[人教版]物理八年級下學期《期末檢測試題》含答案

1、人教版八年級下學期期末考試物理試題、選擇題1 .首先測出大氣壓值的科學家是A.牛頓B.伽俐略2 .下列幾個粒子中，空間尺度最小的是A.電子B.夸克3 .升國旗的旗桿頂上有個重要的裝置是A省力杠桿B.定滑輪C.托里拆利C.中子D.阿基米德D.原子C.動滑輪D.滑輪組4 .如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是B.用吸管喝瓶中的飲料D.利用活塞式抽水機抽水5 .以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是A.茶壺蓋留有小孔C.把藥液注射進肌肉里6.連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,在如下所舉的事例中，不是利用連通器原理工作的是A茶壺B.鍋爐水位計C.船閘D.液壓千斤頂7 .某課外活動小組在探究物體的浮沉

2、條件”時，將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中，有90g水溢出，則A.物塊會浮在水面上B.物塊會懸浮在水中C.物塊會沉入盆底D.無法判斷8 .神舟十號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時降落傘打開，由于受到空氣阻力增大而做減速運動.在減速下降的過艙的A.動能減小B.動能增大，勢能減小C.動能不變，勢能減小D.動能減小，勢能增大則水對容器底面的作用情況是（）A.壓強減小，壓力增大C.壓強增大，壓力增大B.壓強減小，壓力減小D.壓強增大，壓力減小9 . 一密封的圓臺形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，10 .在如圖所示白四幅圖中,說明小孩對物體做了功的是小孩用力推汽車，沒能推動

3、A.B.C.手托雞蛋不動小孩用力搬石頭，沒能搬動孑小孩用力提起水桶D.,站臺上設(shè)有安全線，如圖A.氣體流速大,壓強小C.氣體流速小，壓強小B.氣體流速大，壓強大D.氣體流速小，壓強大11 .高速列車運行速度可達 380 km/h.為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生所示，這是因為列車進站時車體附近（A.杯子對桌面的壓力12 .如圖所示，與靜止在水平桌面上的杯子所受的重力是一對平衡力的是B.桌面對杯子的支持力D.地球?qū)Ρ拥奈.杯子對地球的吸引力13 .如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是,把它們投入水中靜止后的情況如圖所示,它們中15.如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器器中，當木

4、塊靜止時兩容器中液面相平放入兩容14.甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球所受浮力最小的是B.乙D. 丁，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同樣木塊分別.則下列判斷正確的是A.乙液體的密度比甲液體的小B.木塊在甲液體中受的浮力較大C.甲液體對容器底部的壓強較大D.盛甲液體的容器對桌面的壓強較小16.如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板 A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為 2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦則下列說法中正確的是（）A. B受到的摩擦力大小為 2N,方向為水平向左B.木板A受到地面的摩擦力

5、大小為2N,方向水平向左C.拉力F做功的功率為1.2WD.在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大二、填空題17 .荷葉上兩滴水珠靠的極近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠 ，這一事實說明分子間存在 ;在封閉 的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味 ，從而損害他 人健康.從物理學角度 來看，這個現(xiàn)象 表明分子不停地在做.18 .用沿水平方向20N的力推重為100N的木箱在水平桌面上做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力大小為 N,木箱受到的合力大小為 N.19 .如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆兩端使它保持靜止.左手指受到鉛筆的壓力為Fi、壓強為pi,右手指受到鉛筆的壓力為 F2、壓

6、強為p2.則F1 F2, p1 p2 （選填 > = 之"）20.將質(zhì)量為150g、體積為1.6 10-4m3的蘋果.（選填T浮"、下沉"或懸浮”）21.如圖所示，提沙子時，用質(zhì)量較小的塑料桶代（均選填變大”、變小"或不變”）白力孚_N后蘋果將桶后（其他變嘉的額外功,機械效率日g22.如圖甲所示，小明用彈簧測力計測量某長方體合金塊在水中受到浮力時，長方體從A處開始下落，直到長方體完全浸沒到水中D處（假設(shè)從A至D過程均為勻速下落），彈簧測力計的示數(shù)F隨時間t變化如圖乙所示,則合金塊全部沒入水中時受到的浮力 N,合金塊的體積 為 m3. （ p水=1.

