國家行政學(xué)院第十次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)精彩摘錄

1、國家行政學(xué)院第十次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)精彩摘錄2015-01-12 【編者按】四大教授告訴你精品課程背后的故事：1.董小君老師用數(shù)字講訴她的轉(zhuǎn)變：從十年前剛上講臺(tái)時(shí)背2-3萬字的講稿幾天閉門謝客，到如今的從容不迫信手拈來，背后是40幾篇咨詢報(bào)告+幾十個(gè)重點(diǎn)科研成果的積淀。2.時(shí)和興老師強(qiáng)調(diào)案例選擇和團(tuán)隊(duì)合力，選擇要有教訓(xùn)而成功解決的案例，靠團(tuán)隊(duì)共同調(diào)研以完整把握發(fā)展脈絡(luò)，共同編寫豐滿案例文本，以應(yīng)對不同的學(xué)員需要。3.張孝德老師用他20年磨一劍的文明之輪回專著，講訴他長期跟蹤研究，以待勢擇機(jī)，推進(jìn)對生態(tài)文明認(rèn)識(shí)的覺醒，呼喚對作為東方文化之根鄉(xiāng)村文明的再認(rèn)識(shí)和珍視。4.張占斌老師強(qiáng)調(diào)講課也要有戰(zhàn)略思維，

2、內(nèi)容上既要有謀全局鋪排大場面的謀略，也會(huì)有拿下一隅的巧勁兒；形式上要把精到的理論、鮮活的案例、生動(dòng)的講述有機(jī)融合，隨著對問題的分析結(jié)構(gòu)化推進(jìn)，而不要簡單切分。時(shí)和興：努力打造經(jīng)典案例教學(xué)一.精品課程：公共沖突管理案例教學(xué)二.定位/愿景§ 一個(gè)出色的案例，是教師與學(xué)生就某一具體事實(shí)相互作用的工具。§ 課堂講授屬于學(xué)院派畫風(fēng)，追求理想，充滿人文關(guān)懷，同時(shí)立足實(shí)際，張揚(yáng)寫實(shí)筆鋒。§ 案例教學(xué)屬于自然主義印象派畫風(fēng)，捕捉瞬間永恒，留住時(shí)空交匯，承載現(xiàn)實(shí)畫面，觸發(fā)歷史回響，喚起對未來的省思。三.特點(diǎn)/認(rèn)知(一) 設(shè)計(jì)把握1. 一個(gè)案例：事件敘述真實(shí)2. 一以貫之：主題焦點(diǎn)明

3、確3. 一波三折：事件情景困境4. 舉一反三：問題思考升華5. 逐一研討：集思廣益探索6. 不一而足：超越簡單結(jié)論(二) 效果追求1. 引人入勝2. 強(qiáng)人所難3. 感人至深4. 發(fā)人深思5. 令人回味四.基礎(chǔ)/團(tuán)隊(duì)(一) 流程1. 項(xiàng)目研究2. 實(shí)地調(diào)研3. 案例撰寫4. 開放交流5. 課堂教學(xué)五.題眼/選擇(一) 主題選擇1. 學(xué)科前沿和制高點(diǎn)(二) 案例選擇1. 2014年四大熱點(diǎn)事件中選擇孟連案例2. 孟連巨變（1）教訓(xùn)而成經(jīng)驗(yàn)的案例可以得到更多的情報(bào)（2）完整體現(xiàn)事件全過程（3）利益相關(guān)人愿意分享有關(guān)信息3. 面對的挑戰(zhàn)(三) 問題選擇(四) 困境選擇六.結(jié)語(一) 真實(shí)的故事(二)

4、一個(gè)學(xué)科內(nèi)容(三) 分析信息(四) 沖突元素(五) 學(xué)員獨(dú)立思考(六) 特定議題(七) 不只一種解決方案董小君：從科研式教學(xué)向咨詢式教學(xué)轉(zhuǎn)型一.精品課程：從國際視野看我國金融戰(zhàn)略二.教學(xué)歷程(一) 02-08年科研式教學(xué)(二) 08年-至今咨詢式教學(xué)三.困惑：定位問題？(一) 開始十年前用20天備課，背2-3萬字講稿，多天閉門謝客，而今游刃有余信手拈來。(二) 魏禮群：側(cè)重應(yīng)用研究和宏觀研究(三) 陳寶生：行政學(xué)院的教師是政府部門的教員，是學(xué)院中的政府工作者四.科研式教學(xué)：集體備課發(fā)現(xiàn)共性問題(一) 結(jié)構(gòu)不合理，頭重身子輕(二) 理論與實(shí)踐脫節(jié)，理論自成封閉體系(三) 話語體系從學(xué)術(shù)到學(xué)術(shù)，沒

