讓世界充滿愛(ài) (2)

1、寫(xiě)作寫(xiě)作口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 1.了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是弱者；培養(yǎng)愛(ài)心、同情心，培養(yǎng)善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。 2.培養(yǎng)自己的口語(yǔ)交際能力。如，勇于發(fā)言，積極參與討論，善于與人溝通等。 3.提高自己搜集資料、篩選資料的能力，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和寫(xiě)作記敘文的能力。活動(dòng)指導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo) 一、關(guān)愛(ài)每個(gè)伙伴一、關(guān)愛(ài)每個(gè)伙伴 討論怎樣針對(duì)需要關(guān)愛(ài)的伙伴的情況，給予切實(shí)的幫助，怎樣使每個(gè)人都感到集體的溫暖，與大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。 說(shuō)話要注意掌握分寸，要得體，尊重同學(xué)的自尊心。 二、同在一片藍(lán)天下二、同在一片藍(lán)天下 討論交流對(duì)街頭墻角那些擺小攤的、撿

2、破爛的普通勞動(dòng)者的觀察、思考所得與感受。 三、人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)三、人人都獻(xiàn)出一份愛(ài) 討論我們應(yīng)該采取哪些行動(dòng)，應(yīng)該怎樣幫助那些最近媒體上報(bào)道的迫切需要幫助的弱者？活動(dòng)展示活動(dòng)展示長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知。能長(zhǎng)相知。 曹禺曹禺如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)。當(dāng)然，幫助不等于愛(ài)情，但愛(ài)情不能不包括幫助。 魯迅我是幸福的，因?yàn)槲覑?ài)，因?yàn)槲矣袗?ài)。 白朗寧春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成個(gè)什么世界。 郭沫若 沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福；沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放；沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福；沒(méi)有婦女就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，

3、沒(méi)有婦女就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄。也不會(huì)有英雄。 高爾基高爾基愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛(ài)是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)。愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)。 安恩拉德斯討論討論交流交流 我認(rèn)為關(guān)愛(ài)身邊的伙伴首先應(yīng)從心出發(fā)，只要認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都有需要幫助的地方。有的同學(xué)需要學(xué)習(xí)上的幫助，就不必要從生活上進(jìn)行幫助；有的同學(xué)是心理上需要幫助，就不必從物質(zhì)上進(jìn)行幫助；有的同學(xué)是生活有困難，那就不能只給他講道理，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難等。對(duì)同學(xué)的幫助要切中他們的需要，關(guān)愛(ài)也需要“有的放矢”。1.怎樣關(guān)愛(ài)周圍的人？怎樣關(guān)愛(ài)周圍的人？ 我覺(jué)

4、得剛才說(shuō)得很有道理。我以前數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好，同桌李帆就經(jīng)常在課下教我怎樣歸納題型，怎樣舉一反三，怎樣一題多解那些小技巧幫了我的大忙，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于不再“慘不忍睹”了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能在這個(gè)班集體里學(xué)習(xí)感覺(jué)很開(kāi)心。討論交流討論交流討論交流討論交流 我覺(jué)得可以為一些家庭條件比較困難的同學(xué)申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助。另外還可以為他們提供一些勤工儉學(xué)的工作，比如幫助老師整理資料、管理圖書(shū)等，這些既不影響他們的學(xué)習(xí)，又能適當(dāng)補(bǔ)貼他們的生活。還有可以辦個(gè)二手閑置交流區(qū)，讓那些閑置的學(xué)習(xí)和生活用品能發(fā)揮它們各自的功用。 人在面臨困難、憂傷的時(shí)候最容易受其他因素影響，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的思想和情緒都處在失控狀態(tài)下。當(dāng)然，別

5、人的愛(ài)心幫助可能會(huì)幫你減輕一些痛苦或困難，但最重要的還是自己的心態(tài)調(diào)整吧，對(duì)別人善意的幫助可不要變成出氣的方式哦，這樣不但會(huì)傷了別人，也會(huì)更讓自己難受 2.當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是否接受當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是否接受過(guò)別人的愛(ài)心和幫助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和過(guò)別人的愛(ài)心和幫助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)的感受。 當(dāng)我遇到困難、憂傷時(shí)，我習(xí)慣自己先想辦法解決困難，當(dāng)然這里面包含希望獲得別人的幫助。偶爾我也會(huì)有依賴心理，假使別人如我想象中一樣幫助了我，我會(huì)很開(kāi)心，會(huì)也想對(duì)全世界這樣好；倘若沒(méi)有像我預(yù)料中的那樣發(fā)生，我會(huì)失望難過(guò)，但是我事先就會(huì)想好其他辦法，這樣到時(shí)，自己不至于哭

