科技拔尖人才工作總結(jié)文檔

1、潛心為人師  精心育桃李廣元市利州區(qū)第四屆科技拔尖人才2013年度工作總結(jié)廣元市利州區(qū)北街小學(xué)  呂慧我被評為“廣元市利州區(qū)科技拔尖人才”稱號到現(xiàn)在已經(jīng)足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時刻提醒自己要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時時事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用。 回顧2013年來的工作，我感到平凡而充實(shí)。在工作中，我準(zhǔn)確把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，我始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的信條，憑著自己高度的責(zé)任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，

2、取得了一定的成績。下面我將我作為科技拔尖人才在2013年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書育人     新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變成學(xué)者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責(zé)無旁貸。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，利用課余時間，悉心鉆研新的教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)“生本教育”理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并通過各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢。為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點(diǎn)，吃透教材、吃透學(xué)生，力求做到深入淺出、化繁為簡。在課堂教學(xué)中，我通過布置前置性作業(yè)，調(diào)動學(xué)

3、生自主學(xué)習(xí)的積極性，通過小組匯報，學(xué)生互相提問，解答，老師適當(dāng)調(diào)控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)過程中注重突出學(xué)生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為首，激發(fā)學(xué)生的思維，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我會平等地對待每一位學(xué)生。在我的眼里沒有差生，我善于捕捉每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，對孩子取得的每個進(jìn)步及時給與表彰，我經(jīng)常用自己的工資為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買學(xué)習(xí)用具和獎狀，借此激勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。對于學(xué)困生，我經(jīng)常利用課余時間單獨(dú)輔導(dǎo)，對于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導(dǎo)經(jīng)過我的不

4、懈努力，我的數(shù)學(xué)課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，學(xué)生學(xué)會了求知、學(xué)會了共處、學(xué)會了創(chuàng)新、學(xué)會了合作，學(xué)會了不懈努力。我所教班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍濃，興趣高，在期末測試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在2013年第十屆世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中我班有兩名學(xué)生獲得省級一等獎，四名學(xué)生獲得省級二等獎。     在教改實(shí)驗(yàn)中，我樂于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。我積極參加學(xué)校和教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，曾多次在校內(nèi)外上公開課，2012年3月，在廣元市“城區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶農(nóng)村學(xué)?！被顒又猩鲜痉墩n，2012年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，2012年十二月到先后到回龍小學(xué)，棲風(fēng)小學(xué)聽課、評課，為推

5、進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出了一份力量。十月，在五年級特色教研展示活動中作了口算能力培養(yǎng)的重要性的發(fā)言，我參加省級課題小學(xué)課堂問題生成策略研究并作了關(guān)愛差生，發(fā)現(xiàn)生成的交流。2013年1月作為年級組長，組織各科教師制定開放性評價方案，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。同時，積極完成學(xué)校安排的工作，為市直屬小學(xué)校期末測試編寫期末測試卷一套。2013年3月在學(xué)校作了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及解決建議的骨干教師專題講座，4月在北街小學(xué)教育集團(tuán)為迎接四川省第十三屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體活動中指導(dǎo)年輕教師備課上課，并對部分教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評。5月10日，我校與綿陽市涪城區(qū)教研室開展了“立足簡約課堂 深化有效教

6、學(xué)”教研聯(lián)誼活動，在活動中我上了眾數(shù)一課，得到一致好評。12月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項(xiàng)目課題學(xué)校核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的師生行為文化建設(shè)研究開題，作為年級組長，我起草完成了年級組子課題核心辦學(xué)理念引領(lǐng)下的年級組教研文化研究為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。     在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫論文多篇。去年，我撰寫的有效反饋，讓數(shù)學(xué)課堂靈動起來一文，發(fā)表在市級刊物教研科學(xué)探索上， 撰寫的論文 新課程下的問題教學(xué)榮獲市級二等獎。圓的周長教學(xué)設(shè)計獲利州區(qū)區(qū)域推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。論文數(shù)學(xué)復(fù)

7、習(xí)課的有效生成獲國家級課題研究優(yōu)質(zhì)教育成果優(yōu)秀獎。     二、愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人 作為年級組長，我積極探索新形勢下的學(xué)生思想政治工作和年級管理工作的規(guī)律和形式，不斷學(xué)習(xí)教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達(dá)的中介作用，還致力于本年級學(xué)生得到更好發(fā)展鍛煉，我細(xì)致分析小學(xué)生的特點(diǎn)。確定了以學(xué)生養(yǎng)成教育為主的工作目標(biāo)。我有步驟，有計劃地開展工作。每學(xué)期開學(xué)初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點(diǎn)。然后，號召本年級老師齊抓共管共同開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動，讓六年級的教育教學(xué)再上一個新臺階。去年“五一”和今年“元旦”我

8、校分別開展了“夢想起飛的地方”與“我鍛煉、我健康”的文藝、體育活動，我組織本年級組教師積極準(zhǔn)備，在活動中取得了可喜的成績。2013年5至7月結(jié)合“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢”主題教育活動，區(qū)教育局“重塑形象工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”活動，市教育局“立德樹人，共建美麗廣元城”主題實(shí)踐活動和“形象與質(zhì)量”教育反思等活動，根據(jù)學(xué)校的安排部署積極組織本年級組教師撰寫筆記、心得體會，撰寫師德師風(fēng)自律承諾書，并進(jìn)行了年級組討論，全面、扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想道德和素質(zhì)，增強(qiáng)為人師表和教書育人的能力，促進(jìn)了教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生。一年來，根據(jù)我校德育工作指南，以“養(yǎng)成教育”為主線，組織本年級教師積極配

9、合學(xué)校大隊(duì)部的安排開展形式多樣的德育工作，培養(yǎng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、文明禮儀、衛(wèi)生健康和校園安全”行為習(xí)慣，廣泛樹立先進(jìn)典型，加強(qiáng)對學(xué)生個體和班集體的激勵，營造出“比、學(xué)、趕、幫”的氛圍。我們六年級6班的韓雨柔同學(xué)還被評為“廣元市美德少年”。5月21日-23 我和本年級組老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了我?！敖】当毙⊥蕖⒎棚w中國夢”田徑運(yùn)動會，六一”時，組織六年級全體師生舉辦了“中國夢，我的夢”慶祝活動，車爾尼雪夫斯基說過，要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。在工作中，我要求自己不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。處處嚴(yán)格要求自己，在要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響學(xué)生。 天長日久，我不僅贏得了學(xué)生們的尊重和信賴，還得到了同事的認(rèn)可。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，與群眾聯(lián)系緊密，關(guān)系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，同時幫助年輕教師，毫無保留的將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，同時學(xué)習(xí)新理念，探究新方法，與年輕教師共同成長。