中國夢教育夢我的夢 (2)

1、“中國夢 教育夢 我的夢”征文中國夢 教育夢 我的夢 追尋教育夢想，收獲專業(yè)成長姓 名：吳 萍 單 位：大廟鎮(zhèn)中心學(xué)校 聯(lián)系方式通訊地址：太和縣大廟鎮(zhèn)中心校時 間：2013年9月中國夢 教育夢 我的夢 追尋教育夢想，收獲專業(yè)成長大廟鎮(zhèn)中心校 吳萍心有多大,舞臺就有多大,舞臺有多大,夢想就有多大,讓我們放飛夢想,因為有夢才有遠(yuǎn)方。 題記展翅高飛是鳥兒的夢；自由奔放是駿馬的夢；百花盛開是春日的夢。夢是美麗的，夢伴隨著我們每一個人，是我們心中最真實的寫照，是我們前行的原動力。中國夢，教育夢，我的夢。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你?！?/p>

2、這句話一直深深地激勵著我。16年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。記得我小時候，我家門前是一所農(nóng)村小學(xué)，每天早晨都能聽到朗朗的讀書聲，當(dāng)時我的夢想是考上大學(xué)，成為大學(xué)生，長大后能有份好工作，再也不用像爸爸媽媽一樣面朝黃土背朝天地沒日沒夜地干農(nóng)活。而后高中畢業(yè)選擇了就讀師范學(xué)校，畢業(yè)后就成為了一名人民教師。1997年，年僅21歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，懷著一份美好的教育夢想，走進(jìn)了大廟鎮(zhèn)中心校，成為一名語文教師。初登講臺的我干勁別提有多足了，我非常認(rèn)真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，甚至課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做?？墒?，漸漸地，我

3、發(fā)現(xiàn)我的課堂并不怎么受同學(xué)們的青睞，他們有的在下面偷偷地聊天，有點看課外書，做小動作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我的老師兼同事董洪老師語重心長地說：“教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西??！”一席話說得我茅塞頓開?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去,把書籍作為自己成長的土壤。無論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書籍占滿。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生?！边@些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對新課程的解讀更加深刻。我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。慢慢地，我的課堂發(fā)生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的手越來越多了我每天都在勞動中播種著希望并收獲著快樂。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人；我仍會守護(hù)著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，因為我堅信：夢在心中，路在腳下，一個勇于實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人！你有一個夢，