第一節(jié)敲門(mén)篇之兒歌系列一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一節(jié)：敲門(mén)篇之兒歌系列一教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 名稱(chēng)說(shuō) 明（含教學(xué)策略等）教學(xué)時(shí)間情境佈置或教學(xué)資源指導(dǎo)要點(diǎn)及 注意事項(xiàng)遊戲兒歌一、 準(zhǔn)備活動(dòng)(一) 教師部分1. 剪貼簿（每生一本），課前發(fā)下。2. 獎(jiǎng)勵(lì)卡、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。3. 好餓的毛毛蟲(chóng)食物圖卡。4. 收集遊戲兒歌若干首（含：?jiǎn)稳?、雙人、多人）並打字印刷。5. 計(jì)分牌六個(gè)。(二) 學(xué)生部份剪刀、膠水、黑簽字筆、彩虹筆或彩色筆(三) 引起動(dòng)機(jī)（聆聽(tīng)教學(xué)）1. 教師講述一則小故事（註一），一面說(shuō)故事，一面張貼相關(guān)食物圖卡。學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)後，舉手回答教師的問(wèn)題。(1) 今天講的故事題目是什麼？(2) 毛毛蟲(chóng)星期一吃了哪些東西？(3) 毛毛蟲(chóng)星期六吃了哪些東西？

2、2. 教師公佈答案，並給予答對(duì)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。3. 說(shuō)明自本週起，每週二下午彈性課程時(shí)間，將開(kāi)始實(shí)施說(shuō)唱表演教學(xué)，預(yù)定期末舉辦一場(chǎng)成果發(fā)表會(huì)。二、 發(fā)展活動(dòng)(一) 教師提問(wèn)：你學(xué)過(guò)什麼兒歌？學(xué)生自由舉手回答。(二) 教師可適時(shí)說(shuō)明兒歌的意義，或請(qǐng)學(xué)生唸出。(三) 發(fā)下學(xué)習(xí)單兒歌系列一：遊戲兒歌(四) 單人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸竹籬笆（註二），學(xué)生跟唸。2. 教師示範(fàn)動(dòng)作，學(xué)生模仿。3. 分組表演，其餘五組舉牌評(píng)分（五等第）。5分5分5分好餓的毛毛蟲(chóng)食物圖卡獎(jiǎng)勵(lì)卡、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙學(xué)習(xí)單計(jì)分牌六個(gè)教師需營(yíng)造故事氣氛，以吸引低年級(jí)學(xué)童之注意聆聽(tīng)低年級(jí)學(xué)童重視代幣制度預(yù)告活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生持續(xù)努力之動(dòng)力活

3、動(dòng) 名稱(chēng)說(shuō) 明（含教學(xué)策略等）教學(xué)時(shí)間情境佈置或教學(xué)資源指導(dǎo)要點(diǎn)及 注意事項(xiàng)遊戲兒歌(五) 雙人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸胖子、瘦子（註三），學(xué)生跟唸。2. 教師示範(fàn)動(dòng)作，學(xué)生模仿。3. 分組表演，其餘五組舉牌評(píng)分（五等第）。(六) 多人遊戲兒歌教學(xué)1. 教師領(lǐng)唸釘子釘鈎（註四），學(xué)生跟唸。2. 教師說(shuō)明遊戲方法，隨即進(jìn)行遊戲。3. 教師彈琴，學(xué)生邊唱邊玩，連續(xù)進(jìn)行三次。4. 都沒(méi)有被抓到的小朋友，給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。三、 綜合活動(dòng)(一) 教師說(shuō)明剪貼簿的運(yùn)用方式：1. 先整本編頁(yè)。2. 將老師發(fā)下的參考資料貼在剪貼簿的右頁(yè)（雙數(shù)頁(yè)），左頁(yè)（單數(shù)頁(yè)）則隨時(shí)加上自己的補(bǔ)充資料。3. 學(xué)習(xí)單可以剪貼與分

