第一季護(hù)理考核與評(píng)價(jià)

1、2014 年胃腸心胸外科一季度護(hù)理培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)分析考核形式：I u級(jí)護(hù)士月考操作、理論考試，平時(shí)理論抽考in w級(jí)護(hù)士季度考操作、理論考試，平時(shí)理論抽考考核內(nèi)容：I U級(jí)護(hù)士基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)操作部分專科理論及操作n W級(jí)護(hù)士?？评碚搶？撇僮餍略鱿嚓P(guān)內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)： 操作考核 85分合格理論考核 80分合格一季度考核總體情況：2014年 1 月理論考核總?cè)藬?shù)（I U級(jí)）:13人合格人數(shù)為 13 人，合格率 100操作考核總?cè)藬?shù)（I U級(jí)）:13人合格人數(shù)為 12 人，合格率 92理論抽考總?cè)藬?shù)（各級(jí)護(hù)士） ： 15人合格人數(shù)為 14 人，合格率 93其中理論考核80分w 4人V 90分，操作考核85分

2、w 4人V 90分2014年 2 月理論考核總?cè)藬?shù)（I U級(jí)）:13人合格人數(shù)為 13 人，合格率 100操作考核總?cè)藬?shù)（I U級(jí)）：12人合格人數(shù)為 12 人，合格率 92抽考考核總?cè)藬?shù)（各級(jí)護(hù)士） ： 14人合格人數(shù)為 13 人，合格率 93其中理論考核80分w 3人V 90分，操作考核85分w 3人V 90分 2014年 3月（產(chǎn)休一人）理論考核總?cè)藬?shù)： 18人 合格人數(shù)為 17 人，合格率 94其中 理論考核總?cè)藬?shù)（IU級(jí)）:12 人操作考核總?cè)藬?shù)（IU級(jí)）:12 人理論考核總?cè)藬?shù)（川W級(jí)）：6 人操作考核總?cè)藬?shù)（川W級(jí)）：6 人抽考考核總?cè)藬?shù)（各級(jí)護(hù)士）： 18 人操作考核總?cè)藬?shù)（各

3、級(jí)護(hù)士） ：18 人合格人數(shù)為 17 人，合格率 94合格人數(shù)為 11 人，合格率 92合格人數(shù)為 11 人，合格率 92合格人數(shù)為 6 人，合格率 100合格人數(shù)為 6 人，合格率 100合格人數(shù)為 17 人，合格率 94其中理論考核80分w 2人V 90分，操作考核85分w 5人V 90分綜上述情況： 本季度I U級(jí)護(hù)士三個(gè)月理論考核合格率沒有明顯提升， 但較平時(shí)抽考成績(jī) 高，而操作考核合格率波動(dòng)較大。 川W級(jí)護(hù)士理論、操作考核成績(jī)明顯普遍高于低層級(jí)護(hù)士。 各月理、操作考核雖及格率較高，但其中部分護(hù)士考核分?jǐn)?shù)不高，未達(dá)到優(yōu) 良成績(jī)，有待進(jìn)一步提高。原因分析： I U級(jí)護(hù)士理論知識(shí)不夠扎實(shí)，

4、考前復(fù)習(xí)不到位，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。 低年資護(hù)士學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好的將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，沒有 在臨床工作中多加思考，將遇到的問題與所學(xué)理論相結(jié)合，休息之余查閱資 料，做到理論與臨床實(shí)踐融會(huì)貫通，以致理論知識(shí)得不到溫習(xí)、鞏固。 高年資護(hù)士帶教不到位，未能起到很好的學(xué)習(xí)表率及帶教作用。主要表現(xiàn)在 高年資護(hù)士休息之余學(xué)習(xí)熱情不高，更多的是依賴多年工作經(jīng)驗(yàn)，沒有起到 好的表率作用。 其次是對(duì)低年資護(hù)士的學(xué)習(xí)未起到督導(dǎo)作用， 往往局限于教， 而未重視、追蹤低年資護(hù)士的后期學(xué)習(xí)效果。 低年資護(hù)士學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、普遍學(xué)習(xí)熱情不高甚至懶于學(xué)習(xí)。依賴帶教老師 的口頭授課而不自學(xué)，更多的是聽完老師授課后很少去加強(qiáng)、鞏固學(xué)習(xí)，甚 至有人當(dāng)成耳旁風(fēng)，毫無收獲。明顯的如練習(xí)操作，大部分護(hù)士在帶教老師 講解、做完示范后就拋諸腦后，不會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)練習(xí)，以致操作水平得不到提 高 科室制度不夠完善，對(duì)考核成績(jī)?nèi)狈τ行У莫?jiǎng)懲制度整改措施： 完善科室考核獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀者給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考 核不及格者給予每考一次不及格扣 50 元的經(jīng)濟(jì)處罰，并在科室通報(bào)批評(píng)。 給各層級(jí)護(hù)士施加壓力，對(duì)低年資護(hù)士考試不及格者，其帶教老師附連帶責(zé) 任。 改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)各層級(jí)護(hù)士（尤其是低年資護(hù)士） 實(shí)時(shí)提問，了解他們的學(xué)習(xí)情況。 晨間交接班時(shí)，可對(duì)疑難重癥病人進(jìn)行病例探討，提出相