邵原一中九年級(jí)質(zhì)量提升方案

1、邵原一中20152016九年級(jí)質(zhì)量提升方案九年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，它是上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)了解我校教學(xué)質(zhì)量的主要窗口，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注著九年級(jí)的教育教學(xué)工作，圍繞“質(zhì)量強(qiáng)?！弊鑫恼?。根據(jù)中心校關(guān)于九年級(jí)教學(xué)工作的意見(jiàn)，為進(jìn)一步提升我校九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，為了提高本屆畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jī)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，我校特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃，為本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)及各個(gè)方面的工作做合理科學(xué)安排。二、工作目標(biāo)：（一）教育教學(xué)根據(jù)學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)生的要求，九年

2、級(jí)將落實(shí)“重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，穩(wěn)定促進(jìn)中上游學(xué)生，兼顧做好學(xué)困生的畢業(yè)工作”的教學(xué)策略。全體教師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校預(yù)設(shè)目標(biāo)，努力完成“六個(gè)抓”：抓前50名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前150名，保高中升學(xué)率；抓思想教育，培養(yǎng)良好的迎考心態(tài)；抓家校配合，動(dòng)員家長(zhǎng)，齊抓共管；抓學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率質(zhì)量；抓質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)反饋，解決問(wèn)題。（二）日常管理學(xué)生管理：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，講究衛(wèi)生、舉止文明。2、抓好特殊學(xué)生，及時(shí)關(guān)注并解決各班特殊學(xué)生問(wèn)題，防止惡性事故發(fā)生。3、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化

3、全體師生的安全意識(shí)。（1）進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；（2）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。（3）班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為。（4）教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明行車(chē)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。教師管理：1、規(guī)范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。2、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師的服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持。3、明確班主任工作的規(guī)范要求。4、完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)，明確分工與職責(zé)。5、落實(shí)教師值班制度，加強(qiáng)課間與上放學(xué)巡視，防止安全事故發(fā)生。三、教與學(xué)情況

4、分析：1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從總體上看，學(xué)生整體素質(zhì)不高，差生面積大，偏科學(xué)生多。針對(duì)以上情況我們以常規(guī)工作為抓手，以整頓紀(jì)律為突破口，班主任和科任教師盡職盡責(zé)、到崗到位、規(guī)范管理、明確要求、整體推進(jìn)，力爭(zhēng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、士氣旺、斗志高的良好局面。2、教師方面：一直以來(lái)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。全組教師以年輕教師居多，精神飽滿，加之老教師的傳幫帶，一定會(huì)群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)完成我校預(yù)定目標(biāo)。3、學(xué)情分析：進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性的有所提高，大多數(shù)同學(xué)只爭(zhēng)朝夕，分秒必爭(zhēng)

5、，但是不能忽視部分學(xué)生的惰性作用。因此要加強(qiáng)人生和理想教育，樹(shù)立信心，鼓足干勁，抓優(yōu)等生，還要抓好后進(jìn)生的穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化工作。四、工作設(shè)想（一）轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí) 1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中心校關(guān)于質(zhì)量提升的文件精神。 組織九年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中心校關(guān)于九年級(jí)質(zhì)量提升文件精神，統(tǒng)一思想，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)。 2、結(jié)合中心校給學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，科學(xué)制定各班各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)。各教師圍繞目標(biāo)開(kāi)展教育教學(xué)工作。 （二）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。 1、建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系九年級(jí)各班制度。 李正霞對(duì)口聯(lián)系九年級(jí)六班；侯現(xiàn)偉對(duì)口聯(lián)系九年級(jí)五班；李春霞對(duì)口聯(lián)系九年級(jí)三、四班。李豐對(duì)口聯(lián)系九年級(jí)一、二班。聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要了解

6、班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)情況，指導(dǎo)加強(qiáng)班級(jí)管理。協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感。分析學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)做好薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作，努力提升薄弱學(xué)科的成績(jī)。 2、落實(shí)班主任、學(xué)科教師的責(zé)任。 明確班主任是班級(jí)質(zhì)量提升的第一責(zé)任人，學(xué)科教師是學(xué)科質(zhì)量提升的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)對(duì)班主任和學(xué)科教師工作的考核。五、工作措施：（一）教學(xué)方面1、努力轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效益，積極探索和實(shí)施高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。每周對(duì)初三教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查落實(shí)，納入考核。嚴(yán)查教師的教案的書(shū)寫(xiě)、數(shù)量、質(zhì)量；作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量及其批改情況；“好學(xué)案”的編

7、寫(xiě)情況及落實(shí)情況。2、抓好課堂教學(xué)，力求精益求精，抓住課堂教學(xué)的主陣地，促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)成績(jī)的全面提升。要求每位教師要靜下心來(lái)，坐下來(lái)，沉著氣認(rèn)真研讀教材和中招試題，精心篩選習(xí)題，用心備好上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把每節(jié)課上成精品課堂，突出課堂的高效性和實(shí)效性，努力提高課堂教學(xué)效率，繼續(xù)推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的三主五環(huán)教學(xué)模式，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生知識(shí)的練習(xí)檢測(cè)和過(guò)關(guān)工作 。3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科教研組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，課堂上做到精講

8、多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。4、繼續(xù)落實(shí)月考制度，及時(shí)召開(kāi)年級(jí)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。5、及早安排好體育達(dá)標(biāo)、理化生實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)等加試項(xiàng)目的工作。年級(jí)要統(tǒng)籌考慮，科學(xué)安排，合理利用課余時(shí)間，組織好加試項(xiàng)目的有序開(kāi)展，體育老師、理化生老師和計(jì)算機(jī)老師，要明確自己的工作職責(zé)和優(yōu)生培養(yǎng)目標(biāo)，班主任、包班老師要通力配合，確保加試項(xiàng)目?jī)?yōu)生各科成績(jī)不流失一分。音樂(lè)、美術(shù)老師要及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練、過(guò)關(guān)檢測(cè)力度，定期對(duì)優(yōu)生進(jìn)行模擬測(cè)試，努力爭(zhēng)取學(xué)生音樂(lè)美術(shù)不掉隊(duì)。6、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生等談形勢(shì)，提要求，多

9、鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。每月月考之后，召開(kāi)班級(jí)前10名學(xué)生及后10名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，共同了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及矯正措施。7、嘗試推行一師一生制。針對(duì)年級(jí)前150名學(xué)生，各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成績(jī)的提升。各班級(jí)前20名學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況承包給定員教師，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次座談會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)、生活困惑，及時(shí)解決。 8、九年級(jí)全體教師要樹(shù)立合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，在教學(xué)工作中，多加強(qiáng)交流與溝通，青年教師與中年教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，同學(xué)科老師要共同編撰習(xí)題，共同研究學(xué)生所存在的問(wèn)題。要求全體老師每?jī)芍茏鲆环葜姓性囶}，多研究中招試題和做題方法，把握中招動(dòng)向。（二）德育方面1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化

10、道德品質(zhì)教育對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。3、定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高

11、復(fù)習(xí)效率。4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。（三）針對(duì)中考1、針對(duì)不斷變化的中考，初三任課教師要加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，認(rèn)真琢磨中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集中考信息。抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。2、加強(qiáng)科學(xué)應(yīng)試的能力訓(xùn)練，教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。3、練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。4、教