7、0）l03kg/m 3）甲乙23.物體放在斜面上靜止不動，請在圖 中畫出物體對斜面的壓力示意圖;F2的力臂1;( )四、簡答題25 .新交法規(guī)定乘客在車行駛的過程中也必須系安全帶，而汽車制造商也把安全帶做得很寬，請解釋 為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因.五、實驗探究題26 .在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學作了如圖所示的三個實驗Ai 一跳平放在55禍城甩津堡科上E i罰央ffS &直在海埠狀電充堡料上Ci 一塊/豎放在唐鑫代甩洋星料上(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料 來比較壓力作用效果的強弱 .(2)比較 兩圖所示實驗,說明：受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

8、(3)比較 兩圖所示實驗,說明： 時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯27 .小李同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 ;他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.(3)小李應(yīng)該比較圖 ，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示

9、液體的壓強就越.(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表 明 .,實驗裝置如圖所示，將高為5cm的金屬圓柱28 .小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系體緩慢浸入水中(水足夠深)，在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的拉力示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)12345678h/cm02468101214F/N6.756.255.755.254.54.54.54.5(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出物體的重為 N；(2)第3次實驗時,金屬圓柱受到的浮力大小為 N;(3)分析表中數(shù)據(jù)，表明浮力大小與

10、 有關(guān)；(4)能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是()29 .如圖在探究 杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若1(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向 調(diào)，使杠桿在水平位置平衡.(2)某同學進行正確的實驗操作后 ,能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？(選填 能"或 不能"，)理由是.(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在 C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填 變大"、變小”或 不變”.)30 .實驗小組

11、在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示.日乙實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升局度 h/m0.10.10.1繩端拉力 F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率刀74.1%62.5%(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升.(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第 2次實驗是用 (選填 申"或 名”圖所示裝置做的實驗.(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機械效率 (選填 越高”不變”或 越低”.)(4)小組同學再用第1次實驗中使用

12、的裝置做第 3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s=m,機械效率于.(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組,機械效率越高.31.如圖所示,是 研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置:(1)上圖中小球到達水平面時動能最大的是圖 (選填 甲"、憶”或芮”)；(2)甲、乙兩圖探究的是動能的大小與 的關(guān)系；(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？,理由 是六、計算題品,將密度32.學校進行 注?！彼囆g(shù)品的展示活動.小閔同學制作一底部面積S=2X10-3m2、高h=0.15 m的作為0.8 M03 kg/m3的某種液體注入模具內(nèi)，共用了 5

13、X10-4m3的液體,如圖所示,求：模具作品(1)成型前液體對模具底部的壓強pi；(2)成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強P2；5XI04J.求:33.如圖所示，叉車在10 s內(nèi)將質(zhì)量為2 t的大理石沿豎直方向勻速提升了1 m,發(fā)動機所做的功是(1)叉車提升大理石的功率是多少(2)叉車提升大理石的機械效率是多少？.（海水密度取1.0 103 kg/m3）34.如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在巡航( 1 若該船的聲吶探頭距水面深度為 10 m, 則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少?( 2該船滿載時排開水體積為3000 m3, 此時船受到的浮力和重力各是多少?( 3該公務(wù)船滿載時以

14、36 km/h 的速度勻速航行5h, 若航行時受到阻力為船重的 0.05 倍 , 則這一過程中動力所做的功是多少?答案與解析一、選擇題1 .首先測出大氣壓值的科學家是A.牛頓B.伽俐略C.托里拆利D.阿基米德【答案】C【解析】【詳解】托里拆利是歷史上第一次精確測出大氣壓值的科學家.故C正確.2 .下列幾個粒子中，空間尺度最小的是C.中子D.原子A.電子B.夸克【答案】B【解析】試題分析：原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大；而夸克則是比質(zhì)子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的，故選B.考點：從微觀到宏觀的尺度3 .升國旗的旗桿頂上

