí)描寫學(xué)校生活的寫作方法：描寫喜愛的學(xué)科、活動及理由、Per

15、iod 4 P27 Vocabulary詞匯課掌握表示學(xué)科名稱的詞匯：Art, ComputerStudies, Geography, History, Home Economics, Languages, PE, Science 使 用形容詞表述個人對學(xué)科的觀點或看法：easy, difficult, important,unimportant, interesting, boring, popular, unpopular, useful, uselessPeriod 5 P28-30 Grammar 運用 morethan / fewerthan / lessthan 對兩個事物進行比較

16、。運用 the most + n. . /the fewest + n. . / the least + n.對兩個以上的事物進行比較。Period 6 P31 運用 the same as / be different from 做比較。Period 7 P32-33 綜合技能課運用聽力技巧提取相關(guān)信息。能談?wù)撟约旱膶W(xué)校 生活。Period 8 P34語言技能課一般使用降調(diào)朗讀陳述句。但當(dāng)陳述旬表示驚訝、懷 疑時，則使用升調(diào)朗讀。Period 9 P35-36寫作課運用所學(xué)知識及有關(guān)信息完成一篇作文：描寫自己理想中的學(xué)校Period 10 P37語言知識課掌握the same as 并能正確

17、區(qū)分the same as 與the same. as 。鞏固本單元的知識。第三單元 a day outPeriod 1 P38-39 Comic strip Welcome to the unit 識別國外的著名景點和城市：Harbour Bridge, Opera House, RiverSeine, Eiffel Tower, White House, Sydney, France, Washington簡單地談?wù)撀糜斡媱潱篧hich foreign country do you want to visit?Which city do you want to go to ?Period

18、2 P40-43 Reading初步理解課文，了解Linda 一大游玩的基本情況：Who Linda and the Classi, Grade8 studentsWhen YesterdayWhere： the World ParkHow by coachWhat to see/do :models of places of interest in the worldEg.the model Eiffel Tower, the model Pyramids, the model Golden BridgeSong and dance parade完成有關(guān)練習(xí)：P42B P43CPeriod

19、3 P40-41 Reading閱讀、練習(xí)課進一步理解課文，能復(fù)述課文，掌握其中的語言知識： have a good time, invite sb. to do , feel sick, arrive at, become excited, be made of, get off, not any more, enjoy oneself, in front of , places of interest, all over the world, look like, on theInternet, teach oneself學(xué)習(xí)用形容詞描述旅游的感受：boring, interesting,

20、 excited , wonderful,amazing, greatPeriod 4詞匯課識別北京的旅游景點：Laoshe Tea House, the Great Wall, the Palace Museum, the Summer Palace, Ti ' anmen Square, Wangfujing Street根據(jù)語境選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺eriod 5語法課掌握并正確運用連詞 and / but / orPeriod 6 語法課初步學(xué)習(xí)動詞不定式做賓語的用法：prepare to do, agree todo, plan to do, decide to do, wa

21、nt to do, learn to do, choose to do, hope to do, learn to do初步學(xué)習(xí)/l 個反身代詞及用法：enjoy oneself, pull oneself, hurt oneself,keep secret to oneselfPeriod 7綜合技能課學(xué)習(xí)從海報和聽力材料中獲取信息。掌握提建議的表達(dá)方法：Shall we do ？ Why not do ？ Let' s do -.能根據(jù)某一話題向他人提出建議。Period 8語言技能課正確區(qū)分表達(dá)事實和表達(dá)觀點的句子。Beijing is a busy city.（事實）Beiji

22、ng is the best city in the world.（觀點）Period 9寫作課掌握日程安排表的基本格式：Time, Place, Activity制訂一次游玩計劃，并據(jù)此完成作文。Period 10語言知識課鞏固本單元的知識。第四單元wild animalsPeriod 1 聽說課學(xué)習(xí)表示動物名稱的名詞：bear, dolphin, giant panda,kangaroo, squirrel, tiger談?wù)撟约鹤钕矏酆妥畈幌矏鄣膭游锛袄碛?。Period 2閱讀課初步理解課文，了解大熊貓的成長過程、面臨的困難、應(yīng)采取的 保護措施。成長過程：1 day : weighed 1

23、00g 4months : weighed about 10kg, started to go outside her home 6 months : started to eat bamboo shoots and leaves8 months: was not a small baby any more, grew into a healthy young giant panda20 months : had to look after herself面臨的困難：They will have nowhere to live.People often take the baby panda

24、away.保護措施：Make giant panda reserves bigger ； build morePeriod 3閱讀、練習(xí)課能復(fù)述課文。掌握并正確使用課文中的語言點：100k like, be born, start to, not - any more, grow into, have to, look after oneself, in the future, cut down trees,take away, be in danger, encourage sb. to do sth., because of, it is +adj. +for sb. to do sth.

25、Period 4詞匯課學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與動物和食物有關(guān)的名詞，并能將其正確匹配。camel, fox, giraffe, lion, monkey, polar bear, tortoise, wolf, zebra, bamboo shoots and leaves, fish, fruit, grass, insects, smaller animals, tree leaves, vegetablesPeriod 5語法課掌握并能結(jié)合語境正確使用if引導(dǎo)的條件狀語從句。Period 6語法課掌握并能結(jié)合語境正確使用because引導(dǎo)的原因狀語從句。區(qū)分并正確運用 because 和 becau

26、se of 。Period 7綜合技能課根據(jù)聽力材料獲取相關(guān)信息，從多方位了解野生動物： Appearance, Character, Ability, Food, Danger學(xué)會表達(dá)自己的觀點：I don ' t think you should do I don ' t think that ' s right.Period 8用正確的語調(diào)朗讀含有if引導(dǎo)的條件狀語從句的復(fù)合句。Period 9 掌握從 Appearance, Character, Ability, Food, Danger等方面介紹野生動物的寫作方法。模仿課文利用有關(guān)信息完成一篇作文：描寫一種野