5、有專業(yè)背景的人聽不懂(四) 解讀政策停留在表面上，講不出背后的邏輯(五) 對策建議沒有自己的獨(dú)到見解，缺少“真招”“邪招”五.從咨詢工作開始引導(dǎo)轉(zhuǎn)型(一) 主要開設(shè)課程1. 從國際視野看我國金融戰(zhàn)略44篇咨詢報(bào)告，20篇關(guān)于國家金融戰(zhàn)略，87項(xiàng)課題和咨詢報(bào)告，40幾次獲得中央領(lǐng)導(dǎo)批示2. 低碳經(jīng)濟(jì)中標(biāo)三個(gè)國家級課題，10篇咨詢報(bào)告3. 咨詢->講座->課題->咨詢(二) 咨詢對教學(xué)的推動(dòng)1. 楊晶：想到深處，教到深處2. 教學(xué)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（1）內(nèi)容結(jié)構(gòu)更側(cè)重政策體系的設(shè)計(jì)：科研式教學(xué)->咨詢師教學(xué)（2）對理論的理解與運(yùn)用學(xué)術(shù)前沿->實(shí)踐前沿把理論打成碎片，揉入課堂

6、教學(xué)各個(gè)部分3. 咨詢報(bào)告要解決選題、行文兩大難題 ，3000字的報(bào)告，一開頭要抓住眼球4. 咨詢報(bào)告邏輯思維Vs咨詢式教學(xué)思維（1）咨詢報(bào)告選題：超前判斷，關(guān)注中央頭疼問題行文：簡潔、充分的信息量對策建議：具有可操作性嚴(yán)謹(jǐn)?。?）咨詢式教學(xué)框架結(jié)構(gòu)：側(cè)重政策體系設(shè)計(jì)語言表達(dá)：深?yuàn)W的理論用簡單的語言表達(dá)政策建議：有自己獨(dú)到見解嚴(yán)謹(jǐn)！(三) 咨詢報(bào)告背后的研究1. 長周期視角（數(shù)據(jù)庫）2. 歷史視角（關(guān)聯(lián)事件）3. 全球視野(四) 咨詢成果進(jìn)課堂1. 美元變動(dòng)規(guī)律（1）美元指數(shù)的五個(gè)規(guī)律美元貶值->印鈔機(jī)->輸入性通貨膨脹美元升值->提款機(jī)->輸入性通貨緊縮（更可怕）（2

7、）用箭頭標(biāo)示內(nèi)在邏輯2. 從200多年黃金價(jià)格看中國的戰(zhàn)略機(jī)遇期3. 從150年原油價(jià)格走勢圖4. 如何用數(shù)據(jù)替執(zhí)政者說話（1）委內(nèi)瑞拉歷任總統(tǒng)執(zhí)政期間通貨膨脹表現(xiàn)六.幾點(diǎn)建議(一) 寫講稿,備課的同時(shí)，也為出專著和報(bào)告打好基礎(chǔ)(二) 政策體系設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)2/3(三) 內(nèi)在邏輯要環(huán)環(huán)相扣，并成為思維習(xí)慣(四) 講規(guī)律，不能就事論事(五) 數(shù)據(jù)要刷新(六) 科斯：中國經(jīng)濟(jì)學(xué)者要從黑板經(jīng)濟(jì)學(xué)回到真實(shí)世界(七) 美國氣候戰(zhàn)略研究中心：學(xué)者要縮小與政府的距離，如果一項(xiàng)科學(xué)研究不能為政府服務(wù)，那是沒有什么價(jià)值的張孝德：圍繞大局，緊跟時(shí)代，在科研創(chuàng)新中教學(xué)一.課程：生態(tài)文明二.20年前一本書改變了的職業(yè)生涯

