2金色的草地(葉2)

1、金色的（金色的（ ） 人教版小學(xué)語文第五冊(cè)人教版小學(xué)語文第五冊(cè)草地草地 讓我們帶著美麗的心情到這片金色的草地上去走一走吧！自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃出你喜歡的詞語。l1 1、讀讀詞語、讀讀詞語 盛盛開開 玩玩耍耍使使勁勁 絨絨毛毛 假裝假裝這這些些 釣釣魚魚 觀觀察察 花花瓣瓣 合合攏攏 手手掌掌 有有趣趣 朝朝著著 一本正經(jīng)引人注目一本正經(jīng)引人注目 讀讀句子l1、我想給大家讀讀難讀的句子。l2、我想給大家讀讀我特別喜歡讀 的句子。l金色的草地給你留下什么樣的印金色的草地給你留下什么樣的印象？象？l 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

2、l因?yàn)?，所以這片草地l就是金色的了。 3、我能寫好文中的字（看老師書寫，仔細(xì)觀察，自由書寫。）耍裝勁絨假朝些釣察瓣攏掌趣金色的金色的 人教版小學(xué)語文第五冊(cè)人教版小學(xué)語文第五冊(cè)草地草地l1 1、讀讀詞語、讀讀詞語 盛盛開開 玩玩耍耍使使勁勁 絨絨毛毛 假裝假裝這這些些 釣釣魚魚 觀觀察察 花花瓣瓣 合合攏攏 手手掌掌 有有趣趣 朝朝著著 一本正經(jīng)引人注目一本正經(jīng)引人注目l到底草地給“我”和“弟弟”帶來了什么快樂呢？請(qǐng)你讀讀相關(guān)的段落。l你從哪些詞語中感受到了快樂？（請(qǐng)你用波浪線劃出來） 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁

3、一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。l 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？l這到底是為什么呢？請(qǐng)你用在課文中劃下來，并且在小組中交流。l 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。 我發(fā)現(xiàn)早上草地是（ ）色的，中午是（ ）的，到了傍晚，又變成（ ）色了。 通過仔細(xì)觀察，“我”發(fā)現(xiàn)和蒲公英有關(guān)。原來蒲公英花就像（ ），可以（ ）。 當(dāng)（ ），草地（ ）； 當(dāng)（ ），草地（ ）。l 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。l多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！l它和我們一起睡覺，和我們一起起床。l1、邊讀邊想：作者只是把草地、蒲公英當(dāng)作沒有生命的花草來看待嗎？l2、我能體會(huì)到作