一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音aoe教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音教案第1課 a o e一、教學(xué)目的要求：1.學(xué)習(xí)a o e三個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出a o e的四聲。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.a o e正確發(fā)音，o和e讀音的比較。2.a o e 的四聲的讀法。三、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）談話導(dǎo)入1.說(shuō)說(shuō)漢語(yǔ)拼音的作用和重要性。2.教說(shuō)兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，識(shí)字讀書(shū)需要它，幫助說(shuō)好普通話，我們一起學(xué)好它。（二）學(xué)習(xí)單韻母a o e1.出示掛圖，指導(dǎo)觀察、說(shuō)話。（1）看圖，說(shuō)圖意。（2）總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見(jiàn)了阿姨問(wèn)聲早。2.

2、學(xué)習(xí)a o e 的音和形。（1）學(xué)習(xí)a 讀音。教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口型，聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法，自行試讀。教順口溜：嘴巴張大a a a。點(diǎn)名讀、開(kāi)火車讀、齊讀、分組讀。（2）依次分別學(xué)習(xí)o和e。方法同上。（3）指名讀a o e ，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。3.小結(jié)談話：a o e 都是單韻母，單韻母一共有六個(gè)，我們今天先學(xué)三個(gè)。4.鞏固練習(xí)。（1）出示字母卡片，學(xué)生順著讀，再打亂順序讀。（2）指名讀，開(kāi)火車讀。5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。掛出四線格小黑板。（1）認(rèn)識(shí)四線格。（2）教師依次范寫(xiě)a o e。（3）學(xué)生在書(shū)上描紅。三、作業(yè)1.自己認(rèn)讀拼音卡片。2.練習(xí)在四線格描紅本上寫(xiě)a o e

3、各一行。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母？2.抽讀a o e 卡片。二、學(xué)習(xí)a o e 的四聲1.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和各個(gè)聲調(diào)名稱。2.板書(shū)聲調(diào)符號(hào)，指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲“。3.學(xué)習(xí)a 的四聲。（1）出示a 的四聲。（2）講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲好象下山坡。（3）個(gè)人練讀a 的四聲。（4）指名讀a 的四聲，正音。（5）分組讀、齊讀。（6）出示o e 的四聲，仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。（7）出示a o e的四聲，教師范讀，學(xué)生練讀，分組讀、個(gè)人讀，體會(huì)四聲的升降。4.看掛圖，體會(huì)四聲意義。說(shuō)說(shuō)阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。三、鞏固練習(xí)1.抽讀a o e的四聲卡片。2.聽(tīng)老師讀不同聲調(diào)的三個(gè)單韻母，說(shuō)出是第幾聲。3.看書(shū)上的情境圖和表音表形圖，練背語(yǔ)境兒歌，幫助記憶。4.抄寫(xiě)a o e，再依次加聲調(diào)符號(hào)。板書(shū)： o e 作業(yè): 1、抄寫(xiě)a o e. 2、讀漢語(yǔ)拼音第一課。教學(xué)后記:在本課中我采用兒歌進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)字母都能派上用場(chǎng)