8、(一) 文明的輪回生態(tài)文明新時(shí)代與中國文明的復(fù)興1. 1995年初稿，2013年出版(二) 兩極時(shí)空觀一種新的宇宙觀(三) 從原始群的產(chǎn)生到國家形成人類文明史的第一次大環(huán)動(dòng)(四) 從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明人類文明史的第二次大環(huán)動(dòng)(五) 21世紀(jì)的選擇與生態(tài)文明人類文明史的第三次大環(huán)動(dòng)(六) 人類文明的中心的轉(zhuǎn)移三.2008年生態(tài)文明立國論四.對生態(tài)文明研究的三個(gè)階段(一) 關(guān)注新經(jīng)濟(jì)革命：對福利最大生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究1. 五大革命（1）新能源革命（2）工業(yè)化農(nóng)業(yè)到生態(tài)農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)革命（3）文化創(chuàng)意的文化革命（4）生活方式的革命（5）科學(xué)和哲學(xué)的革命(二) 開發(fā)的課程(三) 十八大提出生態(tài)文明，不是環(huán)保問

9、題，而是系統(tǒng)問題五.用腳做學(xué)問的實(shí)證研究(一) 用大腦思維，用腳調(diào)研(二) 對縣域生態(tài)文明建設(shè)的研究：浙江省長興縣生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃1. 革命創(chuàng)新誕生于中心的邊緣：有資源，少管控2. 長期關(guān)注10個(gè)縣(三) 對青海省生態(tài)文明建設(shè)與三江源研究(四) 對鄉(xiāng)村文明建設(shè)在生態(tài)文明建設(shè)中的作用研究1. 城市是西方文明的中心，東方文明根植于鄉(xiāng)村。(五) 對生態(tài)文明時(shí)代“新物種企業(yè)”的研究六.對青海省生態(tài)文明研究(一) 跟蹤海拔4700的三江源牧區(qū)七.首屆中國鄉(xiāng)村文明發(fā)展論壇(一) 鄉(xiāng)村文明復(fù)興宣言(二) 鄉(xiāng)村文明倡議書八.對生態(tài)文明時(shí)代“新物種企業(yè)”的研究(一) 生態(tài)責(zé)任與幸福企業(yè)家聯(lián)盟活動(dòng)1. 正見和信仰

10、2. 商道與天道3. 責(zé)任與幸福4. 文化自信5. 系統(tǒng)集成技術(shù)6. 新財(cái)富觀（1）多元生態(tài)財(cái)富7. 新理財(cái)觀（1）財(cái)富輪回的新理財(cái)觀(二) 生態(tài)企業(yè)與鄉(xiāng)村文明建設(shè)地區(qū)九.體悟(一) 以問題為導(dǎo)向，摸著石頭過河(二) 以內(nèi)生興趣為動(dòng)力，跟著感覺走(三) 創(chuàng)新步子要適度，不斷調(diào)整“邊際”改進(jìn)(四) 處理好學(xué)問的良知與社會(huì)需求的關(guān)系(五) 學(xué)者的目標(biāo)不僅要影響中央，可要影響社會(huì)(六) 影響中央決策，要學(xué)會(huì)等待，善于把握時(shí)代機(jī)遇張占斌：理論與實(shí)踐相結(jié)合，持續(xù)凝練優(yōu)化課程一.精品課程：新型城鎮(zhèn)化二.三個(gè)注重(一) 注重在選題上下功夫1. 特色：不斷捉摸比較優(yōu)勢和特色2. 大?。哼x擇中觀題目，小了擺不開，大了兵力不夠用，要能讓在座學(xué)員參與3. 焦點(diǎn)：中央和學(xué)員普遍關(guān)心(二) 注重在內(nèi)容上下功夫1. 表達(dá)清楚中央精神和主流觀點(diǎn)，傳播正能量2. 反映老百姓的聲音和實(shí)踐案例3. 提出爭鳴的觀點(diǎn)，但不可太多，要把理論和內(nèi)容揉到一起講4. 問題導(dǎo)向：先提問題，再層層展開5. 思想性：貫穿整個(gè)過程，邏輯體系整合(三) 注重語言表達(dá)1. 相對準(zhǔn)確（1）中央精神（2）對學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)評述2. 通俗易懂跟不上講課思路，就聽不懂了，打分就低了三.五個(gè)做法(一) 多寫作通過文字把思想邏輯