云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)高考生物總復(fù)習(xí)《第1章 走近細(xì)胞》能力拓展新人教版必修1

1、云南省西盟佤族自治縣第一中學(xué)高考生物總復(fù)習(xí)第1章 走近細(xì)胞能力拓展新人教版必修1一、選擇題1. 艾滋?。ˋIDS）是一種嚴(yán)重威脅人類的傳染性疾病。下列說(shuō)法中，不正確的是（  ）。A.艾滋病是由不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原微生物感染引起的B.病原微生物(HIV)主要破壞人體的免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞C.患者將喪失一切免疫功能D.艾滋病可通過(guò)唾液、握手等途徑傳染2.人體發(fā)育的起點(diǎn)是（  ）。A.嬰兒   B.受精卵   C.胎兒   D.卵細(xì)胞3.反射與反射弧的關(guān)系是（  ）。A.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) &

2、#160;    B.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)C.只要反射弧完整，必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)  D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同4.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（  ）。A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體   B.生物圈、細(xì)胞C.個(gè)體、病毒       D.生物圈、分子和原子5.下列各項(xiàng)中，屬于綠色開(kāi)花植物器官的是（  ）。A.樹(shù)皮  B.導(dǎo)管  C.形成層  D.種子6.下列有關(guān)對(duì)種群的敘述中，正確的是（）。A.生活在不同地域中同種生物個(gè)體的

3、總稱B.生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體C.湖泊中各種魚(yú)類的總稱D.一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和7.森林生物群落不包括森林中的（  ）。A.細(xì)菌和真菌   B.所有植物   C.所有動(dòng)物  D.落葉和土壤8.下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）。A.大腸桿菌   B.神經(jīng)細(xì)胞   C.精子   D.水分子9.下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是（  ）。A.個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒(méi)有關(guān)系 B.生命系統(tǒng)層次中不包括生

4、命與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系C.各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的10.構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是（）。A.細(xì)胞分裂的結(jié)果   B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C.細(xì)胞分化的結(jié)果   D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同11.大部分動(dòng)植物體是不透明的，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理（如將標(biāo)本做成很薄的切片），才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈儯ǎ.是單個(gè)或單層細(xì)胞   B.都帶有特殊的顏色C.是無(wú)色透明的

5、       D.是活的細(xì)胞12.在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是（  ）。A.向左上方移動(dòng)載玻片   B.向右下方移動(dòng)載玻片C.移動(dòng)載玻片上的樣品   D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋13.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（ ）。A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多   B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少   D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多14.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別

6、是（  ）。A.細(xì)胞體積的大小不同   B.有無(wú)細(xì)胞核C.有無(wú)核膜             D.有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA15.比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是（  ）。A.噬菌體   B.顫藻   C.大腸桿菌   D.酵母菌16.下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中 ，不正確的是(  )。A.單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C.藍(lán)藻的

7、葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物17魏爾肖所說(shuō)的“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（  ）。A.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成   B.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長(zhǎng)而成C.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生   D.由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成18下列有關(guān)細(xì)胞的多樣性的敘述中，不屬實(shí)的是（  ）。A.鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞直徑達(dá)5 cm，是最大的細(xì)胞B.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1 m的神經(jīng)纖維C.獨(dú)立生活的支原體直徑約100 nmD.專營(yíng)寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到19下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（  ）。A.細(xì)胞學(xué)

8、說(shuō)證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系B.自然界的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家創(chuàng)立的D.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一20生物界中，真核細(xì)胞的直徑一般在10100 m之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是（  ）。 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 受細(xì)胞核所控制的范圍制約 相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換A.   B.   C.   D.二、非選擇題21下圖為脊髓反射模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 

9、60;           ，它由       個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。（2）此反射的神經(jīng)中樞位于       中，能接受外界刺激、產(chǎn)生興奮的是        ；能表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是        ，它是由  

10、;            構(gòu)成的。（3）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激、兩處，則發(fā)生的情況是：刺激處，肌肉       ；刺激處，肌肉       。（4）參與此反射活動(dòng)的細(xì)胞主要是           &

11、#160;  。22生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問(wèn)題。（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的（ ）。A.體積   B.表面積   C.物像的面積   D.長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少       ，看到的細(xì)胞比原來(lái)的大 &#

