語文一輪復習ppt課件

1、縝密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打打好一輪復習攻堅戰(zhàn)1明晰考情，確定方向明晰考情，確定方向縝密部署，優(yōu)化方法縝密部署，優(yōu)化方法科學管理，調(diào)和開展科學管理，調(diào)和開展衡中歡迎您衡中歡迎您20808古文備考研討古文備考研討研討高考古文研討高考古文把握考試脈搏把握考試脈搏明晰考明晰考情情確定方確定方向向30707高考古文特點高考古文特點明晰考明晰考情情確定方確定方向向選材：避熟就生選材：避熟就生文體：傳記為主文體：傳記為主題量：平穩(wěn)開展題量：平穩(wěn)開展分值：翻譯較多分值：翻譯較多40707古文調(diào)查點分析古文調(diào)查點分析1.1.調(diào)查的各知識點幾乎都出自課本。調(diào)查的各知識點幾乎都出自課本。2.2.文言虛詞用法的調(diào)查相對集中。

2、文言虛詞用法的調(diào)查相對集中。3.3.古文背誦的調(diào)查。古文背誦的調(diào)查。明晰考明晰考情情確定方確定方向向 調(diào)查的面兒在拓寬調(diào)查的面兒在拓寬 調(diào)查的難度在添加調(diào)查的難度在添加 不按常理出牌不按常理出牌50707古文閱卷問題古文閱卷問題明晰考明晰考情情確定方確定方向向 不因文定義不因文定義 不化新為舊不化新為舊不了解全文不了解全文 忽視文言句式忽視文言句式60707古文啟示古文啟示1 1、以本為本，夯實課本根底知識、培育根本才干不動搖。、以本為本，夯實課本根底知識、培育根本才干不動搖。2 2、規(guī)范各類知識的記憶和運用。、規(guī)范各類知識的記憶和運用。明晰考明晰考情情確定方確定方向向7復習指點思想復習指點思

3、想縝密部縝密部署，優(yōu)署，優(yōu)化方法化方法 全面復習全面復習 雙線并行雙線并行早讀背與記，檢測來回想；早讀背與記，檢測來回想；自習看重點，做題比效率；自習看重點，做題比效率；課堂師檢測，系統(tǒng)碎知識；課堂師檢測，系統(tǒng)碎知識；課下勤積累，及時不忘記。課下勤積累，及時不忘記。 8復習指點思想復習指點思想縝密部縝密部署，優(yōu)署，優(yōu)化方法化方法 適度拓展適度拓展 提高才干提高才干90808詩歌備考研討詩歌備考研討研討高考詩歌研討高考詩歌把握考試脈搏把握考試脈搏明晰考明晰考情情確定方確定方向向100707高考詩歌特點高考詩歌特點明晰考明晰考情情確定方確定方向向題量分值穩(wěn)定題量分值穩(wěn)定課標分值升高課標分值升高體裁

4、趨向集中體裁趨向集中選材更加豐富選材更加豐富110707高考詩歌特點高考詩歌特點作家面孔親切，題材非常廣泛作家面孔親切，題材非常廣泛對比閱讀增多，考點分布全面對比閱讀增多，考點分布全面詩歌背誦變化小，調(diào)查面兒廣詩歌背誦變化小，調(diào)查面兒廣明晰考明晰考情情確定方確定方向向12一輪復習原那么一輪復習原那么以本為本，全面復習緊扣考綱，凸顯重點熟習術(shù)語，系統(tǒng)知識選材多樣，夯實擴展抓實抓牢，反復升華縝密部縝密部署，優(yōu)署，優(yōu)化方法化方法130808現(xiàn)代文備考研討現(xiàn)代文備考研討適用文本類適用文本類分析考綱，明確學點分析考綱，明確學點明晰考明晰考情情確定方確定方向向140808現(xiàn)代文備考研討現(xiàn)代文備考研討命題資

