現(xiàn)代教育思想課程實(shí)施細(xì)則

1、現(xiàn)代教育思想課程實(shí)施細(xì)則一、        課程說明與要求本課程是針對(duì)教育從業(yè)人員提高教育理論知識(shí)和教育素養(yǎng)、素質(zhì)的實(shí)際需要，由中央電大統(tǒng)開統(tǒng)考的一門基礎(chǔ)理論課程，計(jì)3學(xué)分。學(xué)習(xí)本課程，不僅要緊密結(jié)合我國(guó)全面實(shí)施素質(zhì)教育的大背景，而且要以“三個(gè)面向”作為指導(dǎo)思想，還要特別注重本課程的原理和觀點(diǎn)與實(shí)際緊密聯(lián)系的方法，用現(xiàn)代教育思想理論研究和解決新問題、新情況，使學(xué)員掌握現(xiàn)代教育思想發(fā)展的一般狀況，理解現(xiàn)代教育思想的主要觀點(diǎn)，形成提高現(xiàn)代教育觀念和理論思維能力。二、教學(xué)安排通過自主學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、討論、答疑、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)

2、和方法，完成本課程的要求。其中面授安排如下：第一次（4月4日下午） 3課時(shí) 公布教學(xué)計(jì)劃、第一章導(dǎo)論第二次（4月18日下午） 3課時(shí) 第二章 科教興國(guó)教育思想 、第三章 素質(zhì)教育思想第三次（5月9日下午） 3課時(shí) 第四章 主體教育思想 第五章 科學(xué)教育思想 第六章人文教育思想 第四次（5月23日下午） 3課時(shí) 第七章 創(chuàng)新教育思想 第八章 實(shí)踐教育思想 第五次（6月6日下午） 3課時(shí) 第九章 終身教育思想 第十章 全民教育思想 第六次（6月20日下午） 3課時(shí) 總復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺 考前輔導(dǎo)、答疑三、        &#

3、160;  教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）  緒論：現(xiàn)代教育思想的概念1、  教學(xué)內(nèi)容：理解教育思想的概念；本質(zhì)；涵義；結(jié)構(gòu)和功能；建設(shè)和創(chuàng)新。2、  教學(xué)要求：了解現(xiàn)代教育思想提出的理論背景和歷史背景，識(shí)記本質(zhì)、涵義。理解結(jié)構(gòu)和功能；掌握教育思想的基本觀點(diǎn)。3、  難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：教育思想的內(nèi)涵重點(diǎn)：現(xiàn)代教育思想的功能與創(chuàng)新。（二）   科教興國(guó)和素質(zhì)教育的教育思想1、  教學(xué)內(nèi)容：素質(zhì)教育思想的歷史背景及各國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；中國(guó)戰(zhàn)略與現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)系及意義，素質(zhì)教育思想的基本內(nèi)容、特征及理論實(shí)踐意義。2、  教

4、學(xué)要求：了解科教興國(guó)和素質(zhì)教育思想的歷史背景；識(shí)記科教興國(guó)、教育優(yōu)先的戰(zhàn)略觀；素質(zhì)教育基本內(nèi)涵與特征。理解科教興國(guó)素質(zhì)教育，教育思想的意義，掌握其主要觀點(diǎn)。4、  難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：科技是第一生產(chǎn)力。重點(diǎn)：科教興國(guó)和素質(zhì)教育思想的主要觀點(diǎn)及認(rèn)識(shí)實(shí)踐意義。（三）   主體教育、科學(xué)教育、人文教育的教育思想1、  教學(xué)內(nèi)容：主體教育思想的歷史背景；現(xiàn)代化進(jìn)程中人的主體性增長(zhǎng)和主體性教育的勃興，我國(guó)教育改革和發(fā)展與主體教育的理論和實(shí)踐?？茖W(xué)教育與科技發(fā)展。人文教育思想的歷史背景；我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化社會(huì)全面發(fā)展的目標(biāo)追求與人文教育的興起；現(xiàn)代化困境；科技負(fù)效應(yīng)與

5、人文教育復(fù)興。主體教育、科學(xué)教育和人文教育的現(xiàn)實(shí)意義。2、  教學(xué)要求：了解歷史背景和事實(shí)，識(shí)記基本內(nèi)涵和特征，理解現(xiàn)實(shí)意義，掌握主要觀點(diǎn)。3、  、重點(diǎn)難點(diǎn)：主體教育在現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要性；科學(xué)教育在教育教學(xué)中的改革與運(yùn)用；人文教育的現(xiàn)代復(fù)興。重點(diǎn)：在現(xiàn)代教育中師生的相互地位和作用；科學(xué)教育貫穿于一切教育活動(dòng)中的系統(tǒng)、全面性。（四）   創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育的教育思想1、  教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新教育思想的歷史背景；知識(shí)經(jīng)濟(jì)；第二次現(xiàn)代化與創(chuàng)新使命；中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、科教興國(guó)戰(zhàn)略與創(chuàng)新教育的提出；創(chuàng)新教育的主要觀點(diǎn)及意義。實(shí)踐教育思想的歷史背景；現(xiàn)代教育

6、與科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的緊密結(jié)合及教育的實(shí)踐性特征；“傳統(tǒng)教育”與“應(yīng)試教育”的實(shí)踐性缺失與當(dāng)代教改方向。實(shí)踐教育思想的主要觀點(diǎn)和意義。2、  學(xué)要求：了解歷史理論背景和事實(shí)。識(shí)記基本內(nèi)涵和特征。理解現(xiàn)實(shí)意義。掌握主要觀點(diǎn)。3、 難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)新教育與實(shí)踐教育在現(xiàn)代化建設(shè)、科教興國(guó)教育改革中的地位和作用。重點(diǎn)：在實(shí)踐中落實(shí)創(chuàng)新、實(shí)踐教育思想的具體要求。（五）   終身教育和全民教育的教育思想1、  教學(xué)內(nèi)容：終身教育思想的歷史背景；知識(shí)爆炸、現(xiàn)代化建設(shè)、提高全民素質(zhì)與終身教育理念的提高。終身教育的五大觀點(diǎn)幾意義。全民教育思想的歷史背景；追求公平、擺脫貧困，共同發(fā)展與全民教育的興起；中國(guó)的發(fā)展，提高素質(zhì)與全民教育的參與和支持。全民教育思想的四大觀點(diǎn)及意義。2、  教學(xué)要求：了解歷