八年級語文上冊第五單元知識點匯總

1、八年級語文上冊第五單元知識點匯總導(dǎo)讀：八年級語文上冊第五單元知識點匯總【第21課桃花源記】一、重點字詞1 .給下列加點字注音。儼y a n然阡陌qi a nmd髻ti a o詣y i間ji a n隔問津j 1 n此中人語y立云點撥：注意多音字“間” “語”的讀音。2 .解釋下面加點的詞語。(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。仿佛若有光。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。(3)有良田美池桑竹之屬。屬：類。(4)悉如外人。悉：都。 具答之。具：詳盡，詳細(xì)。(6)問今是何世。世：朝代。(7)此人一一為具言所聞。具言：詳細(xì)地說出。(8)皆嘆惋。惋：驚訝、驚奇。(9)便扶向路。扶：沿、順著。(10)

2、及郡下,詣太守。及：到。詣：拜見。(11)處處志之。志：做標(biāo)記。(12)欣然規(guī)往。規(guī)：計劃。(13)未果，尋病終。未果：沒有實現(xiàn)。尋：隨即，不久。(14)后遂無問津者。津：渡口。3 .找出下面句中的通假字并解釋。便要還家。要通邀，解釋為：邀請。4 .辨析下面加點詞的古今義。(1)率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。(2)阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交錯相通。今義：各種運輸事業(yè)的總稱。(3)芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。(4)乃不知有漢，無論魏晉。無論：古義：不要說，更不必說。今義：表條件

3、關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。(5)不足為外人道也。不足：古義：不值得。今義：不充足，不夠。5 .請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。(至少三個) (1)成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。(2)成語：豁然開朗。意思：形容由狹窄昏暗-變而為開闊敞亮。 也比喻對某個道理長期思索不解后突然明白。(3)成語：無人問津。意思：比喻沒有人過問或嘗試。二、重點句子背記知識清單6 .用原文填空。(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草 鮮美，落英繽紛。(2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠， 屋舍儼然, 有良田美池桑竹之屬。(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髻，并怡

4、然自樂。(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。7 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。 點撥：重點理解“異” “窮”等詞。(2) 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑 樹竹子之類。點撥：重點理解“平曠” “儼然” “屬”等詞語。(3)黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。老人和小孩都高高興興自得其樂。點撥：重點理解“黃發(fā)” “垂 髻” “并” “怡然自樂”等詞語。(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)

5、出焉，遂與 外人間隔。(他們)自己說祖上為躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來 到這與世隔絕的地方。點撥：重點理解“妻子” “邑人” “絕境”等詞語。(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉 了。點撥：重點理解“何世” “乃” “無論”等詞語。三、段背記知識清單默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有 良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著， 悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。此 人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù) 日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”四、文學(xué)（文體）常識背記知識清單桃花源記的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉 （朝代）著名 詩人?！镜?2課短文兩篇】一、重點字詞1 .給下列加點字注音。馨x i n苔t & i鴻儒r u案牘d日蕃f &am