6、泣或難過(guò)得一塌糊涂所以，人最靠得住的是自己，要期待愛(ài)，但是別忘了多為自己準(zhǔn)備幾條后路2.當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是否接受過(guò)別當(dāng)你面臨困難、憂傷的時(shí)候，你是否接受過(guò)別人的愛(ài)心和幫助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和當(dāng)時(shí)人的愛(ài)心和幫助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。的感受。3.怎樣幫助那些貧弱者？怎樣幫助那些貧弱者？ 我認(rèn)為對(duì)那些弱者和貧窮者應(yīng)給予真我認(rèn)為對(duì)那些弱者和貧窮者應(yīng)給予真誠(chéng)的同情和善意的幫助，這種同情和幫助誠(chéng)的同情和善意的幫助，這種同情和幫助不是虛假的或簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的同情和幫助，不是虛假的或簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的同情和幫助，而是精神上的愛(ài)與關(guān)懷。因?yàn)檫@能給他們而是精神上的愛(ài)與關(guān)懷。因?yàn)檫@能給他們戰(zhàn)勝困

7、難的勇氣和力量，更重要的是在他戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，更重要的是在他們的心靈中撒下愛(ài)的種子，使他們明白，們的心靈中撒下愛(ài)的種子，使他們明白，在這個(gè)世界上，除了災(zāi)難、自私、冷漠之在這個(gè)世界上，除了災(zāi)難、自私、冷漠之外，還有溫暖和關(guān)懷。這種溫暖可能對(duì)給外，還有溫暖和關(guān)懷。這種溫暖可能對(duì)給予者來(lái)說(shuō)并不是一件很困難的事情，但對(duì)予者來(lái)說(shuō)并不是一件很困難的事情，但對(duì)被給予者來(lái)說(shuō)卻能享用一生。正如一首歌被給予者來(lái)說(shuō)卻能享用一生。正如一首歌里所歌頌的里所歌頌的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間界將變成美好的人間”。這種。這種“愛(ài)愛(ài)”的內(nèi)的內(nèi)容非常博大，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)，同容

8、非常博大，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)，同時(shí)也包含著對(duì)時(shí)也包含著對(duì)“陌生人陌生人”的同情和關(guān)愛(ài)。的同情和關(guān)愛(ài)。而對(duì)待而對(duì)待“陌生人陌生人”的同情和關(guān)愛(ài)，則更加的同情和關(guān)愛(ài)，則更加體現(xiàn)了體現(xiàn)了“愛(ài)愛(ài)”的無(wú)私和偉大。的無(wú)私和偉大。3.怎樣幫助那些貧弱者？怎樣幫助那些貧弱者？ 我覺(jué)得，對(duì)那些弱者和貧窮者，我們?cè)谖矣X(jué)得，對(duì)那些弱者和貧窮者，我們?cè)诮o予幫助時(shí)的確要考慮一下方式。大家都給予幫助時(shí)的確要考慮一下方式。大家都知道知道“不食嗟來(lái)之食不食嗟來(lái)之食”的典故吧，這不用的典故吧，這不用我多講了。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事，現(xiàn)我多講了。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事，現(xiàn)在講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。有一天，一位獨(dú)臂青在講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。有

9、一天，一位獨(dú)臂青年行乞到了一戶婦人家，女主人打開(kāi)門說(shuō)，年行乞到了一戶婦人家，女主人打開(kāi)門說(shuō)，如果年輕人把屋后的磚搬到屋前，她可以如果年輕人把屋后的磚搬到屋前，她可以付報(bào)酬。但青年人很生氣地說(shuō)：付報(bào)酬。但青年人很生氣地說(shuō)：“你沒(méi)看你沒(méi)看見(jiàn)我是獨(dú)臂嗎？見(jiàn)我是獨(dú)臂嗎？”女主人沒(méi)說(shuō)什么，而是女主人沒(méi)說(shuō)什么，而是用一只手把屋后的磚往屋前搬了幾趟，然用一只手把屋后的磚往屋前搬了幾趟，然后說(shuō)：后說(shuō)：“看，我用一只手就能干！看，我用一只手就能干！”青年青年似乎明白了什么，就用一只手把屋后的磚似乎明白了什么，就用一只手把屋后的磚都搬到屋前。當(dāng)后來(lái)青年接到女主人遞給都搬到屋前。當(dāng)后來(lái)青年接到女主人遞給的報(bào)酬時(shí)，顯得非常恭敬，還說(shuō)今天他得的報(bào)酬時(shí)