15、有個重要的裝置是A.省力杠桿B.定滑輪C.動滑輪D.滑輪組【答案】B【解析】【詳解】旗桿頂上有一個定滑輪，其特點是不能省力，但可以改變力的方向，這樣我們就能通過該定滑輪站在地面上用向下的拉力使紅旗向上運動，將紅旗升起.故B正確.4 .如圖所示的實例中，目的是為了增大壓強的是刀刃磨得很薄C.書包背帶很寬D.【答案】C【解析】 【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)：(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強.(2)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強.【詳解】A.鐵軌下鋪枕木，是在壓

16、力一定時，增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強.不符合題意.B.坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小坦克對地面的壓強.不符合題意.C.刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大刀刃對菜的壓強.符合題意.D.書包背帶很寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強.不符合題意.故選C.5 .以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是A.茶壺蓋留有小孔B.用吸管喝瓶中的飲料C.把藥液注射進肌肉里D.利用活塞式抽水機抽水【答案】C【解析】試題分析：A、茶壺蓋上的小孔是為了連通壺內(nèi)氣壓與大氣壓，便于水的倒出，是利用了大氣壓強；B、吸管吸飲料是在大氣壓的作用下，將飲料壓入管中，再進入人口的，

17、是利用了大氣壓強；C、把藥液注射進肌肉是利用了外力增大了針管內(nèi)的壓強，與大氣壓無關(guān)，故符合題意；D、活塞式抽水機是利用大氣壓強將水抽到高處的.故選C.考點：大氣壓的綜合應(yīng)用.點評：此題的易錯點在選項 C,注射器在吸藥液時利用了大氣壓 ，而在注射藥液時則沒有利用大氣壓，這一點我 們必須分清.6.連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用A. 茶壺B. 鍋爐水位計, 在如下所舉的事例中 , 不是利用連通器原理工作的是C. 船閘 D. 液壓千斤頂【答案】 D【解析】, 當容器中裝有同種液體 , 且液體不流動時, 連通器各容器中的, 是利用了連通器原理. 故 A 、 B 、 C 不符合題意【詳解】連通器是

18、上端開口、下端連通的容器液面是相平的 .A. B. C.三個容器都是上端開口、下端連通的D 液壓千斤頂是利用帕斯卡原理工作的 . 故 D 符合題意 .7.某課外活動小組在探究物體的 “浮沉條件 ”時, 將質(zhì)量為 100g 的物體放入盛滿水的盆中 , 有 90g 水 溢出 , 則A. 物塊會浮在水面上B. 物塊會懸浮在水中C. 物塊會沉入盆底D. 無法判斷【答案】 C【解析】【詳解】將質(zhì)量為 100g 的物體放入盛滿水的盆中 , 有 90g 水溢出 , 根據(jù)阿基米德原理, 其受到的浮力為：F 浮=G 排=m 排 g=0.09kg 10N/kg=0.9N ;物體的重力為：G = mg=0.1kg

19、10N/kg=1N .因F浮G,根據(jù)浮沉條件可知,物體會沉至盆底.故C正確.8. “神舟十號 ”載人飛船的返回艙下落到地面附近時降落傘打開, 由于受到空氣阻力增大而做減速運 動. 在減速下降的過程中 , 返回艙的A. 動能減小 , 勢能減小 B. 動能增大 , 勢能減小C. 動能不變 , 勢能減小 D. 動能減小 , 勢能增大【答案】 A【解析】【詳解】動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān), 重力勢能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān). 返回艙在減速下降過程中 , 其質(zhì)量不變, 速度減小 , 高度降低 , 則其動能減小 , 重力勢能也減小. 故 A 正確 .9. 一密封的圓臺形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一

