不制造不良品不流出不良品分析報告ppt課件

1、主題:如何不製造不良品如何不製造不良品?不流出不良品不流出不良品?-分析報告Prepared By: Sharp Sun1 品質(zhì)意識品質(zhì)意識: 以製做海報/品質(zhì)專欄/品質(zhì)標語/卡片/早晚會宣導(dǎo)等宣傳方式讓每個人形成一種洗禮. 責(zé)任擔(dān)當責(zé)任擔(dān)當 借喻員工=螺絲釘,不良品=費用產(chǎn)生(人力,時間,賠償,負面影響等) 心態(tài)心態(tài)/情緒情緒 員工沮喪員工沮喪,負面心態(tài)的形成大致分為工作與個人負面心態(tài)的形成大致分為工作與個人 3種形成種形成 : 工作:工夾具操作不方便;來料不良多;負荷工作;壓力過大;請假調(diào)休困難等等. 個人:親人生病;經(jīng)濟困難;身體不適等等. 環(huán)境:8S差2 賞罰分明賞罰分明:賞:違犯車間

2、作業(yè)規(guī)範,產(chǎn)生漏件/客訴的.罰:發(fā)覺批量不良,漏件,避免客訴的. 防錯法防錯法:工夾具防呆設(shè)計; 客人增加防呆設(shè)計( IE 提出 ); SOP 圖文醒目標示 績效管理績效管理:月評/年評,作為升職調(diào)薪的依據(jù).參考如下圖所示. 習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng):人員定位.盲點測試.遵照SOP操作步驟進行作業(yè).下工站就是客戶了解所屬工作操作規(guī)範,品質(zhì)標準. “自檢=互檢”.從員工對工作害怕/敷衍自信/從容的極度轉(zhuǎn)換. 二二:管理管理 3返修品管理返修品管理:維修品/消退品/尾數(shù), 均需LQC全檢, 并有據(jù)可尋.成立複檢線: LQC全檢發(fā)現(xiàn)如下不良, 產(chǎn)線所生產(chǎn)產(chǎn)品均需在複檢線進行再次全檢. 如: 漏件; 同一工位

3、問題點,不良品超3%4三三:品質(zhì)品質(zhì)“文化文化設(shè)立品質(zhì)人文作品專欄設(shè)立品質(zhì)人文作品專欄/活動活動:專人主導(dǎo): 徵集優(yōu)秀品質(zhì)類作品, 并進行刊登,發(fā)表.徵集各類品質(zhì)術(shù)語;海報;標語;卡片.設(shè)立品質(zhì)活動專區(qū)設(shè)立品質(zhì)活動專區(qū),定期舉行定期舉行:每月定期舉行品質(zhì)活動: 如竟猜, 競賽, 換位思考等等.培養(yǎng)多功能員工, 請專人進行技能訓(xùn)練(如: 鎖螺絲, 拉釘, 熱熔機, 粘貼保護膜, 標籤等等,提升待遇, 競爭上崗, 出現(xiàn)錯誤再次培訓(xùn), 無法勝任者薪水恢復(fù)原先) 對LQC再次培訓(xùn), 提升待遇, 競爭上崗.( 出現(xiàn)錯誤再次培訓(xùn), 無法勝任者薪水恢復(fù) 原先 ).設(shè)立榮譽榜設(shè)立榮譽榜:每天更新每天更新“優(yōu)優(yōu)

4、/劣劣”,進行獎懲進行獎懲5全員普及掌握工夾具全員普及掌握工夾具/設(shè)備操作技能提升設(shè)備操作技能提升:熟練掌握機器設(shè)備/ 工夾具相關(guān)操作技巧.識別各工夾具,設(shè)備參數(shù),以及其易造成的不良項 . 技能培訓(xùn)技能培訓(xùn),定期考核定期考核,名次設(shè)立名次設(shè)立,專項獎勵專項獎勵.以精帶熟以精帶熟,并設(shè)立責(zé)任制并設(shè)立責(zé)任制,授者月結(jié)視學(xué)者無錯給予獎勵鼓勵授者月結(jié)視學(xué)者無錯給予獎勵鼓勵雖培訓(xùn)上崗仍需實踐, 由熟精工監(jiān)督必事半功倍.技能培訓(xùn)技能培訓(xùn),定期考核定期考核,名次設(shè)立名次設(shè)立,專項資金獎勵專項資金獎勵.了解各客戶不良標準了解各客戶不良標準,并能輕易指出其不良出處并能輕易指出其不良出處.簡易分析簡易分析其不良產(chǎn)生原因其不良產(chǎn)生原因6專人匯整每天專人匯整每天LQC/IPQC發(fā)現(xiàn)之問題點發(fā)現(xiàn)之問題點,分類出前分類出前3大不良大不良.帶線幹部/車間主管/IE在當天生產(chǎn)或者品質(zhì)會議時進行討論,分析原因, 制訂對 應(yīng)