大班活動(dòng)：四季游戲(一)

1、大班活動(dòng)：四季游戲 一 設(shè)計(jì)思路：我們班幼兒在 "春夏秋冬 "的主題活動(dòng)中，已積累了一些有關(guān)四季的生活 經(jīng)驗(yàn)，知道一年四季與植物、 動(dòng)物及人們生活的密切關(guān)系。 在選用?四 季游戲?這一活動(dòng)時(shí)，是基于幾方面考慮： 1、以故事導(dǎo)入，拉近四季 與小朋友的距離。 2、我們班幼兒已積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，具有交流分 享的根底。 3、教師組織集體游戲，是希望通過游戲，來引發(fā)幼兒集體 合作的意識(shí)。 4、在活動(dòng)中，結(jié)合漢字學(xué)習(xí)，符合大班年齡特征和識(shí)字 愿望。5、每個(gè)個(gè)體對(duì)四季的感受和想法是不同的，通過繪畫完全表現(xiàn) 幼兒對(duì)四季的看法，表達(dá)了自主性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道四季的根本特點(diǎn)和

2、輪換的順序。2、感受四季的不同特征，體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：魔法奶奶的 ? 的故事，有關(guān)四季的漢字卡、 問題卡假設(shè)干， 畫紙、水筆、圓形紙假設(shè)干。活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入運(yùn)用故事的手段引出活動(dòng)的主題一欣賞故事?魔法奶奶的 ?今天老師帶來一個(gè)故事，聽聽故事里發(fā)生了一件什么事？引導(dǎo)幼兒帶著問題聽故事二提問：1、魔法 能撥通誰的 ？2、卓子喜歡什么季節(jié)，為什么？學(xué)習(xí)新詞：風(fēng)箏3、湯豆喜歡什么季節(jié)，為什么？學(xué)習(xí)新詞：游泳、西瓜 4、小添喜歡什么季節(jié)，又是為什么？學(xué)習(xí)新詞：棗子、涼爽5、卓子又是怎么說的？過年、雪6、你喜歡什么季節(jié)，為什么？穩(wěn)固關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)?所以集體討論后，個(gè)別答復(fù)。 幼兒之間經(jīng)驗(yàn)分享交流教師小結(jié)：小朋友有的喜歡春天，有的喜歡夏天，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有它們不同的特點(diǎn)，所以每年我們都要過四季，春天過完過夏天，夏天過完過秋天，秋天過完過冬天，冬天 過完又要過春天，一年四季都是輪換的。二、四季游戲1、出示 "春"、 "夏"、 "秋"、 "冬"漢字卡認(rèn)識(shí)。 復(fù)習(xí)對(duì)四季漢字的認(rèn)識(shí) 以及幼兒參與游戲的自主性2、幼兒分組：春季組、夏季組、秋季組、冬季組。3、介紹游戲規(guī)那么。 掌握游戲規(guī)那么