20、定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是()A.壓強減小，壓力增大C.壓強增大，壓力增大B.壓強減小，壓力減小D.壓強增大，壓力減小試題分析：先分析水對容器底的壓強，由液體壓強公式 P=p gh只需分析當把容器倒置過來后,h有何變化，就可以得出壓強如何變化.分析水對容器底的壓力，我們就需要用公式 F=PS進行分析.而直接用這個公式還不能分析出水對容器底的壓力變化情況，因為倒置過來后水對容器底的壓強變大了（ h變大了），而容器底面積卻變小了 ，所以壓強與容器底面積的乘積是變大了還是變小了，我們就無法判斷出來.所以我們還需要尋找一個量，通過這個量把第次和第二次水對容器底的壓力聯(lián)系起來，從

21、而進行比較.第一次，水對容器底的壓力大于水的重力.理由：水對容器底的壓力是以 S大為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力;第二次，水對容器底的壓力小于水的重力.理由：水對容器底的壓力是以 S小為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力.由此就可得出第一次和第二次水對容器底的壓力變化情況了.解：設(shè)如圖放置時的底面積為 S大，倒置過來后的底面積為 S小,因為水的體積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據(jù)液體壓強公式P=p gh可知,倒置過來后水對容器底的壓強變大了.第一次水對

22、容器底壓力：F=PS=? ghS大，即水對容器底的壓力是以 S大為底面積,h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力.如圖：第二次水對容器底的壓力：F' =P%= p gh'小,即即水對容器底白壓力是以 S小為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力 曲圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力.如圖:故選D.【點評】本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況.不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關(guān)系是不同的.圓柱形容器，水對容器底的壓力等于水的重力；上窄下寬的容器，水對容器底的壓力大于水的重力（水對容器側(cè)壁有壓

23、強壓力，壓力的方向垂直于側(cè)壁，由于物體間力的作用是相互的，所以側(cè)壁會對水有一個相對容器底 斜向下方向的壓力，所以水對容器底的壓力大于水的重力）；上寬下窄的容器，水對容器底的壓力小于水的重力（水對容器側(cè)壁有壓強壓力，壓力的方向垂直于側(cè)壁，由于物體間力的作用是相互的 ，所以側(cè)壁會對水有一個 相對容器底斜向上方向的壓力，所以水對容器底的壓力小于水的重力）.10. 在如圖所示白四幅圖中,說明小孩對物體做了功的是小孩用力推汽車，沒能推動A.B.C.小孩用力搬石頭，沒能搬動，小孩用力提起水桶 t【解析】手托雞蛋不動【詳解】A .小孩用力推汽車，沒能推動，即汽車沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功.故A

24、錯誤.B .小孩用力搬石頭，沒能搬動，即石頭沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功.故B錯誤.C .小孩用力提起水桶，水桶在力方向上移動了一段距離，所以小孩對水桶做了功.故C正確.D.手托雞蛋不動，即雞蛋沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功.故D錯誤.11.高速列車運行速度可達 380 km/h.為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,站臺上設(shè)有安全線，如圖【考點定位】流體壓強與流速關(guān)系【此處有視頻，請去附件查看】A.杯子對桌面的壓力C.杯子對地球的吸引力共線四個條件,不是一對平衡力故A錯誤.B.桌面對杯子的支持力作用在杯子上，與杯子的重力作用在同一物體上，且大小相等、方向相反、作用在同

25、 一直線上，是一對平衡力.故B正確.C .杯子對地球的吸引力作用在地球上，與杯子的重力不是作用在同一物體上.故C錯誤.D .地球?qū)Ρ拥奈褪潜又亓Φ漠a(chǎn)生原因，與杯子的重力方向不相反.故D錯誤.13.如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是【詳解】A. C.起子和羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿.故A、C錯誤.B .鐐子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿.故B正確.D .托盤天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿.故D錯誤.14.甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球,把它們投入水中靜止后的情況如圖所示,它們中所受浮力最小的是A.甲B.乙D. 丁C.丙【答案

