用四舍五入法求近似數(shù)教案

1、用“四舍五入”法求近似數(shù) 教學內(nèi)容：課本第15頁，例6教學目標：1、（1）使學生理解準確數(shù)、近似數(shù)的含義，知道它們與日常生活的聯(lián)系。（2）學會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。2、經(jīng)歷用“四舍五入”法求近似數(shù)的過程，體驗類推和概括的方法3、在學習活動中感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生勇于探索精神。教學重點：掌握用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法。教學難點：省略尾數(shù)時怎樣進行“舍”和“入”。教學方法：講解引導教學準備：多媒體教學過程：一、問題引入（1）我們班有53名同學，有多少人去過長城呢？長城距今大約有2500年的歷史，約1萬里長。（為什么有的數(shù)據(jù)前加了“大約”，

2、說明是不準的數(shù)據(jù)；有的是準確的數(shù)據(jù)）二、探究新知（1）理解準確數(shù)、近似數(shù)的含義。教師：生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：有時候你能夠或必須真實準確地統(tǒng)計出某個數(shù)據(jù)，如剛才統(tǒng)計的全班人數(shù)就是實實在在數(shù)出來的，非常準確，而有的時候你沒辦法或者沒必要得到一個精確的數(shù)據(jù)，如長城的長。因此，人們根據(jù)數(shù)據(jù)來源的準確性把它們分為“準確數(shù)”和“近似數(shù)”兩大類。（板書：準確數(shù) 近似數(shù)）說一說幻燈片上的數(shù)據(jù)哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)。（2）教學運用“四舍五入”法取近似數(shù)。理解“四舍五入”法。A光明小學有1150名學生，紅華小學有1920名學生。教師：如果以“千”作單位，你認為光明小學和紅華小學大約有幾千學生？為什么

3、？（光明小學大約有1千名，紅華小學大約有2千名。因為1105接近于1千，1920接近于2千）B教師：求一個數(shù)的近似數(shù)，可以根據(jù)要求舍去這個數(shù)某一位后面的尾數(shù)。如果尾數(shù)的最高位不滿5（是4,3,2,1,0），就直接把尾數(shù)舍去，改成0；如果尾數(shù)的最高位滿5（是5,6,7,8,9），舍去尾數(shù)改寫成0后，還要向前一位進1。例如：11051000 尾數(shù)的最高位小于5，把尾數(shù)舍去，改寫成0。 19202000 尾數(shù)的最高位滿5，把尾數(shù)舍去改寫成0，向前一位進1。省略千位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。3250 4608 7432 6501 3849指名匯報，并說明求近似數(shù)的過程。教師：像這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五

4、入”法。板書：用“四舍五入”法求近似數(shù)（3）教學例6教師：如果省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，又該怎么求呢？ 幻燈片出示例6。先指名讀出地球和太陽的直徑各是多少。在引導理解“大約是多少萬千米”的意思，就是省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。師生共同完成求近似數(shù)的過程，并且在幻燈片上演示。1275610000 13890001390000 =1萬 =139萬 教師指出：第一步是求近似數(shù)，改變了數(shù)的大小，使用的是約等號，而第二部只是改寫成用“萬”做單位的數(shù)，大小沒有改變，因此用等號。（4）做一做，做幻燈片上給出的練習。（5）討論：怎樣求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)呢？引導學生歸納出求近似數(shù)的方法步驟：先找到要省略的尾數(shù)，

5、再找到尾數(shù)的最高位，用“四舍五入”法決定是舍去還是向前一位進“1”，最后寫成約等于。三、應(yīng)用反饋（1）判斷哪些是準確數(shù)？哪些是近似數(shù)？讓學生讀一讀練習二第4題中的數(shù)據(jù)，再說一說哪些是準確數(shù)，那些是近似數(shù)。（2）求下列各數(shù)的近似數(shù)，練習二第5題。讓學生獨立完成，并在小組中互相交流檢查。（3）了解浩瀚的宇宙，練習二第7題。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？板書設(shè)計：用“四舍五入”法求近似數(shù)準確數(shù) 11051000 19202000 近似數(shù) 小于5 大于5例6： 1275610000 13890001390000 =1萬 =139萬課后反思：本節(jié)課的教學過程中學生能夠在三年級了解“四舍五入”的基礎(chǔ)上更深一層的掌握“四舍五入”法。將億以內(nèi)的數(shù)省略萬位后的尾數(shù)，并且改寫成用萬作單位的數(shù)