第2課《收發(fā)電子郵件》

1、四年級(jí)信息技術(shù)集體備課教案課題第2課收發(fā)電子郵件課型新授課時(shí)1課時(shí)主備人陳珍妹修改人教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)進(jìn)入自己的電子郵箱。2. 學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。3. 學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。4. 通過(guò)發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。5. 讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。6. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程修改案一、揭示課題上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地申請(qǐng)了自己的電子信箱，現(xiàn)在 就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那

2、么如何接收和發(fā)送電子郵 件呢？本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件。二、 新授1、登錄電子郵箱 問(wèn)：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流 ??？ 任務(wù)1:請(qǐng)同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。 教師提問(wèn)：登錄電子郵箱的過(guò)程分為哪幾個(gè)步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？學(xué)生試學(xué)（看看、做做）2、發(fā)送電子郵件說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)一封問(wèn)候郵件到老師郵箱里，也可以 發(fā)給自己的同學(xué)，注意是否成功。（如果沒(méi)有把握的可以和同 學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老 師教不懂的同學(xué)） 在郵箱網(wǎng)頁(yè)的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫 信”頁(yè)

3、面。 單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。a操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題列在黑板上。 讓其他學(xué)生 幫助有冋題的學(xué)生解決（解決辦法可查看教材內(nèi)容、請(qǐng)教同 學(xué)、請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)老師、或查看幫助信息）。說(shuō)出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。相互之間協(xié)作解決問(wèn)題。 b.抽問(wèn)學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。讓 學(xué)生說(shuō)說(shuō)把成功的過(guò)程。C抽查學(xué)生完成情況。問(wèn)：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？ 答：1、計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到”學(xué)生討論、反饋。3、回復(fù)電子郵件同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過(guò)郵箱給每一 位同學(xué)發(fā)了一封問(wèn)候信，面對(duì)自己“電子郵局”里面的這封 郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法 也回復(fù)一封給老師呢！ 打開接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。 單擊“回復(fù)”按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。 單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。三、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了， 課后請(qǐng)你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封 電子郵件，從而鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。四