26、】A【解析】試題分析：由題知，四個小球的體積相同，根據(jù)圖示得出四個小球排開水的體積的大小關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理得出受到的浮力的大小關(guān)系.解：由圖知，四個球排開水的體積：v甲V v乙V v丙=V 丁,F浮=p水v排g,四個球受到的浮力：F甲v F乙v F丙=5 丁.故選A.考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用.點評：本題考查了學生對阿基米德原理的了解與掌握，能從圖中得出四個球排開水的體積關(guān)系是本題的關(guān)鍵.15.如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器 ，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同樣木塊分別 放入兩容 器中，當木塊靜止時兩容器中液面相平 .則下列判斷正確的是A.乙液體的密度比甲液體的小B.木塊在甲液

27、體中受的浮力較大C.甲液體對容器底部的壓強較大D.盛甲液體的容器對桌面的壓強較小【答案】D【解析】【詳解】由圖可知，木塊在甲液體中懸浮，在乙液體中漂浮.A ,根據(jù)浮沉條件可知：p木=p甲，P木p乙，則P甲 pd即乙液體的密度比甲液體的大 .故A錯誤.,在乙液體中受到的浮力也等于木塊重力B .根據(jù)浮沉條件可知，木塊在甲液體中受到的浮力等于木塊重力則木塊在甲、乙液體中受的浮力相等.故B錯誤.C.因兩容器中液面相平，即兩容器中液體深度相同.根據(jù)p 液gh可知，甲液體對容器底部的壓強較小 .故C錯誤.D.由圖可知，甲容器中木塊排開液體的體積大于乙容器中木塊排開液體的體積，因兩液面相平，且容器相同則甲容

28、器中液體的體積小于乙容器中液體的體積.又因p甲p乙，根據(jù) 尸工得m= pV可知，甲液體的重力小于V乙液體的重力,即G液甲G液乙.甲容器對水平桌面壓力為：F甲=6容器+G液甲+G木,乙容器對水平桌面的壓力為：F乙=6容器+G液乙+G木.因G容器、G木相等,則F甲F乙，即甲容器必產(chǎn)桌面的壓力小于武器對水平桌面的壓力同,根據(jù)p F可知，甲容器對桌面的于乙容器對桌面白.故D正確. S16.如圖所示，婷婷同學用I2NU7K平拉力F ,輪，1多長的木板A，.2m/s的速度在水平地面上勻速I.運動，物體B相對于地面靜止.因兩容器底面積相，則卜列說法中正確的是（）?nI2N,方向向左2WA. B受到的摩擦力大

29、小為 2NB.木板A受到地面的摩擦力C.拉力F做功的功率為1.2WD.在運動過程中若將拉力 F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大【答案】C【解析】試題分析：因為物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為 2N,因此B受到A對它的向右的摩擦力，大小為2N,A錯；拉力F為12N,則A受到向右的拉力為 6N,受到B向左摩擦力2N,則受到地面的摩擦力為4N,B錯;拉力F的功率P=FV=12NC 0.1m/s=1.2W,C正確；若拉力F增大，B受到的摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，不變?nèi)詾?N,D錯.正確選C.【考點定位】滑輪摩擦力功率二、填空題17 .荷葉上兩滴水珠靠的極近時，能自動結(jié)合成一滴較大的

30、水珠 ，這一事實說明分子間存在 ；在封閉 的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味 ，從而損害他 人健康.從物理學角度 來看，這個現(xiàn)象 表明分子不停地在做.【答案】（1）.引力 （2）.無規(guī)則運動【解析】【詳解】第一空.分子間距離達到一定值時，分子間表現(xiàn)為引力作用.所以荷葉上兩滴水珠靠的極近時，由于分子間相互的引力作用而自動結(jié)合成一滴較大的水珠第二空.在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味.這是因為一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動而導致的.18 .用沿水平方向20N的力推重為100N的木箱在水平桌面上做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力大小為 N,木箱受到的合力

31、大小為 N.【答案】 （1）. 20（2）. 0【解析】【詳解】在水平地面上做勻速直線運動的木箱，受到的是平衡力的作用：豎直方向上的重力與地面對它的支持力是一又廣F衡力，水平方向上的推力與摩擦力是一對平衡力，因此地面對木箱的摩擦力大小為20N；木箱在水平方向上受的推力和摩擦力是一對平衡力，合力為0,在豎直方向上受到的重力和支持力也是一對平衡力，在豎直方向上受的合力也是0,所以此時，木箱所受合力為0.19 .如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止.左手指受到鉛筆的壓力為 F1、壓強為P1,右手指受到鉛筆的壓力為 F2、壓強為p2.則F1 F2, p1 p2 （選填 4"、 =

