九年級七課二框創(chuàng)新是關(guān)鍵

1、九年級七課二框創(chuàng)新是關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)努力提神和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)努力提高自身的素質(zhì)，促使最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)高自身的素質(zhì)，促使最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。造潛能。 2、能力目標(biāo)：在日常生活中提高獨立思考和、能力目標(biāo)：在日常生活中提高獨立思考和自我控制的能力。自我控制的能力。 3、知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）科技創(chuàng)新的必要性及國家采取的措施。）科技創(chuàng)新的必要性及國家采取的措施。（2）教育創(chuàng)新的必要性及國家采取的措施。）教育創(chuàng)新的必要性及國家采取的措施。（3）我們青

2、少年要努力爭做創(chuàng)新型人才。）我們青少年要努力爭做創(chuàng)新型人才。有效預(yù)習(xí)一：有效預(yù)習(xí)一： 科技創(chuàng)新的必要性及國科技創(chuàng)新的必要性及國家采取了哪些措施？家采取了哪些措施？科技創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新的必要性1、創(chuàng)新的意義。、創(chuàng)新的意義。2、我國的現(xiàn)狀。、我國的現(xiàn)狀。3、采取的措施。、采取的措施。4、結(jié)論。、結(jié)論?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一流從前，有一個賣草帽的人，每一天他都很努力賣帽從前，有一個賣草帽的人，每一天他都很努力賣帽子，有一天他賣的很累，剛好旁邊有一棵大樹，他子，有一天他賣的很累，剛好旁邊有一棵大樹，他就把帽子放在樹下，坐在樹下打起盹來。就把帽子放在樹下，坐在樹下打起盹來。 等他醒來等他醒

3、來的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見了的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見了 抬頭一看，抬頭一看，樹上有很多猴子，每個猴子的頭上都有一頂草帽。樹上有很多猴子，每個猴子的頭上都有一頂草帽。 他很驚慌，因為如果帽子不見了，他無法養(yǎng)家活口，他很驚慌，因為如果帽子不見了，他無法養(yǎng)家活口，突然他想到猴子很愛模仿別人，突然他想到猴子很愛模仿別人， 他就試著舉左手，他就試著舉左手，果然猴子也跟他舉手；他拍拍手，猴子也拍果然猴子也跟他舉手；他拍拍手，猴子也拍手手 他心想：機(jī)會來了于是趕緊把頭上的他心想：機(jī)會來了于是趕緊把頭上的帽子拿下來丟在地上。帽子拿下來丟在地上。 猴子也將帽子紛紛都在地上，猴子也將帽子紛紛都在地上，賣帽

4、子的高高興興撿起帽子回家去了?；丶抑?，賣帽子的高高興興撿起帽子回家去了?；丶抑?，他也將今天發(fā)生這件奇特的事告訴他的兒子和孫子。他也將今天發(fā)生這件奇特的事告訴他的兒子和孫子。 多年后賣草帽的孫子也繼承了家業(yè)。多年后賣草帽的孫子也繼承了家業(yè)。 故事欣賞：故事欣賞：有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣在大樹下睡著，帽子被猴子拿走了樣在大樹下睡著，帽子被猴子拿走了 ，于，于是孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法。他舉是孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法。他舉左手，猴子也舉左手；他拍拍手，猴子也左手，猴子也舉左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手跟著拍拍手 ，果然爺爺說的話很有用，

5、最，果然爺爺說的話很有用，最后他脫下帽子丟在地上，可是，奇后他脫下帽子丟在地上，可是，奇怪了？猴子竟然沒有跟著他做，還瞪著他怪了？猴子竟然沒有跟著他做，還瞪著他看！看！ 不久，猴王出現(xiàn)了不久，猴王出現(xiàn)了 把他丟在把他丟在地上的帽子撿起來，還很用力的打了孫子地上的帽子撿起來，還很用力的打了孫子一巴掌，猴王說一巴掌，猴王說 ：騙誰阿！你以為只有：騙誰阿！你以為只有你有爺爺嗎！你有爺爺嗎！互動平臺：互動平臺：請你列舉近幾年請你列舉近幾年我國在創(chuàng)新方面我國在創(chuàng)新方面所取得的成就。所取得的成就。謝家麟院士是國際著謝家麟院士是國際著名物理學(xué)家，我國粒名物理學(xué)家，我國粒子加速器事業(yè)的開拓子加速器事業(yè)的開拓者

6、和奠基人。者和奠基人。吳良鏞院士是我國吳良鏞院士是我國著名的建筑學(xué)家、著名的建筑學(xué)家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教育家，人居環(huán)境科育家，人居環(huán)境科學(xué)的創(chuàng)建者。學(xué)的創(chuàng)建者。2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲獎人年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲獎人 為實施科技創(chuàng)新，為實施科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？我國采取了哪些措施？有效預(yù)習(xí)二：有效預(yù)習(xí)二： 教育創(chuàng)新的必要性及國教育創(chuàng)新的必要性及國家采取了哪些措施？家采取了哪些措施？教育創(chuàng)新的重要性教育創(chuàng)新的重要性1、科技創(chuàng)新，人才為本。教育、科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為科技創(chuàng)新提供人才支持。創(chuàng)新提供人才支持。2、扭轉(zhuǎn)教育落后局面，提高全、扭轉(zhuǎn)教育落后局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起 我國在教育創(chuàng)新我國在教育創(chuàng)新方面采取了哪些措施？方面采取了哪些措施？創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵一、科技創(chuàng)新一、科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一流二、教育創(chuàng)新二、教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起科技創(chuàng)新的