感恩教育活動總結(jié)

1、感恩教育活動總結(jié)篇一：感恩活動總結(jié) 感恩教育活動總結(jié) -讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔 “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。 在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受

2、益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。 感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開

3、展一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首歌。（3）“對同學的一幫一”感恩活動。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。 一、感恩氛圍巧創(chuàng)造 、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小烏鴉愛媽媽好媽媽只要媽媽露笑臉每當我走過老師的窗前等

4、。 2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時教學生學會手語。師生共同學唱感恩的心，同學們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好，體會感 恩。每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。 二、活動異彩紛呈 1、“感恩信”匯親情。學校組織三、四年級的學生給父母寫一封感謝信，五、六年級學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近

5、了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。 2、愛心家庭作業(yè)傳真情 （a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬，感知父母恩” （a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。 4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”，讓學生向偉人學習，對老師應該要充滿感激之心，做一個懂得報恩的文明人。 5、感激他人的幫

6、助之恩 學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。 感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊

7、意識和健全人格的體現(xiàn)。讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人。 一年級楊揚給辛苦的媽媽捧來一杯熱水： 一年級梁果馨為生病的爸爸喂藥： 三年級學生程淑慧給老師送來藥片： 二年級程心儀為老師送賀卡： 二年級幫媽媽洗腳： 五年級趙少蕊為老師獻花： 篇二：春節(jié)感恩教育活動總結(jié)2014年 南洼小學春節(jié)感恩教育活動總結(jié) 在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激 老師，感激老師為我們導航，感激老師培育 我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由 淺入深，再引導學會感激他人，感激社會， 感

8、激一切為自己的健康成長付出心血和汗 水、提供服務和幫助的人。 在寒假到來之時，為豐富學生的實踐活 動，我校積極組織開展了“表感恩之情，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識 在實施感恩教育活動中，我校從思想 宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社 會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為 了做好教育工作，我們首先向班主任和家 長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作 的主要力量，必須提高他們對感恩活動的 高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重 要性，要求班主任把這項活動當作德育工 作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好 配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立 感恩

9、意識。 二、開展征文活動 學生每人寫一篇“親情信”。組織學 生給父母及對自己有幫助的人寫一封感恩 信。參加學校的競賽。同學們參與的 熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母、 親人、朋友盡情表達。這次活動，讓父母 與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。 三、布置愛心家庭作業(yè) （a）春節(jié)當天向父母及爺爺、奶奶鞠一 個躬，說一句溫馨的祝福語；（b）給父母講 一個開心的故事；（c）和父母一起購買年貨， 除夕當天幫父母貼春聯(lián)、整理家務。（d）和 父母一起包餃子、準備 年夜飯等。（e）我 為家里做家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗 衣物等。由學生自主完成，以日記的形式向

10、 老師匯報效果。老師得到家長的反饋效果很 好。 學校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng) 學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母 師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃 至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；?動使學生學會了反思，學會了善于發(fā)現(xiàn)別人 的優(yōu)點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，他將是我們教育工作者永恒的話題，我們要將他進行到底。 2014-2-18 感恩教育活動記錄表 篇三：小學生感恩教育活動 小學生感恩教育活動總結(jié) 盤龍區(qū)金星小學二(4)班楊愛華 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆

11、感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?九月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。 一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。 學校首先是利用國旗下、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育，學校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之

12、間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老 師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經(jīng)歷了深刻的體

13、驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。 二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓同學們在生活中踐行。 為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業(yè)，就是讓同學們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。 三、結(jié)合學科教學，深化感恩活動。 動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲感恩的心以

14、及感恩的心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。 四活動扎實，效果顯著。 感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心， 便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。 同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意