32、之"）.左右網(wǎng)【答案】 （1）. =（2）. <【詳解】鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等 ，由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力，所以鉛筆對手的壓力也相等 ，即Fi=F2.由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)壓強公式 p F可知，右手指受到的壓強比較大，即pi v p2. S20 .將質(zhì)量為150g、體積為1.6 10-4m3的蘋果浸沒在水中，蘋果受到的浮力為 N,放開手后蘋果將.（選填T浮"、下沉”或懸浮”）【答案】（1）. 1.6（2）.上浮【解析】【詳解】第一空.因蘋果浸沒在水中，則其排開水的體積等于

33、其自身體積.則其受到的浮力為：F浮水gV 排=水gV =1 103kg/m3 10N/kg 1.6 104m3=1.6N.第二空.蘋果的重力為：G = mg=0.15kg 10N/kg=1.5N ,G<F浮，則放手后蘋果將上浮.21 .如圖所示，提沙子時，用質(zhì)量較小的塑料桶代替鐵桶后（其他條件不變）做的額外 功，機械效率 （均選填變大“、變小“或不變”）.【答案】（1）.變小 （2）.變大【解析】【詳解】第一空.提沙子時，對小桶做的功是額外功.根據(jù) W=Gh可知，用質(zhì)量較小的塑料桶代替鐵桶后，小桶的重力減小，在提升高度相同時，額外功變小.第二空.提沙子時，對沙子做的功是有用功.根據(jù)機械效

34、率定義可知，有用功不變，額外功減少，則有用功在總 功中占的比例增加，即機械效率變大.22 .如圖甲所示，小明用彈簧測力計測量某長方體合金塊在水中受到浮力時，長方體從A處開始下落，直到長方體完全浸沒到水中 D處（假設(shè)從A至D過程均為勻速下落），彈簧測力計的示數(shù) F隨時間t變化如圖乙所示,則合金塊全部沒入水中時受到的浮力 N ,合金塊的體積 為 m3. （ p水【答案】(1).1(2).1 10-4【詳解】第一空.由甲、乙兩圖對比可知，合金塊完全在空氣中時，彈簧測力計示數(shù)為 2.8N,即合金塊重力G=2.8N ;合金塊完全浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)為1.8N,即F示=1.8N.根據(jù)稱重法測浮力，則

35、合金塊受到的浮力為：F 浮=G- F 示=2.8N-1.8N=1N .第二空合金塊的體積等于其浸沒在水中時排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理，得:%1N4 3V=V排=33=1 M0 4 m3.水g 1.0 10 kg/m 10N/kg三.作圖題23 .物體放在斜面上靜止不動，請在圖 中畫出物體對斜面的壓力示意圖;【解析】【詳解】物體對斜面的壓力作用在斜面上,方向垂直于斜面向下.如圖:24 .請在圖的杠桿中畫出阻力F2的力臂1;( )【解析】【詳解】力臂是支點到力的作用線的距離.所以過支點O作F2作用線的垂線段，該垂線段即F2的力臂1.如圖:四、簡答題25 .新交法規(guī)定乘客在車行駛過程中也必須系安

36、全帶，而汽車制造商也把安全帶做得很寬，請解釋 為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因.【答案】見解析【詳解】系安全帶是為了減小汽車緊急剎車時，人由于慣性續(xù)向前運動而造成的傷害；安全帶做得寬是為了 增大受力面積來減小安全帶對人的壓強五、實驗探究題26 .在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學作了如圖所示的三個實驗Ai 一疾平敢在圈溪城甩蘇塑科上&戀治好叁/在僵探犢港泡I將上C： 一塊55豎服在者怦歸網(wǎng)注塑料上(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料 來比較壓力作用效果的強弱(2)比較 兩圖所示實驗,說明：受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.(3)比較 兩圖所示實驗,說明： 時，受力

