幼兒園大班班主任工作總結(jié)

1、幼兒園大班班主任工作總結(jié)A summary of the work of kindergarten head teacher匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁共6頁幼兒園大班班主任工作總結(jié)前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。幼兒園

2、大班班主任工作總結(jié)在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候， 我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、 繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再 忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的 是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié) 作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。一個(gè)良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分 重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門 也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活 動(dòng)順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級 中舉行了爭當(dāng)

3、小組長的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)岀色，都想當(dāng) 上小組長,在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)第2頁共6頁 步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成 小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方 面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地 表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很 大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā) 言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條 件。二、營造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、 學(xué)習(xí)。本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、 表演區(qū)、閱讀區(qū)、探

4、索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活 動(dòng)的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn)：一是與主題活 動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作 為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探 索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時(shí)在 家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互 學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的 快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒 子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘第3頁共6頁 貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計(jì)

5、了 記錄表，讓幼兒在活動(dòng)的時(shí)候能有條不紊，井井有序。三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用本學(xué)期，我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)一一迎接省示范驗(yàn)收，環(huán) 境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室, 也是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,我們花 了大量的精力，找資料,到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天 老師們查閱資料，加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏 色和內(nèi)容。通過這次的驗(yàn)收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體 現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在 這一點(diǎn)上,關(guān)注了 “墻壁會說話”，實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒 的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想

6、 象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性。四、開展豐富多彩的'活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都 得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎(jiǎng)的好 成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很岀色。在 十月份的合宿活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理能 力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了合宿的愉快。第4頁共6頁五、積極做好家園溝通教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通， 教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教 育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)

7、問題出現(xiàn)，第一時(shí)間 與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā) 展很在意。平時(shí),熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接 送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一 下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我 們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流， 兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地 與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡 所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)， 使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。以上 這些的努力付岀，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里, 家長工作會做得更好。第5頁共6頁詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴 的,讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的。” 教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