班主任工作的六大藝術(shù)

1、班主任工作的六大藝術(shù)一、助手善培養(yǎng)班干部是班主任的助手，要搞好班集體，班主任必須充分發(fā)揮班干部的助手作用。1、認(rèn)真選拔：班主任要向?qū)W生講清班干部的任務(wù)和條件，指出選班干部應(yīng)注意的事項(xiàng)。正面引導(dǎo)學(xué)生正確對待選拔班干部。要使那些守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、熱心助人、有一定工作能力、在同學(xué)中有威信的學(xué)生當(dāng)選。要防止少數(shù)學(xué)生不能出于公心的模糊認(rèn)識影響大局。2、耐心培養(yǎng)：班主任要從以下三個方面對班干部耐心培養(yǎng)：（1）培養(yǎng)能力班主任要從制定計劃、布置任務(wù)、組織活動、檢查效果、師生配合等方面教給班干部工作方法，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。（2）樹立威信樹立班干部在班集體中的威信。要讓班干部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等各方面以身作則，成

2、為班級中的佼佼者。（3）親和善交班干部不能高高再上，以管理者自居。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，同每個同學(xué)搞好關(guān)系。二、差生巧表揚(yáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。班主任能經(jīng)常很有策略地有目的地肯定后進(jìn)生的某點(diǎn)長處，巧妙地表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出存在的具體問題，指出努力的方向，則能得到較好的效果。三、批評先表揚(yáng)有的學(xué)生思想認(rèn)識差，紀(jì)律性不強(qiáng)，班上往往出現(xiàn)打架、破壞課堂，自習(xí)紀(jì)律等不良現(xiàn)象。這些違紀(jì)學(xué)生有的到班主任面前能認(rèn)錯，有的則相反。不是強(qiáng)詞奪理，就是能虛作假欺騙班主任。班主任此時必須絕對冷靜，一不表態(tài)，二不批評。待弄清問題的來龍去脈后，抓住關(guān)鍵，以理服人。若當(dāng)時沒有時間，要求學(xué)生在規(guī)定的

3、時間內(nèi)考慮，自我批評，不要擴(kuò)大矛盾。在指出學(xué)生缺點(diǎn)時，最好“欲貶先褒”，則效果更好。四、環(huán)境美常講環(huán)境能對學(xué)生遷移默化熏陶漸染，班主任必須注意環(huán)境育人。要常講環(huán)境應(yīng)美，應(yīng)切實(shí)做到環(huán)境美。主要從以下幾個方面努力：1.     教室內(nèi)外地面墻壁要保持干凈，門窗、桌凳要保持干凈。2.     辦好板報，兩周一期，內(nèi)容要豐富，形式要活潑。3.     教室粘貼標(biāo)語。標(biāo)語思想性要強(qiáng)，言簡意賅，字大醒目。五、家訪不告狀要教育好學(xué)生，只靠學(xué)校教育是不行的，家庭教育是很重要的一個方面。班主任每學(xué)期最少和每個家長接觸一次。

4、班主任和家長接觸必須講究方式。確實(shí)要在“配合教育”四個字上下功夫。1、          肯定學(xué)生在校的成績。2、 今后學(xué)校與家庭怎樣配合，主要幫助學(xué)生解決那些問題。3 、要求家長教育孩子做到四點(diǎn)：（1）督促學(xué)生按時睡覺起床。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（2）關(guān)心孩子進(jìn)步要“細(xì)水長流”。要洞察心里狀況，細(xì)心呵護(hù)且不可操之過急，粗暴對待。以免對孩子的心靈造成傷害，影響孩子的成長。（3）要說服教育，不體罰。孩子在這個年齡是最好動對事物最好奇的階段，所以難免犯錯。作為我們應(yīng)該從正確的方面進(jìn)行引導(dǎo)，使孩子明辨是非，以后少犯或不犯錯。（4）注意互通信息。家長應(yīng)該將孩子在家的表現(xiàn)及時的反饋給老師，互通有無，共同教育培養(yǎng)好孩子，不能將教育孩子只認(rèn)為單單是學(xué)校的事。六、楷模處處當(dāng)學(xué)生模仿性最強(qiáng)，因?yàn)榕c班主任接觸最多，所以模