27、生動物。10.鞏固本單元的知識第五單元bird watchers1. 了解有關(guān)鳥類的英文名稱和外貌特征：Crane, seagull, Sparrow, Swallow,Swan, Golden eagle, long legs, white and grey or black feathers, brown and grey feathers,Long-pointed wings , white feather, hooked beak選擇適當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜愛的鳥類2 .初步了解扎龍自然保護區(qū)的基本情況：自然狀況： a nature reserve in Heilongjiang, one

28、 of the world' s mostimportant wetland, an ideal home for wildlife面臨問題： people want to change the wetlands to makemore space for farms and buildings.產(chǎn)生的后果： Space for wildlife becomesless and less, and manybird died. 完成有關(guān)練習(xí)：P78B P79C3 .鞏固課文內(nèi)容，記住文章中的細(xì)節(jié)（自然狀況、政府措施、Birdwatching Club 的任務(wù)等）及有用的知識點：prov

29、idefor,different kinds of, all yeararound, make - for , less and less, more and more, be in danger, oncea year, invite sb. to do sth., take action to do sth., members of ，help sb. do sth.4 .掌握使用否定前綴dis-/ im-/ in-/ ir-/ un-構(gòu)成反義形容詞的方法5 .理解簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)：1. S+V 2.S+V+DO 3.S+V+P 4.S+V+IO+DO 5.S+V+DO+OC判斷簡單句

30、的結(jié)構(gòu)。掌握一般現(xiàn)在時的用途：談?wù)搶?。Eg. The study begins next month.6 .掌握形容詞轉(zhuǎn)化為副詞的方法（詳見教材P83）。結(jié)合語境正確使用副詞。7 .根據(jù)聽力材料，獲取更多的有關(guān)扎龍自然保護區(qū)的情況。掌握“邀請”與“應(yīng)答” ：Would you like to d like to并能根據(jù)情境編對話。8 .學(xué)習(xí)記筆記的方式：采用縮寫形式、記錄關(guān)鍵詞、使用簡易符號。9 .掌握申請表的填寫方式。掌握申請函的寫法并完成一份申請函。10 .鞏固本單元的知識第六單元 Natural-disasters1 .初步了解自然災(zāi)害的名稱及其對人類的影響：earthquake, f

31、lood,rainstorm, snowstorm, thunder and lightning, typhoon, kill thousands of people, wash the village, start a big fire2 .了解臺灣地震的基本情況及傷者的感受?；厩闆r：What to hear : a loud noise like thunder- the noise like bombs under the groundWhat to feel and seeA slight shake the earth started to shake pieces of glas

32、s and bricks fell down walls came down noise and shaking ended 傷者的感受：Frightened , afraid,3 .加深對課文的理解，掌握關(guān)鍵信息復(fù)述課文。正確運用課文中的語言知識：at first, in fear, be frightened, in alldirections, run out, try one ' s best to do, fall down, come down, calm down, not at all, say to oneself, be alive, try to do, move

33、 away, at last4 .掌握名詞轉(zhuǎn)化為形容詞的方法（詳見教材P98）。掌握并能運用描述天氣狀況的詞匯和短語：sunny, cloudy, windy, rainy,stormy, foggy, frosty, snowy, around 70C,drop a little, drop to -50c5,掌握過去進行時陳述句、一般疑問句的構(gòu)成：主語 +was/were + V-ing .為 Was/Were + 主語 + V-ing ？ 正確使用該時態(tài)。6 .在過去進行時中正確使用 when和while7 .根據(jù)聽力材料完成事故報告單并能轉(zhuǎn)述事故過程流利地談?wù)撟匀粸?zāi)害8 .使用正確的語

34、調(diào)朗讀陳述句。9 .根據(jù)事件發(fā)展的順序列出有關(guān)自然災(zāi)害及對人類影響的寫作提綱，并據(jù)此寫一篇作文。10 .鞏固本單元的知識。關(guān)于英語作文優(yōu)美句子I.Burn one's bridges.破釜沉舟.背水一戰(zhàn)2 .Great minds think alike.英雄所見略同3 .No news is good news. 沒有消息就是好消息4 .One picture is worth a thousand words.(One eyewitness is better than ten hearsays.百聞不如見5 .Nothing ventured, nothing gained.(N

35、othing brave, nothing have.)不入虎穴，焉得虎子6 .Life is full of ups and downs.生活充滿起伏1.1 t's no use crying over spilt milk.覆水難收8 .Hunger is the best sauce.饑餓是最好的調(diào)味品9 .Better late than never.遲做總比不做好.10 .God helps those who help themselves.天助自助者.11 .Love me, love my dog. 愛屋及烏12 .Don't count your chicke

36、ns before they hatch.小雞孵出之后才算數(shù)13 .He bites off than her can chew.(The eye is bigger than the belly.)貪多嚼不爛14 .Everyone has a skeleton in his closet.人人者 B 有不可告人之事15 .To teach a fish how to swim. 班門弄斧.16 .Rome wasn't built in a day.偉業(yè)非一日建成17 .Well begun, half done. 好的開始，成功了一半18 .Every cloud has a silver lining.烏云背后是銀邊19 .Look before you leap. 三思而后行20 .Birds of a feather flock together.物以類聚21 .A little knowledge is dangerous.一知半解最危險22 .Clothes make the man. 人要衣裝.佛要金裝23 .A good medicine tastes bitter. 良藥苦 口 .24 .History repeats itself. 歷史會重演