指導(dǎo)幼兒園開展新型肺炎防控實戰(zhàn)演練工作方案

1、指導(dǎo)幼兒園開展新型肺炎防控實戰(zhàn)演練工作方指導(dǎo)幼兒園開展新型肺炎防控實戰(zhàn)演練工作方案為切實保障 師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā) 事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼 兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一.演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)XX副園長擔(dān)任演練 現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。 相關(guān)演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2.（二）疫情監(jiān)測組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2. 主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢.教學(xué)過程中體溫監(jiān)測； 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查

2、患病幼兒的活動軌跡和 接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注， 每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù) 觀察和情況排查。（三）救治處置組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2. 主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診 斷救治；利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到 班級；確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立， 避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2. 主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒 家長；按規(guī)定向上級教育部門.疫情防控部門報告情況；協(xié) 助上級有關(guān)部門做好疫情防控.調(diào)查

3、和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2. 主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能 接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級衛(wèi) 生間.公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室 進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組1. 人員組成組長：XX成員：XX XX XX2. 主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家 長情緒；對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不 恐慌不猜測.不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。（一）每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小

4、組成員參會。2. 各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提 岀優(yōu)化建議。3. 領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地 方；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排， 交待注意事項。（二）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項1. 模擬開學(xué)當(dāng)日，2. 幼兒入園時間安排：大班，8:00入園；中班，8:30入 園；小班，9:00入園。入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成 兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。 綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進入園園。3. 各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒 健康卡

5、和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家 長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包衣物等物品進行消毒。 體溫正常.無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅 速離開，不逗留。4. 體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)， 由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生 經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消 毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近145. 如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病 例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1. 參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進行消毒.體

6、溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。2. 幼兒到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案屮規(guī)定的各 班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。3. 綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保 持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚 集。4. 疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒.健康情況詢 問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體 溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。5. 在演練屮，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程屮出現(xiàn)異常，疫 情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服.佩戴口罩，攜 帶測量設(shè)備

7、快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進行再次核實，核實 后：體溫37.3C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔 離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長報告情 況。7. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長啟動應(yīng)急處置流程。（四）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1.2. 課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開 （保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3. 大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng)，讓 幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場 滑滑梯區(qū)域，屮班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū) 域。4

8、. 課間活動過程屮，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑 似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告 到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服佩戴口罩，攜 帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實， 核實后：體溫37.6C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急 隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長報告情 況。6. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長啟動應(yīng)急處置流程。（五）屮午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1. 11:1011:30； 中班,11:3011:50； 大班，11:5012:10； 教職 工，12:

9、1012： 30o2. 開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老 師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列 取餐，隊伍間隔在1米以上。3. 幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上， 就餐屮不交流.少說話，避免交叉感染。4. 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距 離排隊，將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5. 就餐過程屮，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進 行體溫測量，顯示37.8C,值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服佩戴口罩，攜 帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀

10、進行再次核實， 核實后：體溫37.4C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急 隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長報告情 況。7. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長啟動應(yīng)急處置流程。（六）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1. 放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時 段.分年級分班級實行錯峰放學(xué)：小班，16:15放學(xué)；中班， 16:30放學(xué)；大班，16:45放學(xué)。2. 各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。 班主任嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安 全。3. 放學(xué)前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。 每一方隊都安排值班

11、領(lǐng)導(dǎo).老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏 導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚 集。4. 在放學(xué)過程屮，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為 37.9C。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服.佩戴口罩，攜 帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實， 核實后：體溫37.5C,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急 隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長報告情 況。6. 幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX園長啟動應(yīng)急處置流程。 三幼兒園應(yīng)急處置流程1.2. 應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情

12、 緒后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和?止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行 消毒。（救治處置組消毒防疫組）3. 送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院 就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不 能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門 診。（綜合協(xié)調(diào)組.對外聯(lián)絡(luò)組）4. 全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡.上學(xué)所乘交通工具. 入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼 兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量.記錄。（綜合協(xié)調(diào)組. 疫情監(jiān)測組）5. 疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將 感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一 時間上報區(qū)教體局和疾控屮心；并將密切接觸者排查情況通報相 關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組.對外聯(lián)絡(luò)組）6. 應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū).疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急 消毒處理。（消毒防疫組）7. 綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建 議，確定是否停課以及停課的時間.班級或年級范圍，并將意見報 告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測 組.綜合協(xié)調(diào)組）8. 輿情控制。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受 采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測.夸大其 詞，