乘法的初步認識練習(xí)試題

1、 .wd.一、判斷 5+5+5+5寫成乘法算式是45。 ( )二、單項選擇4個6相加是 A46B64C4+6三、填空63讀作( )乘以( )，表示( )個( )連加。36讀作( )乘以( )，表示( )個( )連加。四、計算把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計算。3+3+3+3 ( )5+5+5 ( )1+1+1+1+1+1 ( )五、根據(jù)下面的算式畫圖。(1)24_(2)42_六、 用簡便方法計算下面各題。1 444445 233334七、把一根繩子對折后，再對折，實際上是把這根繩子平均分成了4份，每折長6米，求原來繩子長多少米，實際上是求4個6是多少。一、把加法算式改寫成乘法算式1、222

2、222乘法算式2、3333乘法算式3、55乘法算式4、6666乘法算式二、看圖列出乘法算式12三、看算式先寫出計算結(jié)果，再根據(jù)算式和計算結(jié)果寫出乘法口訣四、根據(jù)表達列出正確的算式一個因數(shù)是2，另一個因數(shù)是4，積是_5乘5_4個3_2個5_6個3_五、應(yīng)用題1停車場上有18輛大客車，4輛小轎車停車場上一共有多少輛車？_每輛小轎車可以坐5人，4輛小轎車可以坐多少人？_2水果店運來4種水果，每種水果都有3箱，一共運來多少箱水果？_六、看圖編題并解答出來選做題一、讀以下算式，并說出各局部名稱。 3 6 = 18 4 3 = 12 5 7 = 35 該題突出了這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，即乘法算式的讀法，穩(wěn)固了解

3、各局部的名稱，為以后乘法計算奠定根底。二、填一填。 10 + 10 + 10 = 7 + 7 + 7 + 7 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 乘法的初步認識就是由幾個一樣加數(shù)相加引出乘法計算，是學(xué)生明白乘法是加法的演變，由加法可以得到乘法，為后續(xù)課推導(dǎo)乘法口訣做準備。三、填空。1. 個 加法算式： 乘法算式： = 讀作： = 讀作： 各局部名稱 求 個 相加，用 法比擬簡便。 2.75 讀作 ，表示( ),還表示 。 3.3個4是12，寫成加法算式是 ，再加一個4是 ，寫成加法算式是 ，乘法算式是 或 將各種題型綜合在

4、一起，可以鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也可以檢查學(xué)生對知識的掌握程度。之后根據(jù)學(xué)生的做題情況，教師做到心中有底，才能在以后的教學(xué)中做到游刃有余。四、連線。 6個3 6+6+6 3個6 3 6 3+3+3+3+3+3+3 63該題用連線的方式將加法與乘法揉合在一起，使學(xué)生明白加法和乘法之間的嚴密聯(lián)系，只有真正理解每個算式的意義，才能順利完成此題。乘法的初步認識練習(xí)題1、找朋友，把朋友用線連起來 333 52 5524 44444 33 2222 452、把加法算式改寫成乘法算式555= 333=44= 66666=2222= 1818=3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。173= + + 29 5 = + + + + 386= + + + + + 4104= + + + 4、一共有多少個圓圈？ 乘法算式： 或 5、寫出乘法算式。3個9相加。 一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3。 6和4相乘。 6、看圖列算式。算式是 讀作 乘 算式是 讀作 乘 7、