二年級語文培優(yōu)輔差

1、 .wd.20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   9 月7日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   請你畫出句子意思相反中的詞。1 春天十分溫暖，冬天十分寒冷。2 爸爸在里屋看書，媽媽在外屋織毛衣。3 我們要不斷前進，決不能后退。 4、學習上遇到困難要克制，遇到容易的題目也要認真。 5、小紅家距離學校近，小麗家距離學校遠。 效果 

2、0; 好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   9 月21日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   選擇適宜的詞填空：1、娃 洼 蛙 掛 哇(1) 小明大聲喊：“多么得意的小葫蘆 ！(2) 荷葉上蹲著一只小青 。(3) 媽媽送我的禮物是一個漂亮的洋 。(4) 蒼耳靠 住動物的皮毛走遍田野、山 。效果   好。

3、  20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   10 月12日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   照樣子寫句子：1、湖水像一面鏡子。_ 像 _2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。_是_，_也是_3、小河上有座石橋。 _有_4、小青蛙歡快地說：“多好玩?。?_說:_效果   好。   20102011

4、學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   10月26日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   照樣子寫句子：例：天空飄著白云。 天空飄著一朵朵白云。1. 小朋友們在唱歌。 2. 那些小猴子在山上串上串下的。 3. 星星在天空中眨眼。 4. 小朋友在讀書.效果   好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級 &#

5、160; 二   時間   11月3日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   補充句子，并加標點1)_像_ (2)我多想_呀 (3)_怎么_(4)_在花叢中_ (5) _真美呀 6.北京真_啊( ) 我多么想_( )7_嗎( )8_吧( )效果   好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間  

6、11 月16日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   不改變句子的意思，給句子換一種說法例句：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲子不用治。1、 有幾個蟲子怕什么！ 2、學習上遇到困難怕什么？3.難道你沒有明白他的意思? 4.你是小學生,你不懂得禮貌?效果   好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   11 月29日

7、   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   給句子排隊：一 走了幾步，他看到幾個小同學正在清掃操場。 下課了，小東在操場上玩。 想著，他就走開了。 他連忙回頭，不好意思地拾起了剛剛看到的那團白紙。 他想，這是誰扔的，真不講衛(wèi)生。二 大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對紅翅膀不地扇著。 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。 我悄悄

8、一抓，把它捉住了。 我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。效果   好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   12月2日   教師姓名   呂小燕    類 別     培優(yōu)     學生姓名   徐子博 陳夢柯 盛琪宇 鄒妍 章妍 訓練內(nèi)容   閱讀短文，答復以下問題。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一

9、陣陣香味兒。1請你給短文加個題目：_2秋天到了，公園里的_和_都開了。3菊花的顏色有_4桂花是什么樣子?_5這段話共有_句，主要是圍繞第_句來寫的效果   好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   9 月14日   教師姓名   呂小燕    類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   選擇正確的讀音：淹沒(mòméi)縮小(su

10、su)折斷(zhshé)，大廈(shàxià)一模一樣(mómú)彎曲(qq)歌曲(qq) 轉(zhuǎn)動(zhunzhbàn) 轉(zhuǎn)學(zhunzhbàn)快樂(xìngxng) 興奮(xìngxng)給加線字注音：蹦跳( ) 鬧鐘( ) 緊張( ) 拼圖( ) 銀色( ) 繩子( ) 甚至( ) 勤勞( ) 形狀( ) 您好( ) 彈鋼琴 踮起腳尖 效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   9 月28日

11、   教師姓名   呂小燕    類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   形近字組詞：相 洋 里 級 鄉(xiāng) 揚 禮 及 熱 該 報 宮 曬 熟 孩 極 官 灑 象 利 鴉 騎 冷 像 梨 蚜 奇 鄰 手 知 中 申 首 枝 鐘 伸 效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   10月18日   教師姓名   呂小燕

12、0;   類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   金秋 林 染 春 秋 五 登 風光 勝 跡 鮮 盛 流不 秋 節(jié) 景 宜 天 云 高氣 大雁 和藹 山 美 華秋 果 香 收冬 名 外 光 閃 四 為 家 形怪 鮮開 風 優(yōu) 勝 跡 流不 效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   10 月30日   教師姓名   呂小燕   

13、 類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   地動詞：滿意地 快活地 傷心地 順利地 親切地 驕傲地 興奮地 飛快地 甜甜地 沉著地( ) 快樂地 靜靜地 仔細地 驚奇地 深情地 贊許地 悄悄地 緊緊地 輕輕地 呆呆地 牢牢地 安穩(wěn)地 平穩(wěn)地 輕松地 效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   11月10日   教師姓名   呂小燕    類

14、 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   填寫量詞：例：一 只 小鳥一 風車 一 柳樹 一 水井 一 大象一 雪花 一 汽車 一 地圖 一 文件一 城市 一 紅旗 一 馬路 一 巨石一 電腦 一 眼睛 一 廣場 一 勞動委員一 牛 兩 馬 三 鯉魚 一 樹葉效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   11 月23日   教師姓名   呂小燕  

15、0; 類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   照樣子寫詞。例:看了看 _了_ _ _了_ _了_ _了_例：叫個不停 _ 個不停_個不停_個不停_個不停例:走來走去 _來_去_來_去_來_去_來_去例：立刻叫起來 立刻_起來立刻_起來立刻_起來例:一個比一個好 一 比一 一 比一 一 比一 例：神氣極了 極了 極了 極了效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   12 月4日   教師姓名   呂小燕    類 別     輔差     學生姓名   鄔浩 盧雨蝶 杜妍 章瀅 章璋 訓練內(nèi)容   寫出以下偏旁的字：纟 經(jīng) 已 經(jīng) 心 木 子 氵 廠 皿 犭 冫 辶 衤 饣 效果   良好。   20102011學年“培優(yōu)補差記錄表   班 級   二   時間   12月11日   教師姓名   呂小燕    類