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文檔簡介

1、?桂林山水?1一、教學目的1、認識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦全文。3、感受桂林山水的美妙，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。4、理解作者的語言表達特點，模擬課文例段，學慣用一樣的句式寫一段話。二、教學重點通過閱讀感受桂林山水的美妙，熱愛祖國大好河山；通過品味詞句，反復誦讀積累語言，從中學習作者的表達方法。三、教學時間：兩課時第一課時一、引導學生進入圖文描繪的桂林山水的美景之中出示掛圖或放映課件圖像，同時播放課文朗讀錄音，或教師進展范讀，對圖文進展整體感知，然后讓學生談感受。二、導入學習第一自然段導語：那么，課文是怎樣評價桂林山水的？找出來讀一讀。

2、甲天下是什么意思？天下第一桂林山水天下第一，那將是多么美的景象啊，讓我們和作者一起蕩舟漓江，去欣賞名甲天下的桂林山水吧。自讀全文，學習字詞。讀準字音，找出新詞，對不懂的詞句，可以聯(lián)絡上下文理解或者請教同學、教師。三、欣賞漓江的水學習第二自然段導語：我們先來欣賞漓江的水。觀察圖畫或觀看課件中的漓江水，用自己的話來描繪。1、作者是怎樣描寫的？齊讀根據課堂讀的實際情況，可以讓學生個體再讀，要求投入自己感情地讀，找出概括漓江水的三個特點的詞。品讀作者怎么寫出漓江水與眾不同的靜、清、綠？特點之一靜。課文用讓你感覺不到它在流動，從感覺上突出了漓江水的靜特點之二清。課文用可以看見江底的沙石，從視覺上突出了漓

3、江水的清特點之三綠。課文用仿佛那是一塊無暇的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質上突出了漓江水的綠和純。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無暇：沒有斑點，非常純潔根據課堂實情，教師點撥：為什么開頭先提波瀾壯闊的大海、程度如鏡的西湖？在讀議中讓學生體會，用比照的方法突出漓江水的三個特點和作者的贊美之情。2、指導學生有感情地朗讀并感受。讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜歡之情。3、引導學生發(fā)生這個句子有什么特點？這樣寫有什么好處？讓學生談對排比句的感性認識注意通過范讀指導讀好真靜啊真清啊真綠啊三個啊的變調。能背的可以看著畫面當堂背誦。四、穩(wěn)固識字，練習書寫漓：注意右邊的寫法。瀾：前鼻音。右邊門里面是柬。瑕：可與假進展比較。注意右上是。翡：上下構造，下

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