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文檔簡介

1、雞媽媽呀，有4只雞寶寶，可是慢慢的雞寶寶都長大了，他們的房子在也住不下了。于是雞媽媽就給寶寶們又蓋個兩間新房子?？墒请u媽媽不知道該怎么把雞寶寶們分到房子里面。第1頁/共8頁 1 1、自主探究，感知、自主探究，感知5 5的組成及的組成及分合關(guān)系分合關(guān)系 將雞寶寶分到兩座房子里并根據(jù)分的結(jié)果在記錄卡上作記錄將雞寶寶分到兩座房子里并根據(jù)分的結(jié)果在記錄卡上作記錄一、基本部分一、基本部分學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)4 4的分解組成的分解組成4第2頁/共8頁1、幼兒將記錄卡貼在黑板上，根據(jù)幼兒的記錄師幼共同小結(jié)出4的3種分合方法。2、并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)部分?jǐn)?shù)互換位置總數(shù)不變的規(guī)律，歸納分合式兩邊數(shù)列遞增遞減的關(guān)系。師幼共同歸納小

2、結(jié)第3頁/共8頁一、基本部分一、基本部分學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)4 4的分解組成的分解組成2 2、分雞蛋游戲、分雞蛋游戲感受運用，領(lǐng)悟新知感受運用，領(lǐng)悟新知4把雞蛋分到兩個盤把雞蛋分到兩個盤子里，怎么分？按子里，怎么分？按遞增遞減規(guī)律分哦遞增遞減規(guī)律分哦第4頁/共8頁設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：前面的自由操作探索活動讓幼兒基本上感前面的自由操作探索活動讓幼兒基本上感受了受了4的分法及數(shù)列關(guān)系，通過分雞蛋游戲進一步練的分法及數(shù)列關(guān)系，通過分雞蛋游戲進一步練習(xí)，以親自實踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)運用新知識。習(xí)，以親自實踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)運用新知識。4121233幼兒自由操作，在盤子里分畫雞蛋并進行記錄幼兒自由操作，在盤子里分畫雞蛋并進行記錄第5頁/共8頁1、游戲方法：當(dāng)老狼回答“5”點時，數(shù)合起來是4的兩個小朋友馬上抱在一起，并舉起數(shù)字卡；數(shù)合起來不是4的小朋友則被“大灰狼”抓走；2、教師扮演大灰狼共同游戲；3、個別幼兒扮演大灰狼共同游戲。三、結(jié)束部分三、結(jié)束部分游戲老狼

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