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文檔簡介

1、聲音的變化教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊聲音單元單元第三課研究鋼尺幅度大小研究鋼尺幅度大小 與音量之間的關(guān)系與音量之間的關(guān)系 1、輕輕撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺、輕輕撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺 發(fā)出的聲音；發(fā)出的聲音；2、用力撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺、用力撥動(dòng)鋼尺，觀察描述鋼尺 發(fā)出的聲音。重復(fù)發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄次，并記錄 在記錄表中。在記錄表中。 輕輕撥動(dòng)輕輕撥動(dòng)用力撥動(dòng)用力撥動(dòng)聲音強(qiáng)弱聲音強(qiáng)弱振動(dòng)幅度振動(dòng)幅度振動(dòng)大振動(dòng)大振動(dòng)小振動(dòng)小聲音強(qiáng)聲音強(qiáng)聲音弱聲音弱我知道了：我知道了：聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，音量是聲音的強(qiáng)弱用音量來描述，音量是描述物體振動(dòng)幅度的一個(gè)量，單位描述物體振動(dòng)幅度的一個(gè)量，單位是

2、：分貝是：分貝dB）。振動(dòng)幅度越大，）。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。弱。觀察比較四個(gè)裝有不同觀察比較四個(gè)裝有不同 水量的杯子聲音高低的變化水量的杯子聲音高低的變化 1、如果用同樣的力敲擊這、如果用同樣的力敲擊這4個(gè)杯子，個(gè)杯子， 預(yù)測它們發(fā)出的聲音有什么不同？預(yù)測它們發(fā)出的聲音有什么不同？2、用聲音高、較高、較低、低來描、用聲音高、較高、較低、低來描 述它們的變化。述它們的變化。3、填寫記錄表。、填寫記錄表。 我知道了：我知道了：聲音的高低用音高來描述，音高是聲音的高低用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，單位描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，單位是：赫茲是：赫茲Hz）。振動(dòng)越快，聲音）。振

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