37、面積越小，壓力作用效果越明顯.【答案】(1).形變的程度(2). A、B (3). A、C (4).壓力相同【解析】【詳解】第一空.本實驗中，將磚塊放在泡沫塑料上，若磚塊被壓的形變程度越大，說明磚塊對泡沫的壓力作用效果越強.所以通過觀察三次實驗時泡沫塑料形變的程度來比較壓力作用效果的強弱 第二空.要說明 受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯”，應(yīng)選擇受力面積相同、壓力不同的兩次實驗來進行比較.故應(yīng)比較A、 B兩圖實驗.要說明 受力面積越小，壓力作用效果越明顯”，應(yīng)控制壓力相同，改變受力面積來進行探究，即應(yīng)選擇壓力相 同、受力面積不同的兩次實驗來進行比較.故應(yīng)比較A、C兩圖所示實驗，可以

38、說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.第三空.比較 A、C兩圖所示實驗,第四空.說明：壓力相同時 ，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.27.小李同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（填“大”或“小”）,表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小 ，他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 ;他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.（3）

39、小李應(yīng)該比較圖 ，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越.（4）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表 明.【答案】（1）.小 （2）.深度相同（3）.乙、丙 （4）.大 （5）.在同種液體的同一深度處 （或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等【解析】試題分析：在探究液體內(nèi)部壓強特點時，所用的儀器是壓強計，是根據(jù)U形管兩邊的高度差來反映壓強的大?。焊叨炔钤酱?，該處的壓強越大，液體壓強的特點是：液體內(nèi)部存在壓強，在同一深度處液體向各個方向上的壓強 相等，同種液體深度增加，壓強增大，不同?體，在同

40、一深度處，液體的密度越大，壓強越大.在探究液體壓強與密 度和深度的關(guān)系時，應(yīng)用的方法是控制變量法.故（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小，表明其氣密性差.（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠 原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度.（3）小李應(yīng)該比較圖乙、丙，得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大 ，表示液體的壓強就越大.（4）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只 改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱 的高度差不

41、變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.考點：液體內(nèi)部壓強特點的實驗探究過程28.小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，將高為5cm的金屬圓柱體緩慢浸入水中(水足夠深)，在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的拉力示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表：111次數(shù)12345678h/cm02468101214F/N6.756.255.755.254.54.54.54.5(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出物體的重為 N;(2)第3次實驗時,金屬圓柱受到的浮力大小為 N;(3)分析表中數(shù)據(jù)，表明浮力大小與 有

42、關(guān)；(4)能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是(【解析】(4). A【詳解】第一空.由表中數(shù)據(jù)可知，當圓柱體進入水中深度為零時 ，即圓柱體還完全處于空氣中時 ，彈簧測力計示數(shù)即為圓柱體重力的大小，所以圓柱體重力G=6.75N.第二空.第3次實驗時，金屬圓柱受到彈簧測力計的拉力大小為5.75N,根據(jù)稱重法測浮力，此時圓柱體受到的浮力為:F 浮=G-F 示=6.75N-5.75N=1N .第三空.分析表中數(shù)據(jù)可知 ，在5、6、7、8四次實驗中，改變了圓柱體在水中的深度，但是彈簧測力計示數(shù)不變，說明圓柱體受到的浮力不變 ，即說明圓柱體受到的浮力與其浸在水中的深度是無關(guān)的.

43、而在14此實驗中，深度增加，彈簧測力計示數(shù)減小，是因為圓柱體沒有浸沒在水中，此時浸入越深，圓柱體浸入水中的 體積越大，所以才導致彈簧測力計示數(shù)減小，浮力增大.所以，由以上分析可知，物體受到的浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān).第四空.由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計示數(shù) F隨圓柱體下表面到水面距離h先減小后不變，故A圖像符合該規(guī)律.29.如圖在探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若1（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向 調(diào)，使杠桿在水平 位置平衡.（2）某同學進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？（選