4、割，並進(jìn)行美工設(shè)計(jì)。4. 期末選出優(yōu)秀的作品，給予班級(jí)獎(jiǎng)狀。(二) 請(qǐng)小朋友回家唸給家長(zhǎng)聽(tīng)，並鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，紀(jì)錄於剪貼簿上。10分10分5分計(jì)分牌六個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙剪貼簿剪刀、膠水、黑簽字筆、彩虹筆或彩色筆因?yàn)槭沁[戲所以在常規(guī)控制上可以稍微降低標(biāo)準(zhǔn)，但仍須配合學(xué)習(xí)活動(dòng)之進(jìn)行採(cǎi)單、雙頁(yè)分開(kāi)，是為了方便學(xué)生隨時(shí)補(bǔ)充資料剪貼簿的美編工作可以利用每天晨光時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充資料【註一】好餓的毛毛蟲(chóng)月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上，星期天早上，暖和的太陽(yáng)升上來(lái)了。剝一聲，一隻幼小又餓的毛毛蟲(chóng)，從蛋裡爬了出來(lái)。星期一牠吃了一塊巧克力蛋糕。肚子還是好餓！星期二牠吃了一塊巧克力蛋糕和一個(gè)冰淇淋甜筒。肚子還是好餓！

5、星期三牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋甜筒和一條小黃瓜。肚子還是好餓！星期四牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋甜筒、一條小黃瓜和一塊乳酪。肚子還是好餓！星期五牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋甜筒、一條小黃瓜、一塊乳酪和一根棒棒糖。肚子還是好餓！星期六牠吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋甜筒、一條小黃瓜、一塊乳酪、一根棒棒糖和一條香腸。那天晚上，毛毛蟲(chóng)的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛蟲(chóng)吃了一片又嫩又綠的葉子，覺(jué)得舒服多了。現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)不覺(jué)得肚子餓了。牠不再是一隻小毛毛蟲(chóng)。牠是一隻又肥又大的毛毛蟲(chóng)。牠造了一間小房子，叫做繭，把自己包在裡頭。他在裡面住了兩個(gè)多星期，然後把繭咬破一個(gè)洞，鑽了出來(lái)啊！毛毛

6、蟲(chóng)變成一隻好漂亮的蝴蝶了?！靖木幾訣ric Carle著；鄭明進(jìn)譯（1995）。好餓的毛毛蟲(chóng)。臺(tái)北市：上誼。】【註二】竹籬笆（轉(zhuǎn)引自陳正治，民73，頁(yè)32）歌詞相對(duì)應(yīng)動(dòng)作竹籬笆，左右手互相交叉?？繝澱尽＝徊娴氖种负蠑n。大哥哥，把雙手的拇指伸出。來(lái)拜年。拇指向前做點(diǎn)頭狀。二哥哥，把食指伸出。把槍放，拇指食指做槍狀。乒乒乓乓乒乒乓。雙手作射擊狀，上下?lián)u動(dòng)?！驹]三】胖子、瘦子（轉(zhuǎn)引自陳正治，民73，頁(yè)36）歌詞相對(duì)應(yīng)動(dòng)作胖子，兩個(gè)兒童相對(duì)，一起朗誦兒歌和做動(dòng)作。雙手各伸出大拇指。瘦子，雙手各伸出小指。小猴子，雙手各伸出食指。戴帽子，左手掌放在右手食指上。刮鬍子，用右手食指往下巴刮一下。切鼻子，用右手

7、食指往鼻子的上頭向下切一下。撒隆巴斯。兩手在胸前繞圈，然後猜拳。如猜成平手，重複朗誦撒隆巴斯再猜，一直到分出勝負(fù)。炒雞蛋，炒雞蛋，由猜贏的兒童朗誦。並拉住輸方兒童的手，做炒雞蛋動(dòng)作二次。炒、炒、炒。再做炒雞蛋動(dòng)作三次切蘿蔔，切蘿蔔，由猜贏的兒童朗誦。同時(shí)在輸方的手掌上，做切蘿蔔動(dòng)作二次。切、切、切。猜贏的兒童，順著輸方的手臂，往上輕切三次。包餃子，包餃子，由猜贏的兒童朗誦。並拉住輸方兒童的手，在他手上做包餃子動(dòng)作二次。捏、捏、捏。猜贏的兒童，順著輸方的手臂，往上捏三次?！驹]四】釘子釘鈎（改編自陳正治，民73，頁(yè)42）歌詞相對(duì)應(yīng)動(dòng)作釘子釘鈎，小貓小狗，一把抓住哪一個(gè)？嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！大家圍坐成一個(gè)圓圈，右手平伸，手掌向下，左手伸出食指向上，放在左側(cè)同學(xué)的右手掌上，然後開(kāi)