五年級語文下冊《一雙美麗的藍(lán)涼鞋》課件1 北京版_第1頁
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1、時髦時髦 嘟囔嘟囔 左撇子左撇子 隨即隨即 哭泣哭泣 羞愧羞愧 愚蠢愚蠢 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 似懂非懂似懂非懂尷尬尷尬 難堪難堪尷尬：難堪：1 1、處境困難，不好處理、處境困難，不好處理2 2、（神色、態(tài)度）不自然、（神色、態(tài)度）不自然難為情難為情畫出王老師語言、動作的語句默讀思考：畫出王老師語言、動作的語句默讀思考：1 1、王老師是如何幫助、王老師是如何幫助“我我”，讓我恢復(fù)自，讓我恢復(fù)自信的呢？信的呢？2 2、王老師給你留下了怎樣的印象？、王老師給你留下了怎樣的印象？在相應(yīng)位置做簡單的批注。在相應(yīng)位置做簡單的批注。 因為我們的獨(dú)特，這個世界才變得豐富多因為我們的獨(dú)特，這個世界才變得豐富多彩，

2、所以，我們應(yīng)該為自己的與眾不同而自豪。彩，所以，我們應(yīng)該為自己的與眾不同而自豪。 說說什么是說說什么是“獨(dú)特獨(dú)特”？2. 人與人之間在哪些方面不同？人與人之間在哪些方面不同？1. 1. 一雙美麗的藍(lán)涼鞋一雙美麗的藍(lán)涼鞋一文中的王老師一文中的王老師 是個是個 的老師。的老師。 2. 2. 讀了讀了一雙美麗的藍(lán)涼鞋一雙美麗的藍(lán)涼鞋這篇課文，我這篇課文，我 懂得了懂得了 。作業(yè)作業(yè)劉碩：抄寫劉碩：抄寫5 5遍生字遍生字其他同學(xué)：學(xué)了這篇文章，相信你有很多其他同學(xué)：學(xué)了這篇文章，相信你有很多的收獲課啟迪，把心里想的動筆寫一寫。的收獲課啟迪，把心里想的動筆寫一寫。參考題目：讀參考題目：讀一雙美麗的藍(lán)涼鞋一雙美麗的藍(lán)涼

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