5、料豐富，關(guān)注最新科技動態(tài)命題資料豐富，關(guān)注最新科技動態(tài)強化社科類文本的調(diào)查強化社科類文本的調(diào)查考點輪番調(diào)查，試題數(shù)量減少考點輪番調(diào)查，試題數(shù)量減少偏重調(diào)查了解、把握主旨偏重調(diào)查了解、把握主旨明晰考明晰考情情確定方確定方向向15命題規(guī)律探求命題規(guī)律探求明晰考明晰考情情確定方確定方向向16一輪復習原那么一輪復習原那么典型例題分析典型例題分析總結(jié)歸納方法總結(jié)歸納方法組編習題訓練組編習題訓練高考真題強化高考真題強化縝密部縝密部署，優(yōu)署，優(yōu)化方法化方法170808現(xiàn)代文備考研討現(xiàn)代文備考研討文學類文本類文學類文本類分析考綱，明確學點分析考綱，明確學點明晰考明晰考情情確定方確定方向向18分析考情分析考情體

6、裁散文為主體裁散文為主選文時代特征鮮明選文時代特征鮮明有濃郁的傳統(tǒng)文化顏色有濃郁的傳統(tǒng)文化顏色表達對傳統(tǒng)文化的關(guān)懷表達對傳統(tǒng)文化的關(guān)懷明晰考明晰考情情確定方確定方向向19現(xiàn)代文命題規(guī)律現(xiàn)代文命題規(guī)律散文類：散文類：1 1盡量做到讓考生在整體觀照的根底上完成每一道題；盡量做到讓考生在整體觀照的根底上完成每一道題；2 2盡量按照考生閱讀和思索的習慣確定先后順序；盡量按照考生閱讀和思索的習慣確定先后順序；3 3盡量使考生可以利用文中語句作為答題的根本資料；盡量使考生可以利用文中語句作為答題的根本資料；明晰考明晰考情情確定方確定方向向20現(xiàn)代文命題規(guī)律現(xiàn)代文命題規(guī)律散文類：散文類：4 4努力表達由詞義

7、了解到分析、綜合、評價、發(fā)明的過程；努力表達由詞義了解到分析、綜合、評價、發(fā)明的過程；5 5努力表達把思想內(nèi)容與藝術(shù)方式結(jié)合調(diào)查的方式；努力表達把思想內(nèi)容與藝術(shù)方式結(jié)合調(diào)查的方式；6 6力求讓評卷者可以根據(jù)考生的詳細答案采意給分。力求讓評卷者可以根據(jù)考生的詳細答案采意給分。明晰考明晰考情情確定方確定方向向21現(xiàn)代文命題規(guī)律現(xiàn)代文命題規(guī)律小說類：小說類：1 1“理情節(jié)題型；理情節(jié)題型；2 2“析人物題型；析人物題型；3 3“看環(huán)境題型；看環(huán)境題型；4 4“談構(gòu)思題型；談構(gòu)思題型；5 5“講方法題型；講方法題型；6 6“明主題題型；明主題題型；明晰考明晰考情情確定方確定方向向22現(xiàn)代文復習思緒現(xiàn)代

8、文復習思緒依托課本，夯實根底依托課本，夯實根底雙線并行，拓展延伸雙線并行，拓展延伸精編細批，精練精講精編細批，精練精講規(guī)范答題，提升才干規(guī)范答題，提升才干 明晰考明晰考情情確定方確定方向向23習題講評習題講評“五點要求五點要求找出此題涉及的知識點找出此題涉及的知識點點出此題解題的關(guān)鍵點點出此題解題的關(guān)鍵點解答此題的采分點解答此題的采分點本人提煉易錯點本人提煉易錯點找出標題中的銜接點找出標題中的銜接點明晰考明晰考情情確定方確定方向向24習題講評習題講評“五層次五層次講出答案講出答案 講出思緒講出思緒 講出錯因講出錯因 講出擴展講出擴展 講出自信心講出自信心 明晰考明晰考情情確定方確定方向向25現(xiàn)

