初一下冊(cè)語文第六單元教案設(shè)計(jì)

1、.初一下冊(cè)語文第六單元教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.理解狼貪心、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡權(quán)力要敢于斗爭(zhēng)、擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，才能獲得成功。2.朗讀文言課文。3.積累文言詞匯。4.理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。5.理解句意、文意。教學(xué)重點(diǎn)：目的35教學(xué)難點(diǎn)：目的4預(yù)習(xí)指導(dǎo):1.熟讀課文，盡量背誦2.看注釋，查字典試翻譯課文教學(xué)過程第一課時(shí)一、三分鐘演講，創(chuàng)設(shè)情境要求學(xué)生講一那么狼的故事老師講解，狼可怕嗎，外表上看，狼兇惡、狡詐，貪心，但狼卻沒有人所具有的智慧勇氣和力量，人只要?jiǎng)幽X筋就一定會(huì)戰(zhàn)勝像狼一樣的惡人，下面就看?狼?這篇課文是怎么描繪的。二、作家作品簡(jiǎn)介蒲松齡，字留仙，一字劍臣，

2、號(hào)柳泉居士，清朝山東淄川人，著有短篇小說集?聊齋志異?。據(jù)說，蒲松齡在創(chuàng)作?聊齋志異?時(shí)，文思枯竭，難以下筆。他知道自己缺乏寫作素材，便變賣家產(chǎn)，在路口擺下席子，煮綠豆湯、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人講一那么故事。之后，他把這些路人口述的故事，整理成篇，寫成小說。三、朗讀課文1.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況：抽查三個(gè)朗讀，后學(xué)生評(píng)價(jià)2.老師作較高程度的示范朗讀。3.學(xué)生們自由高聲誦讀一次4.抽查三個(gè)朗讀，與剛剛比照。四、疏通字詞句篇的意思1.老師投影以下問題學(xué)生合作解決：一詞多義：止同“只止有剩骨停頓一狼得骨止意神情意暇甚想意將隧人以攻其后也敵攻擊恐前后受其敵敵方蓋以誘敵前前面恐前后受其

3、敵向前狼不敢前2.講解詞性活用洞：名詞用為動(dòng)詞，打洞。一狼洞其中。隧：名詞用作狀語，從隧道。意將隧入以攻其后也。犬：名詞用作狀語，像狗一樣。其一犬坐于前。3.講解通假字止同“只，只有。止有剩骨。4.學(xué)生自己試疏通課文，有不明白的提出來，由明白的學(xué)生或老師解決5.抽查四人分段譯課文。學(xué)生評(píng)價(jià)后老師糾正。五、大意理解：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤鯇W(xué)課文對(duì)狼的本性的認(rèn)識(shí)和屠戶的成功說明了什么問題。六、練習(xí)背誦七、老師小結(jié)：1.虛詞的用法：1之代詞，它，指狼又?jǐn)?shù)刀斃之助詞，的,禽獸之變?cè)p幾何哉助詞，調(diào)整音節(jié)，不譯，久之助詞，位于主謂之間，不譯而兩狼之并驅(qū)如故2以介詞，把投以骨介詞，用以刀劈狼首連詞，來意將遂人以攻其后也連詞，用來蓋以誘敵3“其的含義恐前后受其敵。指狼場(chǎng)主積薪其中。指打麥場(chǎng)屠乃奔倚其下。指柴草堆一狼洞其中。