44、填 能"或 不能"，）理由是.（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在 C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填 變大"、變小”或 不變”.）【答案】（1）.左 （2）.不能 （3）.只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性（4）.變大【解析】【詳解】第一空.將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，說明杠桿右端重、左端輕，應(yīng)將將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào)，使杠桿在水平位置平衡.第二空、第三空.圖甲中，杠桿左側(cè)第三格掛 4個鉤碼，右側(cè)第四格掛3個鉤碼，杠桿處于水平位置平衡，可得40=3 M.但只有一組數(shù)據(jù)，不具有普遍性，所以只

45、根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)不能得出探究結(jié)論第四空.圖乙所示，用彈簧測力計在 C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時 ，杠桿左側(cè)所掛鉤碼重 力不變，杠桿仍然在水平位置平衡，則鉤碼對杠桿拉力的力臂也不變 ，彈簧測力計向右傾斜后，該拉力力臂變 小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，則彈簧測力計對杠桿的拉力將變大 ，即示數(shù)將變大.，實驗裝置如圖所示30.實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示日乙實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度 h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率刀74.1%62.5%(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計，

46、使鉤碼上升.(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 (選填 申"或 名”圖所示裝置做的實驗.(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大，滑輪組的機械效率 (選填 越高”不變”或 越低”.)(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s=m,機械效率于.(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組,，機械效率越高.【答案】(1).勻速 (2).乙 (3).越低 (4). 0.3(5). 83.3%(6).提升的物體越重【解析】【詳解】第一

47、空.實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，這樣彈簧測力計示數(shù)才穩(wěn)定讀數(shù)比較準確 第二空.由表可知，第2次實驗中，繩端移動距離s=0.4m,鉤碼上升高度h=0.1m,即s=4h,根據(jù)滑輪組特點可知，本次實驗用的滑輪組有 4根繩子承擔動t輪和鉤碼，故本次實驗用的滑輪組是乙裝置.第三空.第1次實驗測得的機械效率高，第2次實驗測得的機械效率低.原因是使用不同的滑輪組提升相同重物，有用功相同，動滑輪越重，則額外功越大，有用功在總功中占的比例降低，所以機械效率降低.第四空.第1次實驗的裝置承擔動滑輪和鉤碼的繩子根數(shù)為3,用該裝置做第 3次實驗，則繩端移動距離為: s=3h=3 Q1m=0.

48、3m .第五空.機械效率為：0.1m0.3m=83.3%.W Gh 6N =W息 Fs 2.4N第六空.第1次實驗鉤碼重力為 4N,測得機械效率74.1%;第3次實驗鉤碼重力為 6N,測得機械效率83.3%.比較可知，使用同一滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高.原因是同一滑輪組額外功相同，提升的物體越重，則有用功越多，則有用功在總功中占的比例就越高，所以機械效率越高.31.如圖所示，是 研究動能的大小與哪些因素有關(guān) ”的實驗裝置:(1)上圖中小球到達水平面時動能最大的是圖 (選填 甲"、憶”或芮”)；(2)甲、乙兩圖探究的是動能的大小與 的關(guān)系；(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑

49、，還能得出結(jié)論嗎？,理由是.【答案】(1).甲 (2).質(zhì)量 (3).不能 (4).木塊不受阻力作用，被撞擊移動后就不會停下來，不能反映出小球的動能大小【解析】【詳解】第一空.本實驗中，觀察平面上的木塊被小球撞擊移動的距離來反映小球的動能大小，木塊被推得 越遠，說明小球的動能越大.所以由圖可知，甲圖的木塊推得最遠，說明甲圖中小動能最大.第二空.甲、乙兩圖中，控制了小球在斜面上釋放的高度相同(則控制了小球滾到水平面時的速度相同)同時改變了小球的質(zhì)量，最終木塊被推動的距離不同，說明探究的是動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.若本實驗裝置的水平面絕對光滑，則木塊不受阻力作用，被撞擊移動后速度不會減小 ，就不會停下來，就不能反映出小球的動能大小，所以就不能得出結(jié)論.第三空.不能得出結(jié)論.第四空.理