9、代文閱讀失分緣由分析現(xiàn)代文閱讀失分緣由分析明晰考明晰考情情確定方確定方向向1 1不關(guān)注文章正文外的內(nèi)容。不關(guān)注文章正文外的內(nèi)容。2 2不留意整體閱讀的規(guī)范性。不留意整體閱讀的規(guī)范性。3 3不懂得如何找關(guān)鍵的詞句。不懂得如何找關(guān)鍵的詞句。4 4不能準確把握文章的思緒。不能準確把握文章的思緒。 閱讀才干欠缺閱讀才干欠缺26現(xiàn)代文閱讀失分緣由分析現(xiàn)代文閱讀失分緣由分析明晰考明晰考情情確定方確定方向向1 1審題才干薄弱。審題才干薄弱。2 2答題亂用術(shù)語。答題亂用術(shù)語。3 3不條分縷析答。不條分縷析答。4 4言語組織較差。言語組織較差。5 5不回歸原文答。不回歸原文答。規(guī)范答題認識差規(guī)范答題認識差270

10、808作文備考研討作文備考研討研討高考作文研討高考作文把握考試脈搏把握考試脈搏明晰考明晰考情情確定方確定方向向280707高考作文啟示高考作文啟示作文資料作文資料命題作文回歸命題作文回歸純話題作文漸漸淡化純話題作文漸漸淡化有資料的作文仍居重要位置有資料的作文仍居重要位置 明晰考明晰考情情確定方確定方向向290707高考作文啟示高考作文啟示逃避熱點時事逃避熱點時事貼近平民生活貼近平民生活凸顯個性感悟凸顯個性感悟強調(diào)人文精神強調(diào)人文精神關(guān)注人的生長關(guān)注人的生長明晰考明晰考情情確定方確定方向向300707高考作文啟示高考作文啟示文體文體文體根本放開文體根本放開鼓勵學生個性鼓勵學生個性凸顯文體特征凸顯

11、文體特征明晰考明晰考情情確定方確定方向向31考綱研討啟示考綱研討啟示豐富學生素材庫豐富學生素材庫訓練學生的文采訓練學生的文采明晰考明晰考情情確定方確定方向向32高考作文閱卷的認識高考作文閱卷的認識教授很務虛教授很務虛規(guī)范很客觀規(guī)范很客觀標卷很典型標卷很典型閱卷很規(guī)范閱卷很規(guī)范明晰考明晰考情情確定方確定方向向33優(yōu)秀作文的幾大特點優(yōu)秀作文的幾大特點1 1、立意準確，有思辨顏色；、立意準確，有思辨顏色； 2 2、文采飛揚，很富有抒情性；、文采飛揚，很富有抒情性；3 3、有文化底蘊；、有文化底蘊；4 4、字體美觀；、字體美觀；5 5、內(nèi)容充實；、內(nèi)容充實；6 6、標題有文學性：、標題有文學性：明晰考

12、明晰考情情確定方確定方向向34低分作文在哪里摔了一跤？低分作文在哪里摔了一跤？1 1、觀念走偏，游離資料、觀念走偏，游離資料 2 2、片面了解，一葉障目、片面了解，一葉障目 3 3、忘寫標題，丟三落四、忘寫標題，丟三落四 明晰考明晰考情情確定方確定方向向35低分作文在哪里摔了一跤？低分作文在哪里摔了一跤？4 4、文章平淡，缺乏文采、文章平淡，缺乏文采5 5、筆跡淡草，字體偏小、筆跡淡草，字體偏小 6 6、套作殘文，文不對題、套作殘文，文不對題明晰考明晰考情情確定方確定方向向36一輪復習指點思想一輪復習指點思想全面復習，突出重點全面復習，突出重點三線并行，提高才干三線并行，提高才干縝密部縝密部署，優(yōu)署，優(yōu)化方法化方法37科學管科學管理理 調(diào)調(diào)和開展和開展 假設(shè)五個才干較弱的教師團結(jié)在一個集體里，受一種思想、一種原那么、一種作風假設(shè)五個才干較弱的教師團結(jié)在一個集體里，受一種思想、一種原那么、一種作風的鼓舞，能齊心一致地任務的話，那就是比十個各隨己愿地單獨行動的優(yōu)良教師要好得