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文檔簡介

1、?自己去吧?教學(xué)設(shè)計7【教學(xué)目的】、認(rèn)識個生字。會寫自、已、東、西個字。認(rèn)識新偏旁學(xué)字頭。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。【教學(xué)重點難點】從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要他們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖，識字課件，動畫課件?！窘虒W(xué)安排】課時。第一課時【教學(xué)目的】認(rèn)識個生字。會寫自、已、東、西個字。認(rèn)識新偏旁學(xué)字頭。正確地朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、提醒課題、導(dǎo)入：我們知道，鴨子很會游泳，老鷹能飛得很高很高。這樣的本領(lǐng)是怎么來的，你知道嗎？我們學(xué)習(xí)了這篇課文，就能明白了。板書課題。、齊讀課題，認(rèn)自、

2、己、吧三個生字，注意讀準(zhǔn)自。(提示：自是平舌音。、質(zhì)疑：自已去吧這話是誰說的？去干什么？二、初讀課文、教師演示動畫片?自己去吧?，學(xué)生觀看動畫片。、學(xué)生簡要說說看了動畫片知道了什么。、學(xué)生自由輕聲朗讀課文。要求看拼音讀準(zhǔn)音，找出生字作上記號，看拼音多讀幾遍。、讀通句子，要把每一句話讀正確，注意停頓，詞句連續(xù)。三、識字、檢查生字讀音。游戲：考考你。(同桌互相指讀生字。出示生字卡片拼讀，形式：指名讀、開火車讀等。重點指導(dǎo)或提示：深的聲母是翹舌音，您、那的聲母都是鼻音，吧、嗎都讀輕聲。、小組合作學(xué)習(xí)：說說可以用什么方法記住這些字；給這些字找朋友。、利用課件或生字卡片穩(wěn)固認(rèn)讀。、小組合作學(xué)習(xí)：找出帶有生字的句子，畫一畫，讀一讀。三、讀文(練習(xí)正確流利地朗讀課文、聽教師范讀課文。、學(xué)生模擬教師，練習(xí)朗讀課文，要求讀正確、流利。、在小組內(nèi)匯報朗讀情況，讀給同伴聽。、指名朗讀課文，大家評議，教師進展朗讀指導(dǎo)。、再讀課文，穩(wěn)固生字。出示不注音的課文，請同學(xué)試著讀一讀，看誰

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