小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件-第10課竹-浙美版(27張)ppt課件

1、 竹竹 ( (第一課時(shí)）第一課時(shí)） 看了這么多竹子的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說一說竹看了這么多竹子的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說一說竹子有哪些子有哪些外形特征外形特征？說說、讀一讀你知道的關(guān)于說說、讀一讀你知道的關(guān)于竹子的詩句、詞語及故事等。竹子的詩句、詞語及故事等。竹映風(fēng)窗數(shù)陣斜竹映風(fēng)窗數(shù)陣斜,旅人愁坐思無涯。旅人愁坐思無涯。夜來留得江湖夢(mèng)夜來留得江湖夢(mèng),全為乾聲似荻花。全為乾聲似荻花。 竹風(fēng)竹風(fēng) 唐 唐彥謙 一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢攢萬葉。萬葉。我自不開花，免我自不開花，免撩撩蜂與蝶。蜂與蝶。 竹竹 清 鄭燮 大詩人蘇東坡曾經(jīng)說過：寧可食大詩人蘇東坡曾經(jīng)說過：寧可食無肉，不可居無竹。為什么歷代無肉，不

2、可居無竹。為什么歷代的文人墨客們都這么喜歡竹子？的文人墨客們都這么喜歡竹子？竹子的品格：竹子的品格：這是因?yàn)橹褡樱赫蔑@氣節(jié)，雖不粗壯，但卻正直，堅(jiān)韌這是因?yàn)橹褡樱赫蔑@氣節(jié)，雖不粗壯，但卻正直，堅(jiān)韌挺拔；不懼嚴(yán)寒酷暑，萬古長(zhǎng)青。挺拔；不懼嚴(yán)寒酷暑，萬古長(zhǎng)青。 竹是君子的化身，竹是君子的化身，是是“四君子四君子”中的君子。中的君子。 竹之七德竹之七德 ：竹身形挺直，寧：竹身形挺直，寧折不彎；是曰正直。折不彎；是曰正直。 竹雖有竹節(jié)，卻不止步；是曰奮竹雖有竹節(jié)，卻不止步；是曰奮進(jìn)。進(jìn)。 竹外直中空，襟懷若谷；是曰虛懷。竹外直中空，襟懷若谷；是曰虛懷。 竹有花不開，竹有花不開，素面朝天；是曰質(zhì)樸。素面

3、朝天；是曰質(zhì)樸。 竹超然獨(dú)立，頂天立地；是曰竹超然獨(dú)立，頂天立地；是曰卓爾。卓爾。 竹雖曰卓爾，卻不似松；是曰善群。竹雖曰卓爾，卻不似松；是曰善群。 竹載文傳竹載文傳世，任勞任怨；是曰擔(dān)當(dāng)。世，任勞任怨；是曰擔(dān)當(dāng)。 竹子不僅是優(yōu)秀的竹子不僅是優(yōu)秀的人格與道人格與道德的象征德的象征，也是中國(guó)花鳥畫基礎(chǔ)，也是中國(guó)花鳥畫基礎(chǔ)練習(xí)對(duì)象之一，所以但凡是個(gè)中練習(xí)對(duì)象之一，所以但凡是個(gè)中國(guó)畫畫家都會(huì)來幾筆墨竹。歷史國(guó)畫畫家都會(huì)來幾筆墨竹。歷史上曾出現(xiàn)過很多畫竹的名家。上曾出現(xiàn)過很多畫竹的名家。淇渭圖（中國(guó)畫）明代 王紱拳石新篁圖（中國(guó)畫）元代 顧安清閟閣墨竹圖（中國(guó)畫）元代 柯九思 元代元代 吳鎮(zhèn)吳鎮(zhèn)元代元

4、代 吳鎮(zhèn)吳鎮(zhèn)清代 吳昌碩現(xiàn)代 齊白石胸有成竹出自宋蘇軾文與可畫筼筜谷偃竹記：“故畫竹；必先得成竹于胸中；執(zhí)筆熟視；乃見其所欲畫者；急起從之；振筆直遂；以追其所見；如兔起鶻落；稍縱即逝矣?！?竹葉比較堅(jiān)挺，葉子尾部較圓。 柳葉較竹葉柔軟，葉子形狀兩頭尖尖。中鋒淡墨畫竹竿。（中鋒用筆，中鋒淡墨畫竹竿。（中鋒用筆，一波三折篆書法，穩(wěn)中求圓）一波三折篆書法，穩(wěn)中求圓）濃墨中鋒畫竹節(jié)。（上抱濃墨中鋒畫竹節(jié)。（上抱“乙乙”字，下抱字，下抱“八八”字）字） 濃墨中鋒畫竹葉。（藏鋒起筆，速度稍快，濃墨中鋒畫竹葉。（藏鋒起筆，速度稍快，有大有小有轉(zhuǎn)折）有大有小有轉(zhuǎn)折） 中鋒用筆畫竹枝。（用筆參照竹竿，可中鋒用筆畫竹枝。（用筆參照竹竿，可從不同的方向開始畫）從不同的方向開始畫）畫多根竹時(shí)要注意每根竹子的竹節(jié)位置要有錯(cuò)落有別。畫多根竹時(shí)要注意每根竹子的竹節(jié)位置要有錯(cuò)落有別。忌三根竹竿或竹節(jié)相交于一點(diǎn)。忌三根竹竿或竹節(jié)相交于一點(diǎn)。多跟竹竿時(shí)要注意干濕濃淡粗細(xì)的變化。多跟竹竿時(shí)要注意干濕濃淡粗細(xì)的變化。臨一臨：臨一臨： 根據(jù)老師準(zhǔn)備的墨竹范本，挑選根據(jù)老師準(zhǔn)備的墨竹范本，挑選一副進(jìn)行臨摹，并題上與竹子有關(guān)的一副進(jìn)行臨摹，并題上與竹子有關(guān)的詩句。詩句。 要求：中鋒用筆，墨色分明，畫要求：中鋒用筆，墨色分明，畫法規(guī)范。法規(guī)范。課后拓展：課后拓展： 竹子渾身是寶，它在生活中都有竹子渾身是