12、160;     倍，所看到視野的亮度比原來(lái)       。（3）低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)       ，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)       至物像清晰。（4）若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用，則可能是由于       

13、0;      。23.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）最有可能屬于病毒的是        ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是        ；病毒的生活及繁殖必須在        內(nèi)才能進(jìn)行。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是      &

14、#160; ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是        ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在        。（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是          ，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有        ，因而它是一類營(yíng)      &#

15、160; 生活的生物。（4）        圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為        。（5）其他圖示中與圖B中4相似的結(jié)構(gòu)是        （填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào)）。w.w.w.zxxk.c.o.m第1章走近細(xì)胞課外閱讀 病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)病毒在結(jié)構(gòu)上要比原核細(xì)胞和真核細(xì)胞簡(jiǎn)單得多。它們專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活,只有侵入到宿主細(xì)胞內(nèi)以后，才表現(xiàn)出生

16、命力；單獨(dú)存在時(shí)沒(méi)有代謝活動(dòng)，不能進(jìn)行繁殖。根據(jù)寄生的對(duì)象不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）。 病毒的大小差別很大，一般直徑在10300 nm之間,病毒的形狀也多種多樣。單個(gè)成熟的病毒稱為病毒粒子（virion），病毒粒子多半是由核酸芯子外包以蛋白質(zhì)外殼所組成。有的病毒只由核酸組成，無(wú)蛋白質(zhì)外殼，如馬鈴薯和番茄紡錘管病毒（potato spindle tuber viroid），僅是由裸露的RNA所構(gòu)成，這種病毒稱為類病毒（viroid），其游離的核酸具有感染細(xì)胞的能力。病毒的遺傳物質(zhì)為核酸，有的為DNA（如大腸桿菌T2噬菌體），有的為RNA（如艾滋病病毒HIV）

17、,但至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)含有兩種核酸的病毒。細(xì)胞的產(chǎn)生與發(fā)展原始生命誕生以后，細(xì)胞起源及其發(fā)展的一般過(guò)程，大體上可以劃分為以下三個(gè)主要階段：1.原始生命到原始細(xì)胞的階段。原始生命體具有一個(gè)原始界膜，它能自成體系地生活于原始海洋中。這種界膜的物質(zhì)交換機(jī)制主要是依靠滲透作用，因此其選擇性和穩(wěn)定性較差。嵌有蛋白質(zhì)的類脂雙層膜結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，使其具有了選擇透過(guò)功能，保證了有機(jī)體與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換，形成了原始的細(xì)胞膜；原始的細(xì)胞膜內(nèi)，遺傳系統(tǒng)逐漸完善，較多種類的酶也產(chǎn)生出來(lái)，代謝效率得以逐漸提高。原始細(xì)胞膜的形成標(biāo)志著原始細(xì)胞的誕生。2.原始細(xì)胞到前原核細(xì)胞的階段。原始細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)不同的酶系逐漸集中于一定的

18、區(qū)域內(nèi)，使細(xì)胞的代謝系統(tǒng)趨向于有序化；DNA大分子逐漸進(jìn)化形成原始的染色質(zhì)體，相對(duì)集中于細(xì)胞中央?yún)^(qū)，進(jìn)一步形成細(xì)胞的控制中心擬核，這意味著細(xì)胞控制能力即有序化和組織化程度進(jìn)一步提高。此時(shí)期所形成的細(xì)胞以前細(xì)菌和前藍(lán)藻為代表。3.前原核細(xì)胞到真核細(xì)胞的階段。起初的前原核生物是在厭氧、異養(yǎng)的條件下生活的，隨原始海洋中有機(jī)物的消耗，前原核細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生了可以利用日光進(jìn)行光合作用的細(xì)胞色素c，光合作用使大氣中氧的濃度不斷增加，生物經(jīng)變異產(chǎn)生的有氧呼吸類生物能量利用效率高，在生存斗爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)，得以生存和發(fā)展，好氧細(xì)胞形成。后來(lái)細(xì)胞內(nèi)分化出各種細(xì)胞器，形成了由核膜圍成的細(xì)胞核，核內(nèi)形成了核仁以及由DNA與組蛋白結(jié)合而成的染色體等結(jié)構(gòu)，逐漸演化成現(xiàn)代的真核生物細(xì)胞。真核細(xì)胞的出現(xiàn)，在生物進(jìn)化史上有著極為重要的意義：1.奠定了