《我為集體添光彩》教學(xué)設(shè)計2

1、我為集體添光彩教學(xué)設(shè)計作者：龐納斯 審稿：梁偉燕 活動目標：1、 知道自己是集體的一員，樂于為集體做貢獻。2、 學(xué)會觀察與思考，為集體的進步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。教學(xué)重點、難點：重點：認識自己是集體的一員，樹立集體榮譽感。難點：學(xué)會從自身做起，在日常生活學(xué)習(xí)中為集體出主意想辦法，做班集體的主人。教學(xué)準備：學(xué)生準備：搜集為班集體服務(wù)的同學(xué)事例。調(diào)查班集體需要做的事情。班里經(jīng)常有人做的事情。班里很少人做的事情。教師準備：學(xué)生各項集體活動中的照片。自制多媒體課件。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：教學(xué)內(nèi)容教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖一、情景導(dǎo)入，揭示課題。1、師：同學(xué)們，課前老師在每一位同學(xué)的桌子上放了一

2、樣?xùn)|西，你們看一看是什么？師：一片花瓣好看嗎？怎么能讓它變得漂亮呢？2、師：那就請同學(xué)們一起用花瓣組成漂亮的花吧。（以小組為單位，依次將花瓣貼到黑板上，組成一朵完整的花。）3、師：這朵漂亮的花，它是怎么來的？小結(jié)：一朵完整的花是集體榮譽的象征，只有我們大家共同努力，才能得到它。隨機板書：集體生：是花瓣。生：用這些花瓣組成一朵花才會變得漂亮。生：它是我們一起拼成的。教師營造特定的氛圍，構(gòu)建教學(xué)活動的“情緒場”，通過“合作拼花”的游戲使學(xué)生對“集體榮譽的取得需要大家的努力”這一道理形成粗淺的認識。二、互動交流，提高認識1、師：老師知道班上很多同學(xué)都為我們的班集體貢獻過不少，爭得許多榮譽。請同學(xué)們想

3、一想我們班曾經(jīng)獲得過哪些榮譽？2、師：同學(xué)們在這些活動中做過哪些貢獻，誰來說一說？3、師：剛才大家都談了自己或你了解到的其他同學(xué)為集體做出的貢獻，聽了大家的發(fā)言，你們明白了什么？小結(jié)。生：我們班曾經(jīng)獲得過校的“文明班流動紅旗”爭取到升旗的光榮任務(wù)。 生：我們班還獲得過“創(chuàng)文明城市知識競賽”的第一名。生：在光榮升旗活動中，我是主持人。我認真背臺詞，主持活動時沒有失誤。生：我是升旗手，課下我反復(fù)練習(xí)。生：在校運會比賽中，我一個人參加了三項比賽，都獲得了好成績。生：我明白了集體榮譽需要大家共同努力才能取得。生：我明白了要克服困難，為集體爭得榮譽。生：我明白了我們每個同學(xué)都是集體的一員，每個同學(xué)都一權(quán)

4、利為我們的集體添光彩。用充滿激勵的語言給予鼓勵，使學(xué)生情緒高漲，爭先恐后地發(fā)言，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每一位學(xué)生參與其中三、走近小記者，感受中分享集體光榮。1、師：老師了解到，有幾位同學(xué)利用課后時間對我們的班集體獲得的榮譽做了一些功夫，他們組成小記者采訪形式采訪了學(xué)校有關(guān)的負責(zé)老師，搜集了相當(dāng)豐富的資料，讓我們一起來分享他們的勞動成果。2、師：同學(xué)們，分享完同學(xué)們共同努力爭取到的榮譽成果后，你們有什么感受??？小結(jié)。學(xué)生邊展示多媒體課件邊解說班里同學(xué)獲得的榮譽。生：我想為所以曾經(jīng)為我們班集體爭取過榮譽的同學(xué)們鼓掌。生：我覺得我們應(yīng)該更加努力做好每一件事，為我們的集體

5、添更多的光彩。生：我們要好好珍惜同學(xué)們?yōu)榘嗉w贏得的光彩，我們要把它發(fā)揚光大。在這一小記者采訪匯報環(huán)節(jié)的設(shè)計中，教師請學(xué)生將獲得的榮譽證書通過學(xué)生自己收集并制作成幻燈片形式播放給學(xué)生回顧分享，啟發(fā)學(xué)生認識到班集體光榮，我也光榮的道理，將集體榮譽和個人聯(lián)系在一起，關(guān)心集體，熱愛集體，自覺地珍惜集體榮譽，培養(yǎng)集體榮譽感。四、出謀劃策，把情感延伸為實際行動。師：每個人都希望自己的集體是最棒、最出色的，但這需要集體中每一位成員的共同努力。本學(xué)期我們學(xué)校開展“爭創(chuàng)文明班級”活動，現(xiàn)在請我們班的每一個同學(xué)都為集體出謀劃策，你打算為班級做哪些事情，使我們的班集體變得更好，爭取拿到“文明班”的稱號。下面請大家

6、交流一下，你能為我們的班集體增添哪些光彩？生：把清潔衛(wèi)生搞好。生：多幫助有困難 的同學(xué)。生：尊師愛幼，做文明小學(xué)生。生：發(fā)揮自己的專長，為班級爭取更多榮譽。把自主權(quán)放在學(xué)生上，讓學(xué)生討論找到他們自己能為班級做的事情，培養(yǎng)他們的主人翁情感，激發(fā)學(xué)生為班級爭取榮譽的積極性。五、總結(jié)總結(jié)：老師聽了同學(xué)們的講述，我很感動。在這里，我要代表全班同學(xué)對曾經(jīng)為班集體做出過貢獻的同學(xué)說一聲“謝謝”，希望你們能一如既往地為這個集體服務(wù)。同學(xué)們，今后你們還打算為集體做哪些力所能及的事呢？請你們把自己打算做的事，悄悄地寫在課前老師發(fā)給你們的信紙上，在信紙上寫清姓名，然后裝在信封里交給我。當(dāng)你們的諾言成為你們一貫的行為時，我們再把它公布出來。為了我們的班集體取得更多的進步和成績，請同學(xué)們一齊