二氧化碳的性質(zhì)學(xué)案_第1頁
二氧化碳的性質(zhì)學(xué)案_第2頁
二氧化碳的性質(zhì)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解二氧化碳的性質(zhì)。2、能力目標(biāo)：通過二氧化碳性質(zhì)的探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程;掌握正確的檢驗二氧化碳的方法。3、情感目標(biāo)：通過對實驗的探究及對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和總結(jié)，得出正確的結(jié)論，獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、科學(xué)探究：探究一：CO氣體的密度比空氣大還是??？驗證：燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭，沿著燒杯慢慢地傾 倒CO?，F(xiàn)象：分析:探究二：CQ氣體能否溶于水？驗證：向盛有CO氣體的塑料瓶內(nèi)倒入約1/3體積的水，立即旋 緊瓶蓋，并充分振蕩?，F(xiàn)象：分析：探究三：什么物質(zhì)讓石蕊溶液變成了紅色？ 驗證：(1)用噴瓶向干燥石蕊玫瑰花上噴水(2) 干

2、燥石蕊玫瑰花直接放入CO氣體中(3) 干燥石蕊玫瑰花噴水后放入CO氣體中現(xiàn)象：(1)水 (填“能”或“不能”，下同)使石蕊玫瑰花變紅。(2) 干燥的二氧化碳 使石蕊玫瑰花變紅。(3) 二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊玫瑰花變紅。分析：二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為碳酸很不穩(wěn)定，其發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 探究四：如何檢驗CO氣體？實驗：（1）將澄清石灰水倒入試管中（2）用塑料吸管伸入澄清石灰水中緩慢吹氣。分析：觀察實驗，澄清石灰水變 ，發(fā)生的是 （填“化學(xué)變化”或“物理變化”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，這個反應(yīng)可以用來。三、沖關(guān)挑戰(zhàn)：1、取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是（）A.噴石灰水 B 直接噴水 C 直接放入CO中D 噴水后放入CO中2、屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是（） 密度比空氣大 一般不能燃燒，也不支持燃燒 能與水生成碳酸 能使澄清石灰水變渾濁DA、B 、C 3、長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是，用化學(xué)方程式表示白色物質(zhì)的形成：

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