《絕招》評課稿范文

1、.?絕招?評課稿范文?絕招?評課稿1：陳老師指教的?絕招?課文講述的是幾個小伙伴之間發(fā)生的故事，富有童心、童趣，刻畫人物形象鮮明、生動，粗淺的文字當(dāng)中蘊含著豐富的語文精神，在課堂中，陳老師有幾處做法值得我學(xué)習(xí)借鑒的：一、構(gòu)思用心1、課伊始，引導(dǎo)從自己拿手的本領(lǐng)說說并表演，快速地進入課堂，并順勢理解了絕招的意思。2、文章的詞語呈現(xiàn)由層次，既是本次課文詞語的重難點，又是三個主人公的動作分類。3、巧用小練筆，抓住小柱子是怎樣勤學(xué)苦練，運用語言文字的聯(lián)絡(luò)，進一步理解了課文內(nèi)容，體會小柱子勤學(xué)苦練的精神和爭強好勝的性格，在指導(dǎo)中，提升了對人物形象的認識。4、名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的積累不僅

2、讓學(xué)生積累了語言，而且提升了學(xué)生對生活的認識和態(tài)度。5、課外作業(yè)的延伸，略讀課文時學(xué)生翻開課外月的要是，陳老師抓住學(xué)生最感興趣的問題：幾個孩子又開場比絕招.進展課外延伸，翻開學(xué)生課外閱讀的大門。二、生本理念課堂教學(xué)時必須面向全體學(xué)生，而陳老師的生本意識很強，屢次站在學(xué)生的角度來考慮問題，從以下幾個問題可以表達1、看到課題，你想問些什么?2、小柱子的絕招，你們羨慕嗎?佩服嗎?3、媽媽的評價中，你讀懂了什么?4、假設(shè)你是他們中的一員，你會拿出什么絕招?總之，在陳老師的課堂中，以會學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法抓關(guān)鍵字，獲得人生體驗，形成自己的人生觀。?絕招?評課稿2：今天下午，我校進展了語文教研活動，陳曉麗老師

3、以她那親切的課堂語言，聊天式的教學(xué)方式，為我們帶來了一堂生活化的語文課，讓聽課的老師如沐春風(fēng)。重學(xué)生質(zhì)疑。 學(xué)貴有疑，小疑那么小進，大疑那么大進。課一始，陳老師就讓學(xué)生對課題進展質(zhì)疑，從學(xué)生的反響中老師梳理出兩個主問題，讓學(xué)生帶著疑問走進課堂。媒體輔助。沒有讓多媒體課件左右課堂,我們看到的不是花哨、形式化的多媒體呈現(xiàn)，而是多媒體的適時、適度，真正做到了為教學(xué)效勞，表達了多媒體輔助教學(xué)的效果。教學(xué)生活。不管是生字教學(xué)，還是朗讀感悟，讓我們感受到的都是一股清新的生活風(fēng)。在教學(xué)生字“腮幫子、“下巴頦、“攥餃子，老師通過生活化的例子，讓學(xué)生過目難忘，有效落實。在感悟小柱子的絕招時，陳老師聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活，先出示簡單的幾道口算題，讓學(xué)生演算，再出示小柱子怎么練，形成比照，在情境創(chuàng)設(shè)中感受小柱子絕招的學(xué)之不易，也激發(fā)了學(xué)生的想法：只要堅持不懈，平凡人也能練就絕招。當(dāng)然，課堂永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我個人認為陳老師的課堂這個地方值得再推敲。語文課程標準明確指出，語文課堂動筆時間不少于8分鐘，而陳老師留給課堂寫話的時間僅3分鐘。她還沒有將寫進步到與讀等同的位置上來。寫的時間總是有的，我們可以做相應(yīng)的處理，簡化某些環(huán)節(jié)。如：在學(xué)習(xí)小伙伴們的絕招時，陳老師繞了一個大圈子。當(dāng)學(xué)生進展反響時，我們就可以按順序逐個解決，這就可以節(jié)省部分時間